"Описание уральской шкатулки"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих обучающихся» г. Троицка

Открытый урок по русскому языку

в 8 классе

Подготовил: учитель русского

языка и литературы

Рагулина О.Ф.

Троицк

Краткая аннотация урока. Авторский урок по русскому языку в 8 классе «Описание уральской шкатулки».

Урок русского языка по развитию речи был разработан и проведен в рамках учебно – социального проекта «Прикоснись к родному краю», в целях обучения написанию сочинения-описания, овладения синонимическими средствами языка и обогащения словаря учащихся; развития творческого воображения; воспитания уважения к культурному наследию родного края. Форма проведения урока – ролевая игра - способствовала социальной адаптации подростков в дальнейшей жизни, раскрывала возможности самореализации. Уроку предшествовала подготовительная работа: распределение ролей, подбор информационного материала. Описание шкатулки из натурального камня, обращение к сказам П.П. Бажова были направлены на расширение знаний учащихся об Урале, воспитание интереса к малой родине. На уроке организована проектная деятельность по разработке рекламного буклета с различными текстами – описаниями шкатулки (приложение 1), явившаяся результатом работы всего коллектива.

Оборудование урока: на экране – эпиграф («Человек без радуги не живет» П. Бажов), выставка книг П. Бажова, стенд, оформленный к 135 – летию уральского сказочника, шкатулка из змеевика, справочные материалы – правила составления синквейна (приложение 2).

Ход урока

1. Слово учителя - руководителя рекламного агентства «Радуга».

Уважаемые коллеги! Кампания «Русский сувенир» обратилась в наше агентство с предложением о сотрудничестве, поэтому я пригласила вас, чтобы обсудить работу над новым проектом - описанием уральской шкатулки из натурального камня. Прошу внимательно рассмотреть предмет и принять к сведению информацию консультантов.

Первый консультант. Шкатулка – это коробка для украшений, для хранения денег и бумаг, для одежды и посуды. Появилась она очень давно, ее родина - Япония и Китай. Первыми, конечно, были деревянные ларцы различных форм и декора (даже сундуки можно отнести к одной из разновидностей шкатулки), но по мере совершенствования ремесла стали применять и другие материалы для изготовления шкатулок. Все они делались вручную и стоили очень дорого, такую роскошь могли позволить себе только богатые люди.

Руководитель. А как обстоит дело с обсуждаемым предметом в настоящее время?

Второй консультант. Сегодня производство шкатулок поставлено на фабричные рельсы, они доступны любой любительнице украшений. Однако по-прежнему качественное изделие, вырезанное из дорогой древесины или выточенное искусной рукой из мрамора, слоновой кости, стоит немало. Делались и делаются шкатулки из разных материалов: из кожи, из дерева, из натурального камня, из стекла, из металла и даже из скорлупы гусиных яиц. Для защиты содержимого шкатулки часто снабжались специальными замочками, могли иметь двойное дно, потайные отсеки, невидимые ящички, тайники и т.п. Шкатулки украшались драгоценными камнями, резьбой, чеканкой, дорогой тканью. Форму им придавали самую разную: от простых традиционных коробочек до глобусов и часов в виде пасхальных яиц.

Руководитель. На обратной стороне шкатулки написано: «Змеевик». Пожалуйста, озвучьте информацию об этом камне.

Третий консультант. Камень змеевик, или серпентин – довольно распространенный поделочный камень различных оттенков зеленого цвета. Но это не зелень изумруда, а приглушенные оливковые или желто-зеленые «змеиные» цвета. Название камня в переводе с латинского – "змея" и связано с его характерной окраской. Месторождения его распространены по всему миру: США, Европа, Азия, Россия. После того, как в 18 веке на Урале были открыты залежи камня, змеевик стал популярен и в России. Из него изготавливались сервизы для императорского двора, часы, шкатулки, вазы, канделябры. Сегодня змеевик широко используется, как поделочный камень, для отделки интерьера бассейнов, ванн, каминов, а также для изготовления предметов декора и декоративных скульптур. Испокон веков женщины любили украшать себя серьгами, бусами, колечками. Но чтобы вся эта безделица не растерялась, придумали хранить её в шкатулках, ларчиках, коробочках, которые, в свою очередь, тоже украшались. Конечно, шкатулки предназначаются не только для хранения драгоценностей, в них часто складывают мелкие предметы, памятные безделушки.

