«Организация работы МОУ СШ № 6 г. Переславля-Залесского Ярославской области по подготовке обучающихся к действиям в условиях террористических угроз и противодействию террористической и экстремистской деятельности»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 6»

Обобщение опыта работы по теме:

«Организация работы МОУ СШ № 6

г. Переславля-Залесского Ярославской области

по подготовке обучающихся

к действиям в условиях террористических угроз

и противодействию террористической

и экстремистской деятельности»

г. Переславль-Залесский

декабрь 2016г.

«Убежден, единство страны - это главное условие

победы над террором, и без такого единства достичь этой

цели невозможно.

Борьба с террором - это общегосударственная задача, для

выполнения которой требуется мобилизация всех ресурсов…»

В.В. Путин

План:

1. Готовность по вопросам ГО и ЧС, противопожарной и антитеррористической защиты.

2. Наличие и оборудование класса (кабинета) ОБЖ, отвечающего современным требованиям к курсу, уровень эстетического оформления кабинета, план развития кабинета ОБЖ.

3. Обеспеченность обучающихся и постоянного состава школы простейшими средствами защиты органов дыхания (ВМП), изготовленными собственными силами, проведение практических занятий с обучающимися по разделам курса ОБЖ: «Безопасность и защита в ЧС», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

4. Проведение учебных тренировок с обучающимися, в том числе 9-10 классов по отработке действий в условиях террористического акта.

5. Описание работы по подготовке учащихся-юношей к военной службе в школе, а также совместная работа с военным комиссариатом, представителями военных училищ и воинскими частями в этом направлении.

1. Готовность по вопросам ГО и ЧС, противопожарной и антитеррористической защиты.

Начальником ГО МОУ СШ № 6 является директор. Заместителем начальника штаба по приказу назначается учитель ОБЖ, (он же отвечает за допризывную подготовку юношей). 

Структура ГО и ЧС:

• Комиссия по чрезвычайным ситуациям

• Группа оповещения и связи

• Спасательная группа

• Группа охраны общественного порядка

• Группа противопожарная

• Эвакуационная группа

• Пункт первой медицинской помощи

При организации деятельности школа руководствуется:

приказами по школе:

• «Об организации и проведении мероприятий гражданской обороны»

• «О противопожарном режиме и назначении ответственных за пожарную безопасность»

• «О создании комиссии пожарно-технического контроля»

• «О назначении ответственных за проведение антитеррористических мероприятий в школе»

• «О создании невоенизированных формирований из числа персонала и обучающихся школы по защите от чрезвычайных ситуаций»

локальным актом:

• Положение о комиссии по чрезвычайным ситуациям (КЧС) объекта средней школы № 6»

• Планом подготовки персонала школы № 6 к действиям в чрезвычайных ситуациях

• Тематическим планом проведения занятий по вопросам ГО и ЧС с учителями, с формированиями ГО ЧС МОУ СШ № 6

• Планом действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

При подготовке персонала, согласно Плану подготовки персонала школы № 6 к действиям в чрезвычайных ситуациях, ежегодно, теоретически и практически изучаются следующие темы:

С обучающимися МОУ СШ № 6 классными руководителями также проводится подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях в соответствии со школьным Планом проведения обязательных инструктажей с обучающимися:

План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера:

Раздел 1.

А) Характеристика школы и краткая оценка возможной обстановки, которая может сложиться в школе и вблизи её территории.

Б) Возможности школы по защите учащихся и постоянного состава.

Раздел 2. Мероприятия при угрозе и возникновении производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий (чрезвычайных ситуаций).

А) Организация укрытия в защитных сооружениях.

Б) Организация эвакуационных мероприятий.

В) При радиоактивном загрязнении.

Г) При аварии на химически опасном объекте.

Д) При пожаре в школе или на объекте, находящемся по соседству.

Е) При угрозе взрыва в школе.

Ж) Обеспечение мероприятий ГО и ЧС.

Раздел 3. Выполнение мероприятий гражданской обороны при внезапном нападении противника.

План гражданской обороны школы

Раздел 1.

