Орфографический тренинг

Задание 1. Раскройте скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

                                                                 Текст 1

         З…мой зайцы кормят…ся корой³  д…ревье(в,ф). За ночь они пр…тапт…вают глубокий след в сн…гу. Если(бы) за…ц х..дил прямо, то его сразу п…ймали(бы). Трус…сть сп…сает к…сого. Он бе(с,з)страшно ход..т ночью по п…лям л…сам и пр…клад…вает пр…мые следы. К…гда(же) пр…ходит утро, он от страха м..чет…ся из стороны в сторону. Пр…скачет вп…ред  и(з,с)пугает…ся чего(то) и о…бежит наза(т,д) по св…ему следу. Услыш…т какой(нибудь) ш…рох – со всего ра(с,з)маха прыгнет в стор..ну и поскач..т² дальше от прежне…о следа. Стукн…т что(нибудь)  – к…сой опять пов…рнет…ся н…зад и направит…ся (в) сторону. К…гда св…тлеет, он л…жит…ся в снег.

      Утром охотн…ки ра(с,з)б…рают з…ячьи сл..ды, путают…ся (в)них и уд…вляют…ся хитр…сти к..сого⁴. А он и (не)думает х..трить. Он просто (в/ф)сего боит…ся.

Задание 2. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

                                                             Текст 2

      Ещ…. хмур…тся св…нцовое² небо но в пр…светах обл…ков на (не)которое время проб…вает…ся мечом луч со…нца. В…сна наб…рает скор…сть.

      (По)утрам ле…кий х..лодок держ…тся в н…зинах а на южной ст…роне пр…горка уже заг…релись ж…лтые³  ог…ньки какого(то) р…стения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спута…шь ж…лтые к…рзинки её цв…тка. ⁴

     Вот что(то) бл…снуло в роз…вом веере лучей. Это мя…ко сл…вает…ся с блеском вод и остатками снега заобл…чное с…яние со…нца.

      (Из)кустов д…носит…ся чье(то) пение, словно зв….нит серебря(н,нн)ый к…л..кольчик. О(в,ф)сянки! З…мой они вялые, (не)пр…метные а сейчас заг…ворили полным гол…сом. Пр…йдёт какая(нибудь) н…деля, и гр…чи(н,нн)ый гом..н и песни жав..ронков об(ь,ъ)явят о п…беде в…сны. В…рнут…ся и другие птицы. Много трудн…стей пр…дет…ся пр….одолеть им (на)пути к р..дным м..стам но (ни)какие пр…пятствия (не)ост…новят их.

Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите корни с чередующейся гласной.

Прил_жение к журналу, изл_гать программу, популярное изл_жение, зал_жить фундамент, разл_жить костер, ул_житься в секунды, большой пол_г, распол_гаться группами, р_стительные масла, профессионально выр_сли, классификация р_стений, маленький р_сток, подр_стающее поколение, Р_стовская область, выр_щенные на грядке, смелый Р_стислав, пол_гаться на коллектив, отр_слевое совещание.

Задание 2-го уровня. Формулировка задания:

Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова с чередующимися гласными в корне слова, орфограмму обозначьте.

1. Наш замечательный город ____________ на берегу реки Камы.

2. Осенью мы ___________ провести слёт туристов на берегу этой живописной речки.

3. Выбранное нами местечко______________ недалеко от деревни моей бабушки.

4. Эти места удивляют богатой _______________.

5. Мы аккуратно____________ рюкзаки и отправились по _______________ маршруту.

6. Быстро ___________ на берегу палатки.

7. Девочки ___________ в тени, а мальчики ____________ костёр.

8. Справа от нашей стоянки ___________ молодые берёзки, а слева ребята увидели________________ шиповник.

9. Мы углубились в _______________, чтобы собрать________________ для гербария.

10. Свои мысли о слёте мы ___________ в сочинениях.

Слова для справок: выр…сти, предл…жить, распол…гаться, р…стительность, ул…жить, предл..женный, выр…сти, распол…житься, разл…жить, р…сти, разро..сшийся, зар…сли, р…стения, изл…жить.

Задание 3-го уровня. Формулировка задания:

Написать мини –сочинение по данному началу:

       В городе Грамотей , на улице Морфологии, жили два соседа: корни

      –рос- и –раст-. Крепко они дружили, но однажды между ними …

Найди и исправь орфографические ошибки:

Лета стаяло халодное и даждливое. Солнышко свитило очинь ретко. В лису было холадна и сыра. В аврагах шумели ручйи. Резвыи пушыстыи белочьки изчезли в сваих гнёздах. Густая мокрая лества и высокии травы скрывали птиц и насекомых. Скучьным и непреятным был лес.

Найди и исправь орфографические ошибки:

Скоро взайдёт и абсушыт расу тёплая солнышка. Приветствуя солнышко, ещё громче запают птици и закукуит кукушка. Разтает туман над паляной.

Вот с ночьного промысла возвращяеться усталый зайчижка-биляк. Много врагов у маленкова зайчижки. Ганялось за ним хитрая лесица, пугал страшный филин, лавила разбойница-рысь. От всех врагов ушол маленкий зайчижка.

Найди и исправь орфографические ошибки:

Ранний весенний порою нам пришлось пробератся по топ­ким болотистым дорогам. Парывы свежево ветра разкачивали ветви большово дерева на поляни. Из чорного леса тянуло свежей начной сыростю, слышался загадочный шопот. Мы свирнули с широкой дороги и поехали по аткосу. Вся месность порасла нискими кустами черёмухи.

1.На рассвете неподалёку от меня кто-то зашелестел листьями.

2.Ёж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал.

3.Узкая тропинка привела нас на небольшой холм.

4.Дорогие ребята, мы приглашаем вас на необыкновенное представление.

5.Вы придёте завтра ко мне на день рождения?

6.Мы, кажется, сбились с пути и не сможем найти дорогу.

7.Дети, откройте дневники и запишите домашнее задание.

8.Я хочу встретиться с тобой и поговорить о нашем брате.

9.Осень пришла внезапно и завладела садами и реками, лесами и воздухом.

10.В снежном буране исчезло всё вокруг: земля, и солнце, и небо.

11.На вырубке леса росла мелкая, но сладкая земляника.