ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«ПРИМОРСКИй ПРОМЫШЛЕННЫЙ техникум»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБПОУ РК «ППТ»
____________С.В. Легостаева
«____»_____________2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 «материаловедение»
По профессии: 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин
Уровень основной образовательной программы: базовый.
Профиль: технический.
Форма обучения: очная.
Срок обучения ОПОП: нормативный 2 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
Феодосия 2016г.
«Одобрено» «Согласовано»
Цикловой Зам.директора по УР
методической комиссией _________Н.М. Шилкова
профцикла «___»___________2016 г.
Протокол №_____
Председатель ЦМК
____________Л.Н. Коновалова
«___»_________2016г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по профессиям СПО и Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях
среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180) с учетом технического профиля получаемого профессионального образования и примерной программы учебной дисциплины «Материаловедение», предназначенной для изучения «Материаловедение» в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 года 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин.
Организация-разработчик: ГБПОУ РК
« Приморский промышленный техникум»
Разработчик:
Кварацхелия Георгий Владимирович, преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Материаловедение»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям среднего профессионального образования СПО 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-выбирать материалы для профессиональной деятельности;
-определять основные свойства материалов по маркам.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;
-физические и химические свойства горючих и смазочных материалов.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 90 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 60 |
| в том числе: | |
| лабораторные занятия | 13 |
| практические занятия | 10 |
| контрольные работы | 1 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 30 |
| в том числе: | |
| Написание докладов Написание рефератов Подготовка сообщений Подготовка презентаций Составление кроссвордов | |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины « Материаловедение» | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Введение. | | 2 | 2 |
| 1 | Определение целей, задач и содержания курса | 1 |
| 2 | Материаловедение, основные понятия. | 1 |
| Раздел 1. Свойства и строение металлов и сплавов. | | 66 | |
| | Тема 1.1. Свойства металлов и сплавов. | 18 | 2 |
| 3 | Физические и химические свойства металлов и сплавов. | 1 |
| 4 | Механические свойства металлов и сплавов. | 1 |
| 5 | Технологические и эксплуатационные свойства. | 1 |
| 6 | Способы испытания металлов. | 1 |
| Лабораторные работы | 6 | |
| 1. Выполнение испытаний образцов материалов на растяжение. | 2 |
| 2. Выполнение испытаний образцов материалов на изгиб. | 2 |
| 3. Выполнение испытаний образцов материалов на усталость. | 2 |
| Практические занятия | 4 | |
| 1. Определение твердости металлов | 2 |
| 2. Определение прочности. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. | 4 |
| Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Ответы на контрольные вопросы. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы. Выписка из текста профессиональных терминов. Работа со справочником. Подготовить доклад на тему: Физические и химические свойства металлов и сплавов. Механические свойства металлов и сплавов. Подготовить реферат на тему: Технологические и эксплуатационные свойства. Составление тематических кроссвордов на тему «Свойства металлов и сплавов». | |
| | Тема 1.2. Железоуглеродистые сплавы. | 20 | 2 |
| 7 | Строение металлов и сплавов. | 1 |
| 8 | Общие сведения о железоуглеродистых сплавах. | 1 |
| 9 | Получение чугуна и стали. | 1 |
| 10 | Чугуны: виды, свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 11 | Углеродистые конструкционные стали: виды, свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 12 | Углеродистые инструментальные стали: стали: виды, свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 13 | Легированные конструкционные стали: виды, свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 14 | Легированные инструментальные стали: виды, свойства, маркировка и применение. | 1 |
| Лабораторные работы | 7 | |
| 4. Макроанализ металлов и сплавов | 2 |
| 5. Изучение диаграммы состояния сплавов системы «железо - углерод». | 2 |
| 6. Микроструктурный анализ сталей в равновесном состоянии. | 2 |
| 7. Микроструктурный анализ чугунов. | 1 |
| Контрольная работа по теме: «Железоуглеродистые сплавы». | 1 |
| | Самостоятельная работа обучающихся | 4 | |
| Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата по теме: Способы получения отливов из литейных сплавов. Написание доклада по теме: Маркировка легированных сталей. Стали с особыми свойствами. Составление тематических кроссвордов на тему «Железоуглеродистые сплавы ». | |
| | Тема 1.3. Цветные металлы и сплавы. | 11 | 2 |
| 15 | Медь: свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 16 | Медные сплавы: свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 17 | Алюминий: свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 18 | Алюминиевые сплавы: свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 19 | Титан, магний и их сплавы: свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 20 | Антифрикционные сплавы: свойства, маркировка и применение. | 1 |
| 21 | Твердые сплавы. | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 | |
| | Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата по теме: Свойства и применение титана и его сплавов. Свойства и применение магния и его сплавов. Написание доклада по теме: Применение деформируемых алюминиевых сплавов. Составление тематических кроссвордов на тему «Цветные металлы и сплавы». | |
| | |
| Тема 1.4. Коррозия металлов. | 7 |
| 22 | Сущность и виды коррозии. | 1 | 2 |
| 23 | Методы защиты металлов от коррозии. | 1 |
| Практические занятия | 1 | |
| 3. Выбор и нанесение антикоррозионного покрытия | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 |
| Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата по теме: Виды и применение антикоррозионных покрытий. | |
| Тема 1.5. Термическая обработка металлов. | 10 | |
| 24 | Сущность и назначение термообработки. | 1 | |