А) Характеристика школы и краткая оценка возможной обстановки, которая может сложиться в школе и вблизи её территории

МОУ СШ № 6 - типовое трехэтажное кирпичное здание.

Она является Пунктом предварительного сбора граждан ПП (СГ) № 117 базы проведения мобилизации отдела ВК ЯО по г. Переславлю-Залесскому Ярославской области, а также Участком оповещения 117 (УО) базы проведения мобилизации отдела ВК ЯО по Переславлю-Залесскому Ярославской области.

Расположена в границах города. Она обеспечена теплом, газом, водой и электричеством. При нарушении правил эксплуатации возможно возникновение пожаров и взрывов. Наиболее опасными являются кабинеты химии, физики, трудового воспитания и столовая с её газовыми плитами.

По территории города, вблизи от школы, проходят автомобильная магистраль «Москва – Архангельск», на расстоянии около 2км расположен ОАО «Славич», на территории которого находятся отдельные небольшие предприятия, в том числе и химически опасные.

Б) Возможности школы по защите учащихся и постоянного состава

На период учебного процесса за школой закреплено защитное сооружение РЭУ, расположение по адресу: микрорайон Чкаловский, 53.

Школа имеет: противогазов фильтрующих (ГП-5) 80 шт. детских противогазов ПДФ-Ш, ПДФ-2Ш ___ шт. респираторов (тип) 50 шт. ватно-марлевых повязок 120 шт. приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля (перечислить типы и количество): ВПРХ с индикаторными трубками – 1 шт., дозиметр ИД-1 – 1 шт., ГП-7 – 4 шт.

Раздел 2.

Мероприятия при угрозе и возникновении производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий (чрезвычайных ситуаций)

А) Организация укрытия в защитных сооружениях.

С получением сообщения о воздушной опасности в течение 10-12 минут укрыть в закреплённом убежище всех учащихся и постоянный состав. В убежище следовать по классам (группам) во главе с классным руководителем или ведущим урок учителем. В убежище строго выполнять требования его администрации.

 Б) Организация эвакуационных мероприятий.

В соответствии с требованиями положения об эвакуационных мероприятиях учащиеся распускаются по домам и эвакуируются совместно с родителями.

Постоянный состав школы и члены их семей эвакуируются в районы, предназначенные для их размещения по планам эвакуации. Каждый человек должен знать, куда он эвакуируется.

Вместе с тем, решением органа местного управления, школа может эвакуироваться самостоятельно своим основным составом.

Эвакомероприятия проводятся по расчёту, а расквартирование - согласно приложению.

Эвакогруппа должна иметь списки эвакуируемых отдельно для каждого вида эвакуации. Для подготовки эвакуации и погрузки учебно-наглядных пособий (имущество школы не вывозится) создается специальная группа.

Продовольственное, материально-техническое и другие виды обеспечения в безопасной зоне - согласно решению местных органов власти.

В) При радиоактивном загрязнении. С получением сообщения об угрозе или выпадении радиоактивных осадков выполняются соответствующие пункты календарного плана. С введением вышестоящим органом управления по делам ГО и ЧС режима защиты населения получить указания по учебному процессу в управлении образования города.

Г) При аварии на химически опасном объекте. С получением сообщения об аварии на химически опасном объекте выполняются соответствующие пункты календарного плана.

Штабу по делам ГО и ЧС, учителям (преподавателям, воспитателям) в течение 30 минут после ликвидации очага заражения проветрить помещения, провести контроль химического заражения и только после этого разрешить входить в них учащимся.

Д)  При пожаре в школе или на объекте, находящемся по соседству. При возникновении загорания в зданиях школы прекращается учебный процесс и учащихся выводятся в безопасный район, вызывается пожарная команда по городской телефонной сети "01".

При возникновении пожара на объекте по соседству и угрозе перехода пламени на здание школы учащихся выводятся в безопасное место. Выполняются соответствующие пункты календарного плана.

