Добрый день, уважаемые коллеги! На связи Алтайский край! А точнее жители села Шипуново Шипуновского района. Сегодня наш дружный коллектив детского сада «Березка», в моем лице, представит вам свой опыт по работе с родителями. Но обо всем по порядку.
С 1 сентября 2023 г. все дошкольные учреждения нашей страны начали реализацию Федеральной образовательной программы, которая нацелена не только на подготовку детей к школе, но и на формирование гармоничных личностей, способных успешно функционировать в обществе. В рамках этой программы, взаимодействие с родителями становится ключевым фактором обеспечения качественного образовательного процесса и личностного развития детей.
Ведущий: Давайте посмотрим, что об этом думают сотрудники детского сада «Березка». Ролик
Главным в работе нашего детского сада является сохранение и укрепление традиционных ценностей семьи. Ведь именно устоявшиеся традиции, проверенные временем и построенные на принципах доверия, взаимного уважения – это основа для успешного сотрудничества. Сохраняя традиции – мы работаем по-новому. Анализ как традиционных, так и новых практик, современной научно-практической и методической литературы, наш собственный опыт в направлении работы с родителями показал, что наиболее действенными являются активные формы вовлечения родителей в образовательный процесс, которые предполагают не пассивно-зрительское, а непосредственно деятельностное участие их в образовательных событиях.
История детского сада «Березка» насчитывает 42 выпуска детей со дня основания учреждения. Вы только задумайтесь, на глазах у стажиста, опытного педагога выросло не одно поколение детей и не только детей и родителей в том числе. К каждому поколению родителей необходимо найти свой подход, выстроить свою систему работы.
Система работы с родителями в нашем учреждении - это комплекс мер направленных на установление партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.
Согласно п. 26.5 ФОП ДО, деятельность педагогического коллектива детского сада «Березка» по построению взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся осуществляется по нескольким направлениям:
Использование активных форм взаимодействия с родителями повышает их интерес, участие в образовательном процессе, способствует формированию единого образовательного пространства ДОУ и семьи, помогает устанавливать доверительные отношения с педагогами. Все это, в свою очередь, способствует гармоничному развитию ребенка.
Сегодня мы поделимся с вами с некоторыми формами работы с родителями, которые раскрепощают взрослых, сплачивают детский сад и семью, позволяют проявлять и поддерживать инициативу друг друга. Какие-то формы работы давно закрепились в нашем учреждении и стали уже традицией, а какие-то только входят в нашу повседневную жизнь. Но в арсенале наших воспитателей существует набор активных форм работы с родителями.
Одной из самых активных форм взаимодействия с родителями – является фестиваль. Фестиваль – объединяет участников одной целью и идеей. На любом творческом фестивале, организованном педагогами нашего детского сада, каждый участник может продемонстрировать свои музыкальные, театральные, поэтические, хореографические, конструкторские способности. Такая практика может помочь ребёнку лучше подготовиться к реальным выступлениям и укрепить семейные связи (инженерный марафон, театрализованный фестиваль, музыкальный семейный фестиваль ко дню Победы).
Марафон. В переносном смысле марафон означает — длительное, многоступенчатое состязание в чём-либо, соревнование. Данная форма работы помогает создать в детском саду единое пространство, построенное на глубоких осознанных взаимоотношениях между детским садом и семьёй, что обеспечивает рост активности родителей и их заинтересованности.
Мастер — класс – это неформальное объединение родителей с педагогом, поэтому, именно мастер-класс позволяет нашим педагогам сформировать у них интерес к совместной деятельности в комфортной, непринужденной обстановке.
Мастер-класс помогает решать задачи ФГОС, а именно — непосредственное вовлечение родителей в образовательную деятельность.
На мастер-классе родители выступают не в роли пассивных наблюдателей, а становятся активными участниками образовательной деятельности. Таким образом, родитель — не гость, а полноправный член команды ДОУ.