| 25 | Технология отжига и нормализации металла. | 1 |
| 26 | Технология закалки металла. | 1 |
| 27 | Технология отпуска металла. | 1 | |
| Практические занятия | 2 | |
| 4. Выполнение закалки и отпуска стали. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 |
| Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата по теме: Оборудование для термообработки. | |
| Раздел 2. Конструкционные материалы. | | 10 |
| | Тема 2.1. Неметаллические материалы. | 10 | 2 |
| 28 | Виды и назначение полимерных материалов. | 1 |
| 29 | Виды и назначение стекла и керамических материалов. | 1 |
| 30 | Лакокрасочные материалы. | 1 |
| 31 | Виды и автомобильной резины. | 1 |
| Практические занятия | 1 | |
| 4. Выбор автомобильной резины. | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 5 |
| Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Графическая работа Изображение схемы установки для безвоздушного распыления с подогревом. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата на тему: Правила применения охлаждающих и смазочных материалов. Производство материалов и экология. Написание доклада на тему: Экономическая эффективность материалов. Составление тематических кроссвордов на тему « Неметаллические материалы». | |
| Раздел 3. Горюче-смазочные материалы и эксплуатационные жидкости. | | 11 | |
| | Тема 3.1. Физические и химические свойства горючих и смазочных материалов. | 11 | 2 |
| 32 | Виды, свойства и применение автомобильного топлива. | 1 |
| 33 | Автомобильные масла. | 1 |
| 34 | Автомобильные смазки. | 1 |
| 35 | Эксплуатационные жидкости. | 1 |
| Практические занятия | 2 |
| 5. Определение качества бензина. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 5 |
| Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание реферата на тему: Характеристика охлаждающих жидкостей. Пути снижения эксплуатационного расхода топлива и масел. Написание доклада на тему: Виды технологической жидкости для очистки деталей. Составление тематических кроссвордов на тему « Горюче-смазочные материалы и эксплуатационные жидкости». | |
| Дифференцированный зачет | 1 | |
| | Всего: | 90 | |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. Условия реализации учебной дисциплины 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению.
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Материаловедения»
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
образцы неметаллических материалов.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплекты учебно-методической документации;
автоматизированное рабочее место преподавателя;
методические пособия.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
1. Адаскин А.М., Зуев В.М., Материаловедение (металлообработка): Учебник для нач. проф. образования. - М: Академия, 2011.
2.Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В.Основы материаловедения (металлообработка): Учебное пособие для НПО.-М: Академия, 2010.
Дополнительная литература:
1.Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В.Справочное пособие по материаловедению (металлообработка).-М: Академия,2010.
2.Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – М: Академия.,2008.
3.Соколова Е.Н. Материаловедение: Контрольные материалы.--М:Академия,2010.
Соколова Е.Н. Материаловедение: Методика преподавания. М: --Академия,2010.
Интернет-ресурсы:
1.http: //www. com/files/machinery/material/ ;
2.http://materialu-adam.blogspot.co
-
-
-
-
-
-
-
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины - Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
-
| Раздел (тема) учебной дисциплины | Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| Раздел 1. Строение металлов и сплавов. | | | |
| Тема 1.1. Свойства металлов и сплавов. | Умения: Выполнять механические испытания образцов материалов. Определять свойства материалов. | Умение определять свойства материалов. Анализ зависимости структуры металла от модификаторов. Выполнение механических испытаний образцов материалов. | лабораторные и практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Тема 1.2 Железоуглеродистые сплавы | Классификация сталей. Влияние углерода на свойства сталей. Изучение свойств инструментальных стали Знать основные свойства, которыми должны обладать стали для штампов и других инструментов холодной обработки давлением. Пользование справочными таблицами для определения свойств материалов. | Умения: Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов. Расшифровка марок сталей | Устный опрос на занятии, лабораторные и практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Тема 1.3. Цветные металлы и сплавы. | Умения: Определять механические и технологические свойств цветных металлов и сплавов. Расшифровывать условные обозначения цветных металлов и сплавов. | Определение механических и технологических свойств цветных металлов и сплавов. Умение расшифровывать условные обозначения цветных металлов и сплавов. | Устный опрос на занятии, реферативная работа учащихся по предлагаемой тематике |
| Тема 1.4. Коррозия металлов. | Обоснованный выбор вида антикоррозионного покрытия или материала | Нанесение антикоррозионного покрытия на металл | практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Тема 1.5. Термическая обработка металлов. | Обоснованный выбор вида термической обработки и её необходимости | Проведение термической обработки с соблюдением требуемой технологии | практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Раздел 2. Конструкционные материалы. | | | |
| Тема 2.1. Неметаллические материалы. | Изучение основных видов и свойств неметаллических материалов, применяемых в промышленности | Знать разновидности неметаллических материалов. Знать свойства неметаллических материалов | Реферативная работа студентов по предлагаемой тематике |
| Раздел 3. Горюче-смазочные материалы и эксплуатационные жидкости. | | | |
| Тема 3.1. Физические и химические свойства горючих и смазочных материалов | Знания: Виды, свойства и назначение горючих и смазочных материалов, их практическое применение | Умения: Определение вида ГСМ по маркировке, их применение в различных узлах и агрегатах автомобиля | Реферативная работа учащихся по предлагаемой тематике, практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа матике |
-
- Итоговая аттестация проводится в виде дифференцированного зачёта, допуском к дифференцированному зачёту является выполнение самостоятельных работ, тестирование
5