Организация театрализованной деятельности средствами платковых кукол

Воспитатель: Морева И.С. .

Организация театрализованной деятельности средствами платковых кукол.

Цель:

Развитие личностных качеств ребенка, его творчества; воспитание интереса к платковым куклам и желание их использовать в различных видах деятельности .

Задачи: стимулировать активность и творчество детей в создании различных образов; использовать их в танцевальной, песенной, речевой, изобразительной театрализованной деятельности; формировать художественное видение в различных видах деятельности; создать « детско-взрослое» общество на принципах партнерства, сотрудничества, диалога; разнообразить методы и приемы воспитательно -образовательной работы с детьми.

Принципы организации работы по использованию

платковых кукол в жизнедеятельности детей:

• учёт ведущей, игровой деятельности дошкольников;

• сочетание реализма и воображения;

• событийность;

• взаимосвязь участников образовательного процесса;

• развитие субъективной позиции.

Использование платковых кукол

• Танцевальной деятельности;
• Песенной деятельности;
• Речевой
• Изобразительной деятельности;
• В непосредственно – образовательной деятельности;
• Театральной деятельности и т.д.

Использование платковых кукол в организованной образовательной деятельности:

организационный момент

Коммуникация

Чтение художественной литературы

Художественное

творчество:

Использование платковых кукол в ходе режимных моментов:

Утренняя гимнастика

Гигиеничсекие процедуры:

умывание

кормление

Комплексы закаливающих процедур:

гимнастика после сна

полоскание горла

Использование платковых кукол в совместной и самостоятельной деятельности детей:

сюжетно-ролевая игра

подвижные игры

Использование платковых кукол в театрализованной деятельности

«Заюшкина избушка»

Методы театральной деятельности: - Чтение воспитателя по книге или наизусть. -Рассказывание воспитателя. - Инсценирование. -Разучивание наизусть

Методические приемы:

• Чтение сказки с акцентированием внимания детей именно на тех чертах характера, с которыми их необходимо познакомить.
• Анализ сказки на основе наводящих вопросов.
• Выполнение детьми заданий по словесному описанию внешности героев сказки, их одежды.
• Выполнение детьми заданий по созданию «предлагаемых обстоятельств» для описания обстановки и ситуаций, в которых развиваются события.
• Выполнение упражнений на изображение различных эмоциональных состояний.
• Проигрывание отрывка из сказки.
• Проигрывание этюдов с неопределенным концом.
• Разыгрывание импровизаций , передающих разные жизненные ситуации.

Методика работы с детьми по театральной деятельности :

• На первом этапе воспитатель с детьми коллективно воспроизводит текст сказки;
• На втором этапе одному ребенку предлагается читать за всех персонажей сказки;
• На третьем этапе дети выполняют ряд творческих заданий;
• На четвертом этапе осуществляется чтение сказки по ролям .

:

Образец изготовления

платковой куклы

с использованием маски из картона

Платковая кукла - лиса

:

Образец изготовления

платковой куклы

с использованием маски из поролона

Платковая кукла – бабушка

Платковая кукла – девочка Алёнушка

Уголок театрализованной деятельности