Организация летней оздоровительной работы в детском саду

«Организация летней оздоровительной работы

в детском саду»

Летний период является самым благоприятным для укрепления здоровья ребёнка. О здоровье прежде всего должны задумываться значимые для дошкольника взрослые, в том числе и воспитатели. Ведь именно здоровый, активный, полный сил ребёнок сможет легко осваивать образовательную программу, быстро усваивать новую информацию, активно участвовать в занятиях в течение всего учебного года. Вот почему так важно воспользоваться летом и приложить максимальные усилия для оздоровления дошкольников в условиях ДОУ.

Сама природа, погода, окружающие условия дают к этому импульс. Воспитатели в детском саду непременно должны брать это в расчёт и планировать всю деятельность детей таким образом, чтобы ребята больше находились на свежем воздухе. Активность на улице стимулирует аппетит у детей, развивает их физически, помогает узнавать что-то новое и интересное.

В летний оздоровительный период детям можно предложить массу активностей на прогулке:

• принятие солнечных и воздушных ванн;

• хождение по траве босиком (закаливание);

• гимнастика на свежем воздухе (закаливание);

• подвижные игры;

• игры с водой;

• наблюдение за растениями, птицами, насекомыми, погодными условиями;

• труд на огороде при ДОУ (прополка, обрезание листьев, полив);

• труд на площадке (сбор веточек, камушков, подметание веранды);

• полив и прополка клумб;

• любая творческая деятельность (сооружение замков из песка, рисование на асфальте, рисование на песке);

• экспериментирование на природе со свойствами песка, воды и т.д.

Конечно, на улице можно проводить множество праздников, досугов, мероприятий, спортивных соревнований и эстафет. Все вышеперечисленные активности будут восприниматься детьми прекрасно. На их мотивацию к участию будут также влиять и необычные окружающие условия, всё новое всегда интересно ребятам.

Главный секрет успешной организации работы ДОУ в летний период – это максимальное воссоединение детей с природой, насыщение их эмоционального фона, путём взаимодействия с окружающим миром.

Список использованной литературы:

1. Куркина, И. Здоровье - стиль жизни. Современные оздоровительные процедуры в детском саду. - М.: Образовательные проекты, 2016.

2. Широкова, Г. А. Оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении. - М.: Феникс, 2013.