Описание видеоуроков проекта «Биология 6 класс. Многообразие покрытосеменных растений ФГОС»

Описание видеоуроков проекта

«Биология 6 класс.

Многообразие покрытосеменных растений ФГОС»

Урок 1. Строение семян покрытосеменных растений

Урок знакомит со строением семени однодольных и двудольных растений. Из урока ваши ученики узнают, что зародыш двудольных растений имеет две семядоли. А зародыш однодольных растений имеет только одну семядолю. В данном уроке приводятся следующие понятия: зародыш, семядоли, эндосперм, однодольные растения, двудольные растения, зерновка, околоплодник.

Урок 2. Виды корней. Типы корневых систем

Урок знакомит с вегетативным органом покрытосеменных растений – корнем. Из урока ваши ученики узнают, что по происхождению корни делятся на две группы: зародышевые и придаточные. О том, что различают два типа корневых систем: стержневая корневая система и мочковатая. В данном уроке приводятся следующие понятия: корень, зародышевые корни, придаточные корни, главный корень, стержневая корневая система, мочковатая корневая система.

Урок 3. Строение корней

Из урока ваши ученики узнают, что корень по длине можно разделить на несколько участков, имеющих различное строение и выполняющих различные функции. Эти участки называют зонами корня. Выделяют корневой чехлик и следующие зоны: деления, растяжения (роста), всасывания и проведения. В данном уроке приводятся следующие понятия: зона деления, корневой чехлик, зона растяжения, зона всасывания, корневой волосок, зона проведения, проводящая ткань, механическая ткань, основная ткань.

Урок 4. Условия произрастания и видоизменения корней

Из урока ваши ученики узнают, что развитие корневой системы во многом зависит от условия произрастания растения, плотности почвы и глубины залегания грунтовых вод. А также познакомятся с различными видоизменениями корней, которые развились у растений в процессе приспособления к условиям существования. В данном уроке приводятся следующие понятия: корнеплоды, корневые клубни, корни-прицепки, ходульные корни, досковидные корни.

Урок 5. Побег, его рост и развитие. Почки и их строение

Из данного видеоурока ваши ученики узнают, что побеги растений могут по-разному располагаться относительно почвы и рядом расположенных растений. Также речь пойдёт о том, что некоторые побеги сильно изменились и приспособились к определённым условиям существования. Это видоизменённые побеги. Познакомятся с видами листорасположения, а также со строением почек. Узнают, что почки бывают вегетативные и генеративные. Также научатся различать почки некоторых древесных растений. В данном уроке приводятся следующие понятия: стебель, побег, вегетативные побеги, генеративные побеги, видоизменённые побеги, лист, почка, конус нарастания.

Урок 6. Внешнее строение листа

Урок знакомит со строением листа. Ваши ученики узнают, что листья могут быть простыми и сложными. Познакомятся с различными видоизменениями листьев, которые могут выполнять функции, например, защиты и запаса веществ, быть ловчими и недотрогами. В данном уроке приводятся следующие понятия: листовая пластинка, простой лист, сложный лист, параллельное жилкование, дуговое жилкование, сетчатое жилкование, листовые колючки, ловчие листья, суккулентные листья.

Урок 7. Клеточное строение листа

Данный видеоурок знакомит с внутренним строением листа. Ваши ученики узнают, что лист состоит из покровной, проводящей, основной и механической ткани. Познакомятся со строением устьиц. Также узнают о том, что строение листьев теневыносливых и светолюбивых растений отличается. В данном уроке приводятся следующие понятия: микропрепарат, покровная ткань, устьице, кожица листа, жилки листа, проводящая ткань, сосуды, ситовидные трубки.

Урок 8. Строение стебля. Многообразие стеблей

Из данного ваши ученики узнают, что различают два типа стеблей: травянистые и деревянистые. Познакомитесь с внутренним строением стебля. Узнают, что в пробке стебля имеются чечевички, благодаря которым происходит газообмен. О том, что слои клеток древесины, образовавшейся весной, летом, осенью, составляют годичные кольца прироста, по которым часто можно определить возраст растения. В данном уроке приводятся следующие понятия: стебель, лигнин, покровная ткань, чечевички, луб (флоэма), древесина (ксилема), клетки-спутницы, камбий, годичное кольцо, сердцевина, сердцевинные лучи.

Урок 9. Цветок и его строение

Видеоурок знакомит со строением цветка, учит составлять формулы цветка. Из урока ваши ученики узнают, что цветки могут быть правильными и неправильными, мужскими и женскими, а также двудомными и однодомными. В данном уроке приводятся следующие понятия: цветок, цветоножка, цветоложе, чашелистики, лепестки, пестик, тычинки, завязь, семязачаток, правильный цветок, неправильный цветок.