Одной из традиционных форм работы с родителями в нашем детском саду это дни открытых дверей, общие садовские собрания. Данные формы позволяют познакомиться поближе с дошкольным образовательным учреждением, его традициями, правилами, узнать о том, «чем живут» дети в нашем детском саду. Педагоги выносят в традиционные мероприятия актуальные вопросы и запросы современных родителей.
Одной из устоявшихся и хорошо зарекомендовавших себя форм работы с родителями в нашем учреждении является – проектная деятельность.
Наши проекты представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитании дошкольников. Реализованных совместных проектов в нашем детском саду достаточно много. Основная цель привлечения родителей к проектной деятельности в детском саду – сотрудничество, содействие, партнёрство с ребёнком и педагогами ДОУ. Формы участия родителей в проектной деятельности: · Мотивационная поддержка – показать собственную заинтересованность к теме реализуемого проекта. · Информационная поддержка – родители выступают источником информации для ребёнка, помощником в поиске нужной информации (написание доклада, поиск художественной литературы). · Организационная поддержка – сопровождение детей в музей, библиотеку и т.д. · Техническая поддержка – фото- и видео- съёмка, монтаж материалов, составление презентаций.
Для привлечения внимания родителей к актуальным проблемам и наболевшим темам наши педагоги используют различные информационные технологии: вебинары, видеоконференции, тематические презентации и общение в чатах. Особую популярность набирают видеоролики, созданные совместно с детьми.
И подводя итоги своего выступления, хотелось бы сказать, что актуальные формы работы с родителями в детском саду «Березка» сочетают традиционные и современные методы, направленные на вовлечение семьи, повышение педагогической грамотности и создание единого пространства развития ребенка. Мы совершенно убеждены, что результатом такой работы является 100% заинтересованность родительской общественности. Опыт работы с родителями нашего дошкольного учреждения был представлен на муниципальном и региональном уровне. С 2024 года детский сад «Березка» был включен в список региональных пилотных площадок по внедрению программы по внедрению программы просветительской деятельности для родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольные образовательные организации. Педагогический коллектив прошел курсы повышения квалификации по данной программе.
Просмотр содержимого документа
«Опыт работы "Сохраняя традиции - работаем по новому"»
Добрый день, уважаемые коллеги! На связи Алтайский край! А точнее жители села Шипуново Шипуновского района. Сегодня наш дружный коллектив детского сада «Березка», в моем лице, представит вам свой опыт по работе с родителями. Но обо всем по порядку.
С 1 сентября 2023 г. все дошкольные учреждения нашей страны начали реализацию Федеральной образовательной программы, которая нацелена не только на подготовку детей к школе, но и на формирование гармоничных личностей, способных успешно функционировать в обществе. В рамках этой программы, взаимодействие с родителями становится ключевым фактором обеспечения качественного образовательного процесса и личностного развития детей.
Ведущий: Давайте посмотрим, что об этом думают сотрудники детского сада «Березка». Ролик
Главным в работе нашего детского сада является сохранение и укрепление традиционных ценностей семьи. Ведь именно устоявшиеся традиции, проверенные временем и построенные на принципах доверия, взаимного уважения – это основа для успешного сотрудничества. Сохраняя традиции – мы работаем по-новому. Анализ как традиционных, так и новых практик, современной научно-практической и методической литературы, наш собственный опыт в направлении работы с родителями показал, что наиболее действенными являются активные формы вовлечения родителей в образовательный процесс, которые предполагают не пассивно-зрительское, а непосредственно деятельностное участие их в образовательных событиях.
История детского сада «Березка» насчитывает 42 выпуска детей со дня основания учреждения. Вы только задумайтесь, на глазах у стажиста, опытного педагога выросло не одно поколение детей и не только детей и родителей в том числе. К каждому поколению родителей необходимо найти свой подход, выстроить свою систему работы.
Система работы с родителями в нашем учреждении - это комплекс мер направленных на установление партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.
Согласно п. 26.5 ФОП ДО, деятельность педагогического коллектива детского сада «Березка» по построению взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся осуществляется по нескольким направлениям:
Использование активных форм взаимодействия с родителями повышает их интерес, участие в образовательном процессе, способствует формированию единого образовательного пространства ДОУ и семьи, помогает устанавливать доверительные отношения с педагогами. Все это, в свою очередь, способствует гармоничному развитию ребенка.