В случае чрезвычайной ситуации жителей оповещают сирены, по радиотрансляционной и телевизионным сетям передается сигнал "Внимание всем!" и далее следует текст:

"Внимание! Говорит управление по делам ГО и ЧС города. Граждане! Произошла авария на (таком-то объекте) с выбросом химически опасного вещества ... Облако заражённого воздуха распространяется в направлении... Всем, находящимся в районе, немедленно покинуть жилые дома, организации, учреждения, учебные заведения, детские сады и ясли и выйти в район... (Может быть указано где, когда и кому укрыться, что выполнить, а кому оставаться на месте).

Е) При угрозе взрыва в школе. Выполняется соответствующий пункт календарного плана.

Ж) Обеспечение мероприятий ГОиЧС

1)   Противорадиационная и противохимическая защита.

Учащиеся и постоянный состав школы обеспечиваются средствами индивидуальной защиты, которые имеются в школе в соответствии с расчётом потребности.

Начальник службы РХЗ обеспечивает пост РХН средствами индивидуальной защиты и приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Контроль облучения организуется по классам (группам).

Сведения о дозах облучения представляются в управление по делам ГО ЧС и управление образования города к 8.00 и 20.00 ежедневно.

2)  Медицинская защита.

В сроки, установленные медицинской службой города, проводится иммунизация школьников и постоянного состава от особо опасных инфекций. Ответственный за организацию иммунизации школьный врач. Медицинская помощь организуется силами санитарного поста и медработниками городской поликлиники.

В течение "Ч"+1 часа из запасов школы выдаются индивидуальные аптечки АИ-2, йодистый препарат и индивидуальные перевязочные пакеты.

3)     Организация управления, оповещения и связи. 

Излагается порядок оповещения постоянного состава школы и учащихся в рабочее и нерабочее время, как в городе, так и безопасной зоне.

Уточняется порядок управления в ходе выполнения эвакуационных мероприятий. Излагается порядок обеспечения связи с вышестоящими органами. Определяется порядок информирования и предоставления донесений.

Раздел 3.

Выполнение мероприятий гражданской обороны при внезапном нападении противника

При организации и проведение мероприятий по сигналам о воздушной опасности ("Воздушная тревога!") действия осуществляются в соответствии с пунктами календарного плана.

Б. При организации и проведении мероприятий по сигналу «Отбой воздушной тревоги" действия осуществляются в соответствии с пунктами календарного плана.

Примечание: календарный план прилагается (Приложение № 1)

1. Наличие и оборудование класса (кабинета) ОБЖ, отвечающего современным требованиям к курсу, уровень эстетического оформления кабинета, план развития кабинета ОБЖ.

Кабинет основ безопасности жизнедеятельности – это помещение площадью 55 м2, пол покрыт линолеумом, стены окрашены акриловой краской, три деревянных окна с решетками, имеется локальная сеть, в кабинет проведен Интернет, ученическая мебель: 15 ученических двухместных столов, 30 стульев, стол для преподавателя-организатора курса ОБЖ и классная доска.

Оборудован стендами с экспозициями по разделам курса, техническими средствами обучения, набором натуральных и печатных пособий, имеется лаборантская комната, в ней имеется сейф, где хранится оружие.

В кабинете проводятся все теоретические и часть практических занятий, на которых учащиеся приобщаются к сознательному и ответственному отношению к личной безопасности, приобретают навыки оказания первой медицинской помощи себе и пострадавшим, осуществляется военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения и подготовка молодых людей к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Оборудование кабинета ОБЖ:

1. Учебно-методическая литература

Нормативно- правовые документы

• Конституция Российской Федерации

• Правила дорожного движения Российской Федерации

• Семейный кодекс Российской Федерации

• Стратегия национальной безопасности российской Федерации до 2020г

• Уголовный кодекс Российской Федерации

• Федеральный закон «О гражданской обороне»

• Закон «Об образовании»

• Федеральный закон «О радиационной безопасности населения»

• Федеральный закон « О пожарной безопасности»

• Федеральный закон «О противодействии терроризму»

• Федеральный закон « О противодействии экстремистской деятельности»

2.        Технические средства обучения

• Мультимедийный компьютер

• Цифровая видеокамера

• Цифровая фотокамера

• Мультимедиапроектор

• Экран настенный

3.        Средства программного обучения и контроля знаний

• Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций»

• Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи»

• Мультимедийная энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях

4.        Тренажеры         

• Тренажер сердечной, легочной и мозговой реанимации пружинно-механической индикации правильности выполнения действий «МАКСИМ II – 01»

• Стрелковый тренажер СТК «Боец 2.1.2» 1ПМ + 1АК (стационарный)

6.        Стенды, плакаты

Стенды

• Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

• Безопасность на улицах и дорогах

• Правила оказания медицинской помощи

• Типы терроризма и элементы террористической акции

Плакаты

• Безопасность дорожного движения

• Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

• Основы медицинских знаний и правила оказания  первой медицинской помощи

7.        Средства индивидуальной защиты

Средства защиты дыхания

• Ватно-марлевые повязки

• Противопылевые тканевые маски

• Респираторы (типа ШБ-1 и т. п.)

• Противогазы (типа ГП-7. ПДФ-7, ИП-4М и т. п.)

Средства защиты кожи

• Костюм химической защиты Л1

• Костюм защитный ОЗК,

• Фильтрующие СЗК (типа КИП-8)

• Изолирующие СЗК

Средства медицинской защиты

• Аптечка индивидуальная

• Индивидуальный перевязочный пакет

• Противохимический пакет

8. Аудиовизуальные пособия

Учебные видеофильмы и презентации

• Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

• Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

• Действия населения при химически опасных авариях

• Действия населения в зоне радиоактивного загрязнения

• Стихийные бедствия

• Пожарная безопасность

1. Учебные наглядные и учебно-методические пособия

• автомат АК – 74 (разборная модель) – 1

• пневматические винтовки – 5 штук

• модели противотанковых мин – 2

• модели ручных гранат (РГО, Ф-1) – 2

• противопехотная мина – 1

1. Интернет-ресурсы

План развития кабинета ОБЖ в 2017г.:

1. Косметический ремонт кабинета (окраска стен).

2. Приобретение наглядных и учебно-методических пособий:

• стационарные стенды: «Структура Вооруженных сил РФ», «Воинские звания и знаки различия», «Строевая подготовка».

• брошюры: «Боевые традиции вооруженных сил», «Символы воинской части», «Огневая подготовка», «Самоспасение без снаряжения», «Школа выживания. Обеспечение жизнедеятельности в экстремальных ситуациях».

• плакаты: «Компьютер и безопасность».

• таблицы демонстрационные: «Здоровый образ жизни», «Гигиена», «Основы воинской службы».

• электрифицированный стенд-тренажер: «Травматизм и меры оказания первой помощи».

1. Обеспеченность обучающихся и постоянного состава школы простейшими средствами защиты органов дыхания (ВМП), изготовленными собственными силами, проведение практических занятий с обучающимися по разделам курса ОБЖ: «Безопасность и защита в ЧС», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

Школа имеет: противогазов фильтрующих (ГП-5) 80 шт. детских противогазов ПДФ-Ш, ПДФ-2Ш 4 шт. респираторов 50 шт. ватно-марлевых повязок 320 шт. приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля: ВПРХ с индикаторными трубками – 1 шт., дозиметр ИД-1 – 1 шт., ГП-7 – 4 шт., индикатор радиоактивности «НЕЙВА ИР-004».

Начальные теоретические и практические знания по разделам курса ОБЖ: «Безопасность и защита в ЧС», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» обучающиеся получают:

В 7 классе:

1 модуль:  «Основы безопасности общества и государства(28 часов)

Раздел1: Основы комплексной безопасности (16 часов)

Раздел2: Защита населения РФ от ЧС . (8 часов)

Раздел3: Основы противодействию терроризму (8 часов)

2 модуль: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10часов)

Раздел 4: Основы здорового образа жизни (3 часа)

Раздел 5: Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (4часа)

ИТОГО: 1 час в неделю, всего 35 часов

В 8 классе:

1 модуль: Основы безопасности личности, общества и государства (23 часа)

Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 часов)

Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (7    часов)

2 модуль: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (12 часов)

Раздел 3. Основы здорового образа жизни (8 часов)

Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (4 часа)

ИТОГО: 1час в неделю, всего 35 часов.

