РП ОП 03. Основы материаловедения

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 11

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

практические занятия

4

контрольные работы

3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

16

Написание докладов.

Подготовка сообщений.

Выполнение рефератов.

Подготовка презентаций.

Составление кроссвордов.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ОП.03. Основы материаловедения.

Введение.

2

2

1.Определение целей, задач и содержания курса.

2.Материаловедение, основные понятия.

Тема 1. Строение и свойства материалов.

10

2

1.Строение металлов и сплавов.

2.Физические и химические свойства материалов.

3.Механические свойства материалов.

4.Технологические и эксплуатационные свойства материалов.

5.Способы определения механических свойств.

Практически занятия.

1

1.Определение твердости металлов.

Контрольная работа №1.

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Выполнение домашних заданий, выполнение индивидуальных заданий.

Подготовить реферат на тему:

«Технологические и эксплуатационные свойства».

«Испытания на изгиб».

«Испытания на растяжение».

Тема 2. Железоуглеродистые сплавы.

12

2

1.Общие сведения о железоуглеродистых сплавах.

2.Выплавка чугуна и стали.

3.Чугуны: виды, маркировка и свойства.

4.Углеродистая сталь: классификация, маркировка.

5.Легированная сталь: классификация, маркировка.

6.Инструментальные углеродистые стали.

7.Инструментальные легированные стали.

Практические занятия.

1

1.Расшифровка марок сталей.

Контрольная работа №2.

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Выполнение домашних и индивидуальных заданий.

Подготовить доклад на тему:

«Кристаллические свойства и строение металлов».

«Типы кристаллических решеток».

Составление тематических кроссвордов на тему «Свойства металлов и сплавов».

Тема 3.Термическая обработка металла.

6

2

1.Виды термической обработки сталей.

2.Отжиг, нормализация, закалка и отпуск стали.

3.Химико-термическая и термомеханическая обработка сталей.

Практические занятия.

1

1.Термическая обработка углеродистых сталей.

Самостоятельная работа обучающихся.

2

Выполнение домашних заданий и индивидуальных заданий.

Сообщения или рефераты на тему « Закалка стали», «Виды термической обработки»

Тема 4. Цветные металлы и их сплавы.

7

2

1.Медь и медные сплавы.

2.Алюминий и его сплавы.

3.Титан, магний, никель.

Практические занятия.

1

1.Расшифровка марок цветных сплавов.

Контрольная работа №3.

Самостоятельная работа обучающихся.

2

Выполнение домашних заданий по разделу, выполнение индивидуальных заданий.

Сообщения или рефераты на тему « Производство цветных металлов».

Тема 5. Коррозия металлов.

5

2

1.Сущность и виды коррозии.

2.Методы защиты изделий от коррозии.

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Выполнение домашних заданий по разделу, выполнение индивидуальных заданий.

Подготовить доклад на тему:

Антикоррозионные покрытия.

Подготовка реферата на тему:

Нанесение гальванического покрытия.

Тема 6. Неметаллические материалы.

5

2

1.Виды пластмасс.

2.Масла и смазки.

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Выполнение домашних заданий по разделу, выполнение индивидуальных заданий.

Подготовка презентации на тему:

Применение полимеров в промышленности.

Дифференцированный зачет.

1

Всего

48

Раздел (тема) учебной дисциплины

Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Тема 1. Строение и свойства материалов.

Выполнять механические испытания образцов материалов.

Определять свойства материалов.

Умение определять свойства материалов. Анализ зависимости структуры металла от модификаторов. Выполнение механических испытаний образцов материалов.

Устный опрос на занятии, внеаудиторная самостоятельная работа.

Тестирование.

Тема 2. Железоуглеродистые сплавы.

Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов. Расшифровка марок сталей

Классификация сталей. Влияние углерода на свойства сталей. Изучение свойств инструментальных стали

Знать основные свойства, которыми должны обладать стали для штампов и других инструментов холодной обработки давлением. Пользование справочными таблицами для определения свойств материалов.

Устный опрос на занятии, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование.

Тема 3. Термическая обработка металла.

Изучение влияния термической обработки на структуру и свойства материалов и сплавов.

Знать основные виды термической обработки материалов и сплавов. Знать возможные дефекты при термической обработке.

Реферативная работа студентов по предлагаемой тематике, практические занятия.

Тема 4. Цветные металлы и сплавы.

Определять механические и технологические свойств цветных металлов и сплавов.

Расшифровывать условные обозначения цветных металлов и сплавов.

Определение механических и технологических свойств цветных металлов и сплавов. Умение расшифровывать условные обозначения цветных металлов и сплавов.

Реферативная работа учащихся по предлагаемой тематике, лабораторные работы.

Тестирование.

Тема 5. Коррозия металлов.

Применять методы защиты изделий от коррозии

Виды коррозии и её сущность.

Исследование видов коррозии.

Выбор методов защиты изделий от коррозии.

Контроль самостоятельной работы. Устный опрос.

Практические занятия.

Тема 6. Неметаллические материалы.

Знать виды, основные свойства и области применения неметаллических материалов.

Уметь использовать неметаллические материалы в зависимости от вида выполняемой работы.

Контроль самостоятельной работы учащихся. Устный опрос.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

явно выраженный интерес к профессии;

трудоустройство по полученной профессии;

эффективное самостоятельное изучение профессионального модуля;

результативное участие в конкурсах профессионального мастерства.

социологический опрос;

экспертная оценка;

тестирование.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.;

обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;

личная оценка эффективности и качества выполнения работ.

социологический опрос;

анкетирование;

тестирование

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.

самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами сварочных работ;

полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной работы.

социологический опрос;

анкетирование;

тестирование.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

владение различными способами поиска информации;

адекватность оценки полезности информации;

используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;

самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.

экспертная оценка;

наблюдение;

тестирование

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;

устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике;

правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы.

экспертная оценка;

наблюдение;

тестирование

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

степень развития и успешное социологический опрос,

- наблюдение;

- характеристика с производственной практики;

- письменный опрос применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);

полнота понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;

владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

соблюдение принципов профессиональной этики.

социологический опрос;

анкетирование;

тестирование.