Сегодня мы поделимся с вами с некоторыми формами работы с родителями, которые раскрепощают взрослых, сплачивают детский сад и семью, позволяют проявлять и поддерживать инициативу друг друга. Какие-то формы работы давно закрепились в нашем учреждении и стали уже традицией, а какие-то только входят в нашу повседневную жизнь. Но в арсенале наших воспитателей существует набор активных форм работы с родителями.
Одной из самых активных форм взаимодействия с родителями – является фестиваль. Фестиваль – объединяет участников одной целью и идеей. На любом творческом фестивале, организованном педагогами нашего детского сада, каждый участник может продемонстрировать свои музыкальные, театральные, поэтические, хореографические, конструкторские способности. Такая практика может помочь ребёнку лучше подготовиться к реальным выступлениям и укрепить семейные связи (инженерный марафон, театрализованный фестиваль, музыкальный семейный фестиваль ко дню Победы).
Марафон. В переносном смысле марафон означает — длительное, многоступенчатое состязание в чём-либо, соревнование. Данная форма работы помогает создать в детском саду единое пространство, построенное на глубоких осознанных взаимоотношениях между детским садом и семьёй, что обеспечивает рост активности родителей и их заинтересованности.
Мастер — класс – это неформальное объединение родителей с педагогом, поэтому, именно мастер-класс позволяет нашим педагогам сформировать у них интерес к совместной деятельности в комфортной, непринужденной обстановке.
Мастер-класс помогает решать задачи ФГОС, а именно — непосредственное вовлечение родителей в образовательную деятельность.
На мастер-классе родители выступают не в роли пассивных наблюдателей, а становятся активными участниками образовательной деятельности. Таким образом, родитель — не гость, а полноправный член команды ДОУ.
Одной из традиционных форм работы с родителями в нашем детском саду это дни открытых дверей, общие садовские собрания. Данные формы позволяют познакомиться поближе с дошкольным образовательным учреждением, его традициями, правилами, узнать о том, «чем живут» дети в нашем детском саду. Педагоги выносят в традиционные мероприятия актуальные вопросы и запросы современных родителей.
Одной из устоявшихся и хорошо зарекомендовавших себя форм работы с родителями в нашем учреждении является – проектная деятельность.
Наши проекты представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитании дошкольников. Реализованных совместных проектов в нашем детском саду достаточно много. Основная цель привлечения родителей к проектной деятельности в детском саду – сотрудничество, содействие, партнёрство с ребёнком и педагогами ДОУ. Формы участия родителей в проектной деятельности: Мотивационная поддержка – показать собственную заинтересованность к теме реализуемого проекта. Информационная поддержка – родители выступают источником информации для ребёнка, помощником в поиске нужной информации (написание доклада, поиск художественной литературы). Организационная поддержка – сопровождение детей в музей, библиотеку и т.д. Техническая поддержка – фото- и видео- съёмка, монтаж материалов, составление презентаций.
Для привлечения внимания родителей к актуальным проблемам и наболевшим темам наши педагоги используют различные информационные технологии: вебинары, видеоконференции, тематические презентации и общение в чатах. Особую популярность набирают видеоролики, созданные совместно с детьми.
И подводя итоги своего выступления, хотелось бы сказать, что актуальные формы работы с родителями в детском саду «Березка» сочетают традиционные и современные методы, направленные на вовлечение семьи, повышение педагогической грамотности и создание единого пространства развития ребенка. Мы совершенно убеждены, что результатом такой работы является 100% заинтересованность родительской общественности. Опыт работы с родителями нашего дошкольного учреждения был представлен на муниципальном и региональном уровне. С 2024 года детский сад «Березка» был включен в список региональных пилотных площадок по внедрению программы по внедрению программы просветительской деятельности для родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольные образовательные организации. Педагогический коллектив прошел курсы повышения квалификации по данной программе.
148
193 757 