Урок 10. Соцветия

Из урока ваши ученики узнают, что не все растения на Земле имеют одиночные цветки. Узнают, что такое соцветие. Познакомятся с их разновидностями. Также узнают, о том, что цветки в соцветиях лучше защищены от воздействия низких температур, так как раскрываются неодновременно. В данном уроке приводятся следующие понятия: соцветие, простое соцветие, сложное соцветие, соцветие кисть, соцветие простой колос, соцветие початок, соцветие простой зонтик, соцветие головка, соцветие корзинка, соцветие сложная кисть, соцветие метёлка, соцветие сложный колос, соцветие сложный зонтик, соцветие завиток.

Урок 11. Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян

Из урока ваши ученики узнают, что после того как цветок отцвёл, наступает новый этап его развития ― образование плода. О том, что важнейшие функции плода ― это защита и распространение семян. Познакомятся со строением и классификацией плодов. В данном уроке приводятся следующие понятия: простой плод, сборный (сложный) плод, соплодие, односемянный плод, многосемянный плод, ягода, яблоко, тыква, костянка, многокостянка, орех, жёлудь, семянка, зерновка, боб, стручок, коробочка.

Урок 12. Обобщающий урок «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

В уроке приводится обобщение основных тем главы «Строение и многообразие покрытосеменных растений». В данном уроке приводятся следующие понятия: репродуктивные (генеративные) и вегетативные органы, цветок, соцветие, плод, околоплодник, эндосперм, стержневая корневая система, мочковатая корневая система, зоны корня, стебель, побег, устьице, простой лист, сложный лист, жилки листа.

Урок 13. Минеральное питание растений

Из данного видеоурока ваши ученики узнают, что для нормального роста и развития растениям необходимо получать различные минеральные вещества. Узнают о том, что сила, которая вызывает одностороннюю подачу влаги от корней к побегам, называется корневым давлением. В данном уроке приводятся следующие понятия: минеральное питание растений, жизненно важные химические элементы, корневое давление, пасока, органические и минеральные удобрения.

Урок 14. Фотосинтез

Из урока ваши ученики узнают, что зелёное растение, используя энергию солнечных лучей, само создаёт органические вещества (в первую очередь сахар) из неорганических (углекислого газа и воды), выделяя при этом кислород. В данном уроке приводится понятие о фотосинтезе.

Урок 15. Дыхание растений

Из урока ваши ученики узнают о дыхании растений. О том, что при дыхании растения поглощают кислород и расходуют органические вещества, в результате чего освобождается энергия. В данном уроке приводится понятие о дыхании.

Урок 16. Испарение воды растениями. Листопад

Из урока ваши ученики узнают, о важности испарения листьями воды. О том, почему листья к осени желтеют. А также о том, почему с наступлением холодов деревья сбрасывают листву. В данном уроке приводятся следующие понятия: траспирация, листопад, пластиды, каратиноиды.

Урок 17. Передвижение воды и питательных веществ в растении

В уроке проводятся опыты, доказывающие то, что от корня к листьям по ксилеме (древесине) передвигаются вода и растворенные в ней минеральные вещества. А по флоэме (лубу) осуществляется транспорт продуктов фотосинтеза (сахара) от листьев к местам их использования или отложения. Ваши ученики узнают, что не все органические вещества используются для питания растения и роста его молодых органов сразу. В данном уроке приводятся следующие понятия: покровная ткань, основная ткани, проводящая ткань, камбий, сердцевина, запасающие питательные вещества.

Урок 18. Прорастание семян

Из данного видеоурока ваши ученики узнают, что выделяют пять фаз прорастания семян. Также узнают о том, что на прорастание семян влияют внешние условия, на всхожесть влияют и глубина посева, и свойства самой почвы. В данном уроке приводятся следующие понятия: фаза водопоглощения, фаза набухания, фаза роста первичных корешков, фаза развития ростка, фаза становления проростка.

Урок 19. Способы размножения растений

Из урока ваши ученики узнают о способах размножения растений. О том, что в бесполом размножении участвует только одна особь, способная либо к образованию спор, либо к отделению жизнеспособных участков вегетативного тела, из которых в благоприятных условиях формируются полноценные дочерние особи. Также из урока ваши ученики узнают, что при бесполом размножении не происходит увеличения генетического разнообразия. В данном уроке приводятся следующие понятия: бесполое размножение, половое размножение, вегетативное размножение, спора, черенок, подвой, привой, прививка.

Урок 20. Размножение споровых растений

В данном видеоуроке ваши ученики познакомятся с бесполым размножением низших растений. А также узнают о том, как происходит размножение высших споровых растений. В данном уроке приводятся следующие понятия: спора, зооспора, гамета, зигота, спорангий.

