O'qish fanidan "Bayram urf-odatlar"mavzusida dars ishlanma

MAVZU: BAYRAM URF-ODATLARI

Maqsad:

 Ta’limiy: O’quvchlarning ongli va ifodali o’qish malakalarini takomillashtirish.

Tarbiyaviy: O’zbekona urf-odatlarimiz haqida tushuncha berish.

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni bilim va ko’nikmalarni rivojlantirish.

Dars turi: Yangi bilim beruvchi

Dars uslubi: Naon’anaviy, aralash .

Darsning borishi.

     O’qituvchi: Assalomu – alaykum o’quvchilar

                    Bugun darsga tayyormisiz

                   Savollarga hushyormisiz.

O’quvchilar: Doim darsga tayyormiz

                    Biz bilimga chanqoqmiz                   

     Dars shiori: Bo’sh vaqting bekor o’tmasin zinhor.

Sinfimizni 3 guruhga bo’lamiz.

Hozir bahor fasli bo’lgani uchun bahorgi gullar nomini tanlaymiz.                                                           -Qaysi gullar birinchi bo’lib ochiladi.

1. Boychechak.
2. Lola.
3. Binafsha.

Har bir javob uchun rag’bat sifatida gullar shaklidan foydalaniladi.

Har bir guruh o’z guruh sardorini saylaydi.

• Odoblar xazinasi

Ma’naviyat gultoji

Bu bir sirli mo’jiza

Ayting bu qaysi fandir

             O’quvchi : O’qish-bu so’z san’ati

                               O’qish –she’riyat mulki

                                O’qish –ma’naviyat demakdir

                                Shartdir bu fanni bilmoq .

O’qituvchi: o’qishning bosh vazifasi.

O’quvchi: o’qishning bosh vazifasi inson qalbida ezgulikka muhabbat yovuzlikka nafratni uyg’otishdir .

1-bosqich

         1. Bahorda qanday bayramlar nishonlanadi?

         2. Qanday ishlar amalga oshiriladi?

         3. Qanday milliy o’yinlar o’ynalad        

2-Bosqich

         1.Dehqonlar qanday ishlarni amalga oshiradilar.

         2.Bog’bonlar nima ishlar bilan shug’ullanadilar.

         3.Navro’zda qanday taomlar pishiriladi.

 Sahna ko’rinishi.

Chol bobo nihol ekib uni parvarish qilishi haqida .

Aytilgan fikrlar umumlashtiririlib o’tilgan mavzu mustahkamlanadi va yangi mavzu e’lon qilinadi.

Yangi mavzu:Bayram urf odatlari 

                   Ey vatanim bahori

                   Ifor sochib kelasan

                   Sen pushti va zangori

                   Gullar bilan to’lasan

Ekranda bahor tasviri ko’rsatiladi . O’quvchilar bilan savol-javob o’tkaziladi.

         Urf-odat deganda nimani tushunasiz ?

         O’quvchilarning fikrlari umumlashtirilib yangi mavzu kitobdan o’qib beriladi

Navro’zda uy joyini tozalaydlar.

Navro’zda bug’doy undurub sumalak pishiradilar.

Navro’zda yaxshi niyat qiladilar.

Navro’zda navro’z taomlari pishiradilar.

Navro’zda araz-ginalar unitiladi.

Navro’zga qadar daraxtlar tanasini oqlaydilar.

Navro’zda qarindosh urug’larnikiga boradilar.

Navro’z kuni ota-onalar qabrini ziyorat qiladilar.

Navro’zda g’iybat qilmaydilar. Navro’zda otni, itni urmaydilar.

Navro’z kuni bemorlarga bayram taomlari jo’natadilar

O’qituvchi  o’qib bergandan so’ng har bir urf –odatlar tushuntiriladi

O’quvchilar zanjir usulida o’qitib chiqiladi.

O’quvchilaga  har bir so’zning ma’nosi tushuntiriladi.

Guruhlarga bahorgi taomlardan qaysi birini bilasiz degan savollar beriladi.bu tanlov usulida olinadi(Sumalak, halim, ko’k somsa, ko’k chuchvara….)bu taomlarni pishirish texnologiyasi tushuntiriladi.

         3-bosqish. KROSSVORDlarni yeching.

         1.Ona vatan

         2. Vatan posboni .

         3. Konstitutsiya.

Rasmlar asosida rebus yechiladi.

1-guruh kataklarga mevalar nomini joylashtirsa, “Ona vatan” so’zi kelib chiqish kerak. Xurmo, anjir, olcha, kivi, banan, shaftoli, olma, noklarning rasmlari ko’rtsatiladi

  1                                                           

2-guruh rasmdagi narsa yoki hayvonlarning bosh harflarini qo’yib so’zlarni aniqlaydi. Vertolyot, archa, tarvuz, ayiq, non, paxta, olma, soat, barg, ot, nok, it rasmlari slaydlar yordamida ko’rsatiladi, o’quvchilar ularning bosh harflaridan

“VATAN POSBONI” so’zini tuzadilar

3-guruh Rebus krossvordni yechadi. Kapalak, olma, non, sumka, toshbaqa, ilon, tarvuz, uy, tipratikon, soat, it , yo’lbars , archa rasmlari slaydlar yordamida ko’rsatiladi. O’quvchilar ularning bosh harflaridan „Konstitutsiya“ so’zini tuzadilar.

Fikrlar umumlashtirilib tuzilgan so’zlarning ma’nosi tushuntiriladi.

Ona vatan, vatan posbonlari va Konstitusiya haqida she’rlar so’raladi.

4-bosqich. Sardorlar baxsi bunda sardorlar bahru-bayt aytadilar.

Lug’at ishi o’tkaziladi                           

5.Lug‘at ishi

Dars yakunida ballar jamlanib g’olib guruh va g’olib o’quvchilar rag’batlantiriladi.

6. O‘quvchilarni baholash   va   rag‘batlantirish.O`quvchilar quyidagicha baholanadi

Uyga vazifa: Bayram urf –odatlarini yod olish , Navro’z bayra