«Опытно-экспериментальная деятельность как средство развития познавательных способностей дошкольников»

                  Мое педагогическое кредо:

“Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь”.  

      Дошкольники – прирожденные исследователи. Тому подтверждение – их                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога –  активно поощрять эту деятельность.