Руководитель. А что упоминается о камне змеевик в сказах уральского писателя П.П. Бажова?

Четвертый консультант. В России название змеевика связано с одной из легенд Уральских гор. Горняки верили, что правит рудниками Хозяйка Медной Горы – прекрасная дева в зеленых одеждах, которая способна как показать мастеру нужный камень, так и навеки погубить несчастного, потревожившего ее покой. А хранителем золота был Великий Полоз – гигантский огненный змей, и везло тем, кто его видел: там, где он прополз, находили потом рудоносные жилы. Раз в год, как и все змеи, Полоз сбрасывает старую шкуру, которая застывает и превращается в глубине гор в зеленовато-желтый камень с золотистыми искорками – змеевик.

II. Работа над описанием шкатулки.

1. Беседа.

1) С какими чувствами у вас ассоциируется слово радуга?

2) Что, по вашему мнению, означают слова П.П. Бажова «Человек без радуги не живет», являющиеся девизом нашего агентства?

3) Каким вы видите результат работы всего коллектива?

4) В оформлении работы отдадим предпочтение фотографии или рисунку? Почему?

2. Работа над лексическим значением слова, словами - синонимами.

ШКАТУЛКА – ЛАРЧИК – СУНДУЧОК – УКЛАДКА - ЯЩИЧЕК – НЕСЕССЕР.

Несессе́р (фр. nécessaire — необходимый) — специальный контейнер (сумка, шкатулка, футляр и пр.) для мелких предметов. Используется для хранения принадлежностей гигиены, косметики, маникюра, шитья, рукоделия и др.

3. Сбор материала для сочинения – описания:

4. Работа над определением типа речи и стиля текста.

А. Ящерицы имеют хорошо развитые пятипалые конечности. Тело ящериц обычно вытянутое круглое или приплюснутое, а длинный хвост составляет значительную ее часть. Большинство ящериц имеет подвижные веки, но у некоторых они прозрачны или скрыты под кожей. Большинство ящериц способны в случае опасности без всякого вреда для себя отбрасывать хвост, который потом отрастает снова.

Б. Он обошел и видит – ящерок тут несчисленно. И все, слышь-ко, разные. Одни, например, зеленые, другие голубые, которые в синь впадают, а то как глина либо песок с золотыми крапинками. Одни, как стекло либо слюда, блестят, а другие, как трава поблеклая, а которые опять узорами изукрашены.

Вопросы и задания:

1) Являются ли прочитанные отрывки текстом?

2) Что у них общего?

3) В чем заключается отличие?

4) Кто является автором второго текста?

5) Какой текст вам понравился больше и почему?

6) Какой тип речи мы используем в работе?

7) Каков должен быть стиль текста?

5. Творческий диктант. Вставить на месте пропуска прилагательные, эпитеты.

Эта ___________ шкатулка из змеевика кажется ____________чудом уже только потому, что она выполнена из ____________ камня! Впрочем, у этого ___________изделия из _________ _________камня есть и другие _____________качества – ведь шкатулка остаётся шкатулкой, и в ней можно запросто хранить _________мелочи, вроде ____________ ювелирных изделий, _________ложечек, шпилек или булавок! Шкатулочка очень хороша на вид, поэтому она может служить одновременно двум целям: быть ___________домашним аксессуаром и одновременно выполнять функцию __________ украшения интерьера. III. Рефлексия. Синквейн. Примерный вариант ответа:

Шкатулка.

Красивая и элегантная.

Напоминает, служит, украшает.

Дарит людям радость, восхищение.

Чудо.

IV. Подведение итогов, определение последующего объема работы.

Руководитель благодарит всех за сотрудничество, отмечает наиболее активно работающих, желает творческих успехов в выполнении заданий:

- копирайтерам (авторам рекламных текстов) – подготовить описание уральской шкатулки; художнику – сделать наброски шкатулки; исполнительному директору – представить макет рекламного буклета.

Литература:

1. Бажов П.П. Малахитовая шкатулка. - М.: Просвещение, 1985

2. Энциклопедия для детей. - М.: Аванта +, 1995

3. Сайт о самоварах, матрешках, игрушках, шкатулках и балалайках http://www.samoffar.ru

Приложение 2