СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ОПД. План урока №3 (практика)

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

ОПД. План урока №3 (практика). Тема: Закрепление тем проектов. Определения вида продукта и формы презентации.

Просмотр содержимого документа
«ОПД. План урока №3 (практика)»

Название учебной дисциплины: ОПД

Дата и № групп

группы

ПКС

ПКС






Дата








урока по КТП

№ 1п

№ 1п







План урока

Вид урока: Практическое занятие

Тип урока: Выполнение практической работы

Тема: Закрепление тем проектов. Определения вида продукта и формы презентации.

Цель урока: Установить содержание и вид проекта в соответствии с выбранной темой

Задачи урока:

  1. Выбрать тему проекта из предложенного перечня

  2. Сформировать идею проекта

  3. Продумать содержание проекта и вид конечного продукта

  4. Предложить форму презентации проекта

Ход урока:

Этапы урока

Длительность этапа

Методы

Средства

Результат

Организационный момент

2 мин.

Приветствие. Проверка присутствия.


Студенты готовы к уроку

Актуализация знаний

10 мин.

Аргументация важности каждой темы

Перечень тем

Записи у преподавателя и студентов

Закрепление тем проектов

Выполнение практического задания

75 мин.




Предложение идей

15 мин.

Мозговой штурм1



Просмотр аналогов в Интернете

15 мин.

Поиск

ПЭВМ, Интернет


Записи в тетрадь, скрин-шоты, фото на смартфон

Обобщение идей

20 мин.

Анализ предложенного и описание своего видения проекта


Формирование идеи проекта и их описание по предложенному плану2

Демонстрация ПО, в котором будет выполняться проект

25 мин.

Демонстрация ПО и его возможностей

ПЭВМ, ПО

Просмотр

Задание на дом

3 мин.



Сделать наброски к проекту. Скачать бесплатное ПО на личный ПК для самостоятельной работы дома

ИТОГО

90 мин.




Приложение

Описание проекта:

  1. Название проекта

  2. Для какой целевой аудитории предназначен проект (для кого): дети, подростки, студенты, молодежь, зрелые люди, старики, люди с ограниченными способностями

  3. Цели проекта, например:

  • Обложка и иллюстрации к книге … (например, детской). Цель: Сделать яркую, привлекающую внимание, необычную обложку, в соответствии с содержанием книги (например, если книжка про трех медведей – три медведя, про колобок – колобок и т.п.)

  • Баннер ко Дню Победы (коллаж). Цель: Отразить мощь Советской Армии путем изображения военной техники тех времен в движении, в бою. Закрепить память о погибших путем изображения памятников героям войны и бессмертного полка (можно конкретно в Калининграде). Отразить подвиг моряков Балтийского флота путем изображения лиц героев, военных кораблей, водной стихии.

  • Рекламный плакат к кинофильму (коллаж) … Цель: Отразить содержание фильма через создание коллажа из фото героев фильма и сцен

  1. Проект будет состоять из одного документа или из нескольких (серия, коллекция и т.п.)

  2. Основные идеи: размер, формат: лист, «складная открытка», основа: лента (георгиевская, цветная, раскрытый лист, плоская геометрическая фигура, объемная геометрическая фигура и т.п.), кинолента; перетекание изображений, обрамление, цвет, что будет размещено: какие конкретно картинки, тексты и проч.

  3. Наброски (при наличии времени)

  4. Определить форму презентации конечного продукта: распечатанная продукция в цвете, электронный документ в соответствующей программе (для больших по размеру продуктов)

1 Мозговой штурм – это метод группового коллективного продуцирования новых идей. Студенты предлагают свои идеи по каждой теме: как это будет выглядеть, какие тексты и картинки, знаки и символы нужно будет использовать, где посмотреть аналоги и т.п. Таким образом, тот, кто выбрал конкретную тему, записывает себе те идеи, которые ему понравились.

2 В приложении к уроку. Описание проекта – это доработка Д.З. Если студенты выполнили Д.З., которое задавалось на прошлом уроке, они дорабатывают (меняют, корректируют и т.п.) то, что написали дома.