Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Материаловедение» на основе опережающего обучения

Белоусова Наталья Дмитриевна,

Преподаватель общепрофессиональных дисциплин

ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж», г.Муравленко.

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Материаловедение» на основе опережающего обучения

Самостоятельная работа на опережающей основе - это такое построение учебного процесса, при котором программный материал, подлежащий изучению в будущем, вводится в учебное занятие в данный момент.

Использование информационных технологий является качественно новым подходом к обучению, позволяющим формировать умение самостоятельно приобретать знания и развивать интеллектуальный потенциал студентов.

Поэтому на занятиях по дисциплине «Материаловедение» в группах Э-1 и Э-2 мы объединили использование компьютерных технологий и опережающего метода обучения.

Студенты, используя техническую литературу, Интернет, самостоятельно изучают теоретический материал и составляют презентации в информационной среде Microsoft Point. Это значительно облегчает понимание материала, способствует активизации интеллектуально-познавательной деятельности студентов.

На занятиях дисциплины «Материаловедение» освещались следующие темы программы на основе опережающего обучения:

• Термическая и химико-термическая обработка стали

• Чугуны

• Углеродистые стали

• Легированные стали

• Сплавы цветных металлов

• Коррозия металлов и меры борьбы с ней

• Неметаллические материалы

• Материалы с особыми магнитными свойствами

• Материалы с особыми тепловыми свойствами

• Материалы для режущих и измерительных инструментов

• Стали для инструментов обработки металлов давлением

В результате качество обучения в группе Э-2 повысилось на 8,7 %, а в группе Э -1 на 44,4%. В группе М -3 качество обучения значительных изменений не претерпела и составляет 52,2 %.

Таблицы результатов успеваемости студентов по дисциплине «Материаловедение»

до использования опережающего метода

после использования опережающего метода

опережающий метод не использовался

Метод опережающей самостоятельной работы помогает пробуждать и развивать интерес студентов к дисциплине «Материаловедение» и позволяет с большей эффективностью проводить занятия.

В результате студенты научились выбирать необходимую информацию, анализировать её, выделять главное, существенное, приобрели навыки публичного выступления.

Применение опережающего метода обучения и компьютерных технологий позволили организовать самостоятельную работу студентов, реализовать дифференцированный подход, развить творческий потенциал, логическое мышление, навыки самоконтроля, интенсифицировать учебный процесс, создать определенный эмоциональный настрой на занятии.