Урок 21. Размножение голосеменных растений

Из урока на примере сосны ваши ученики узнают о размножении голосеменных растений. Также поговорим о том, что на побегах сосны развиваются как мужские, так и женские шишки. Узнают о том, что в результате оплодотворения у голосеменных образуются семена, которые разносятся ветром и прорастают в проростки. В данном уроке приводятся следующие понятия: мужские шишки, женские шишки, пыльца, семязачаток, опыление, оплодотворение.

Урок 22. Половое размножение покрытосеменных растений

Урок знакомит с половым размножением покрытосеменных растений. Ваши ученики узнают, что оплодотворение, при котором одна мужская гамета сливается с яйцеклеткой, а вторая ― с вторичным ядром, называется двойным оплодотворением. В данном уроке приводятся следующие понятия: завязь, яйцеклетка, диплоидное вторичное ядро, опыление, пыльцевая трубка, спермии, эндосперм, самоопыление, перекрёстное опыление, искусственное опыление.

Урок 23. Вегетативное размножение покрытосеменных растений

В уроке приводятся различные способы вегетативного размножения растений: естественное образование корневых отпрысков, размножение клубневидными корнями, размножение подземными видоизменёнными побегами, размножение клубнями, размножение корневищами, размножение клубнелуковицами, размножение луковицами, размножение путём образования усов, размножение отпрысками, размножение делением куста, размножение древесных растений отводками, размножение одревесневшими черенками, размножение черенками из листовой пластинки с черешком, размножение листовыми зародышами, размножение прививкой. В данном уроке приводятся следующие понятия: видоизменённые побеги, воздушные луковички, ус, отпрыск, черенок, прививка, дичок, подвой, привой, вар.

Урок 24. Основы систематики растений

Урок знакомит с наукой систематикой, а также с систематическими категориями растений. Ваши ученики узнают, что вид ─ это наименьшая единица классификации организмов, основная единица систематики. О том, что название каждого растения состоит из двух слов – названия рода и видового эпитета. В данном уроке приводятся следующие понятия: систематика, вид, отдел, сорт, класс Двудольные, класс Однодольные.

Урок 25. Класс Двудольные растения. Семейства Крестоцветные и Розоцветные

В уроке приводятся основные характеристики семейств Крестоцветные и Розоцветные. Ваши ученики познакомятся с особенностями строения цветка и плодов данных семейств, а также с их представителями. В данном уроке приводятся следующие понятия: цветок, формула цветка, стручок, плод-орешек, плод-многоорешек, плод-многокостянка, плод-костянка, плод ― яблоко.

Урок 26. Семейства Паслёновые, Бобовые, Сложноцветные

Урок знакомит с семействами класса Двудольные: Бобовые (Мотыльковые), Паслёновые и Сложноцветные (Астровые). Также в уроке рассматриваются особенности строения цветков данных семейств и плодов. В уроке приводятся следующие понятия: плод ― боб, клубеньки, азотфиксаторы.

Урок 27. Класс Однодольные. Семейства Злаковые и Лилейные

Урок знакомит с семействами класса Однодольные: Лилейные и Злаковые (Мятликовые), а также с представителями данных семейств. Ваши ученики узнают о строение цветка тюльпана, ландыша майского, пшеницы. О том, что плоды лилейных представлены либо коробочкой, либо ягодами, а злаковых ― зерновкой. В данном уроке приводятся следующие понятия: злаки, соломина, зерновка, ость.

Урок 28. Важнейшие сельскохозяйственные растения

В уроке рассказывается о важнейших сельскохозяйственных растениях классов Двудольные и Однодольные. А также рассматривается строение и основные характеристики семейств, к которым относятся культурные растения.

Урок 29. Природные сообщества. Взаимосвязи в растительном сообществе

Из урока ваши ученики узнают о том, что такое растительные сообщества. О том, что каждый вид растения приспособлен в сообществе к своим условиям обитания. Также о том, что такое ярусность. В данном уроке приводятся следующие понятия: растительное сообщество, ярусность, подземная ярусность, надземная ярусность, морфологическая структура.

Урок 30. Развитие и смена растительных сообществ

Из урока ваши ученики узнают, что в растительных сообществах между растениями существуют различные отношения: одни виды приносят друг другу пользу, (такие отношения называют симбиозом), а другие ― растения-паразиты ― получают питательные вещества непосредственно из тканей других растений. Также о том, что всем растительным сообществам свойственно изменяться. В данном уроке приводятся следующие понятия: симбиоз, паразитизм, полупаразитизм, растительность.

Урок 31. Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир

В уроке рассказывается о негативном влиянии хозяйственной деятельности человека на природу. В данном уроке приводятся следующие понятия: заповедник, заказник.

Урок 32. Обобщающий урок «Жизнь растений и классификация растений»

В уроке приводится обобщение основных тем главы «Жизнь растений и классификация растений». В данном уроке рассматриваются следующие понятия: корневое давление, фотосинтез, дыхание, двойное оплодотворение, испарение, корневое давление.