Организация дистанционной формы обучения посредством использования сервиса Google Classroom

Городская августовская конференция работников образования « О реализации мероприятий в муниципальных образовательных учреждениях городского округа город Фролово для достижения стратегической цели по вхождению Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству

общего образования »

Тема: « Организация дистанционной формы обучения посредством использования

сервиса Google Classroom »

Подготовила Маринина Наталья Степановна

учитель математики МКОУ СШ №5 городского округа город Фролово

Дистанционное обучение?

Сегодня тема организации дистанционного обучения актуальна для педагогов, как никогда.

В условиях карантина передо мной возник вопрос, где осуществлять этот процесс, как организовать самостоятельную работу учащихся и контролировать выполнение ими заданий. Изучив все предложенные варианты для дистанционного обучения, я остановилась на образовательной платформе Google Classroom. Приняла участие в вебинаре «Организация дистанционного обучения на Google Classroom от проекта mega-talant.com.

Как выполнить первый вход в класс

• 1.Перейдите на страницу  classroom.google.com  и нажмите «Войти в Класс»
• 2.Введите адрес электронной почты своего аккаунта Класса и нажмите «Далее»
• 3.Введите пароль и нажмите «Далее»
• 4.Если появится приветственное сообщение, прочитайте его и нажмите «Принять».
• 5.Нажмите «Начать».

Инструктаж для учащихся

Ну что, ребята. Начинаем работу. Мы будем работать с вами в Google Classroom. Для этого вам необходимо:

• 1. Создать почту.... (лучше gmail.ru, mail.ru). Просьба на время ДО – в аккаунте поставить свое фото и ФИ.
• 2. Скачать на телефон приложение гугл класс.
• 3. Зайдите в приложение
• 4. Нажмите на три точки в правом верхнем углу, чтобы присоединиться
• 5. Введите код курса (его можно узнать у учителя)

Google Classroom

• это бесплатный веб-сервис, разработанный компанией Google для общеобразовательных заведений, целью которого является создание, упрощение, распространение и оценка заданий безбумажным способом.

На платформе вы можете:

• создать свой класс/курс;
• организовать запись учащихся на курс по личному коду;
• делиться с учениками необходимым учебным материалом;
• оценивать задания учащихся, возвращать работу с прикрепленными к ней комментариями или дополнительными заданиями;

Недостатки сервиса Google Classroom

• В Google Classroom не предусмотрена вебинарная комната, однако эта проблема решается достаточно просто. Преподаватель может использовать возможности YouTube или Google Hangouts, которые позволяют провести онлайн встречу с обучаемыми.
• В открытой версии сервиса Google Classroom нет электронного журнала (табеля успеваемости обучаемого). Такая возможность имеется для корпоративных пользователей Google Classroom.
• Для авторов, имеющих личные аккаунты, существуют ограничения: количество участников курса не более 250 и присоединиться к курсу в один день могут только 100 человек.

Преимущества сервиса

• Настройка создаваемого курса несложная. Есть возможность проверять знания слушателей.
• Бесплатность и доступность. В сервисе нет рекламы.
• Можно пригласить до 20 преподавателей для проведения учебного курса.
• Хранение всех материалов курса на Google Диске, в том числе заданий, выполненных учащимися.
• Возможность коммуникации: между преподавателем и учениками, между учащимися. Учащиеся могут просматривать задания, оставлять свои комментарии и задавать вопросы преподавателю.
• Google Classroom имеет интеграцию с Google Диском, Документами, Календарем, Формами и Gmail.

Заключение

Таким образом, сервис Google Clsassroom является хорошим подспорьем для педагога в целом.  Процесс взаимодействия между педагогом и учащимися с использованием данного сервиса проходит намного быстрее, проще и эффективнее, а процесс обучения становиться для учащихся более интересным, динамичным и результативным, в особенности, если педагог постарается использовать как можно больше возможностей, которые предоставляют различные веб-сайты и приложения, интегрируемые с Google классом.

Список литературы

• Полат Е.С., Петров А.Е. Дистанционное обучение каким ему быть?  http://distant.ioso.ru/library/publication/razvitie.htm
• Жидаль Р.Ф. Дистанционное обучение школьников. открытыйурок.рф/статьи/571052/
• EduNeo. Актуальные методики преподавания, новые технологии и тренды в образовании, практический педагогический опыт. https :// www . eduneo . ru /

Спасибо за внимание!