В 9 классе:

1 модуль: Основы безопасности личности, общества и государства (24 ч)

Раздел 1. Основы комплексной безопасности (8 ч)

Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС (7ч)

Раздел 3 Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации (9 ч)

2 модуль: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (11 ч)

Раздел 4. Основы здорового образа жизни (9 ч)

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (2 ч)

ИТОГО: 1 час в неделю, 35 часов.

в 10 классе – «ГО – составная часть обороноспособности страны» (7 часов).

Практические занятия с обучающимися по разделам курса ОБЖ: «Безопасность и защита в ЧС», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

Перечень практических занятий согласно учебному плану предмета ОБЖ:

• Тема «Гражданская оборона – составная часть системы обороноспособности государства». Цель работы: Научиться различать индивидуальные средства защиты по их применению. Приобрести практические навыки использования средств индивидуальной защиты. Перечень используемого оборудования: Противогаз общевойсковой и гражданский ГП – 5.

• Раздел «Безопасность и защита человека в среде обитания». Тема «Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера». Цель работы: Научиться правильно, действовать в различных ситуациях криминогенного характера. Перечень используемого материала: Плакаты.

• Раздел « Безопасность и защита человека в среде обитания». Тема «Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера». Цель работы: Научиться правильно, действовать в различных ЧС. Перечень используемого материала: плакаты, схемы, таблицы.

• Раздел «Безопасность и защита человека в среде обитания». Тема «Законодательные и нормативные правовые акты РФ в области обеспечения безопасности личности, общества и государства». Цель работы: Знать нормативные документы регламентирующие безопасность РФ и применение их в практических действиях. Перечень используемого материалы: Сборник законодательных и нормативных актов РФ в области безопасности личности, общества и государства.

• Раздел «Гражданская оборона – составная часть системы обороноспособности государства». Тема: « Современные средства поражения и их поражающие факторы». Цель работы: Закрепить теоретические знания в практической деятельности. Перечень используемого материала: Плакаты.

• Раздел «Основы медицинских знаний. Правила оказания первой медицинской помощи». Тема «Правила наложения стерильных повязок». Цель работы: Освоить правила наложения стерильных повязок. Научиться накладывать стерильные повязки при различных видах ранений. Перечень используемого оборудования: Раздаточные таблицы «Виды ран», стерильные повязки, бинты. 

• Раздел «Основы медицинских знаний. Правила оказания первой медицинской помощи». Тема «Способы проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца». Цель работы: Изучить способы проведения искусственного дыхания и непрямого дыхания сердца. Научится методике проведения, искусственного дыхания и непрямого массажа сердца. Правильно определять точку надавливания на сердечную мышцу. Перечень используемого оборудования: Раздаточный материал, тренажер для отработки реанимационных действий, кинофильм «Реанимация».

• Раздел «Основы медицинских знаний. Правила оказания первой медицинской помощи». Тема «Изготовление ватно-марлевых повязок». Цель работы: Знать основные приемы по использованию ватно-марлевой повязки. Научиться делать ватно-марлевые повязки. Перечень используемого оборудования: Вата, марля, ножницы.

1. Проведение учебных тренировок с обучающимися, в том числе 9-10 классов по отработке действий в условиях террористического акта.

Учебные тренировки с обучающимися 1-4х, 5-11х классов по отработке действий в условиях террористического акта проводятся ежегодно в соответствии с Планом ГО и ЧС школы во 2 полугодии, в апреле.

Учебные тренировки с обучающимися 10-11х классов по отработке действий в условиях террористического акта проводятся дополнительно на уроках ОБЖ согласно тематическому плану.

1. Описание работы по подготовке учащихся-юношей к военной службе в школе, а также совместная работа с военным комиссариатом, представителями военных училищ и воинскими частями в этом направлении.

Патриотическое воспитание в школе - это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Овладение теорией и практикой военно-патриотического воспитания учащихся, всесторонняя подготовка их к военной службе, к выполнению своего долга к достойному служению Отечеству - одна из задач гражданско-патриотической работы школы.

Основной целью изучения данного раздела является формирование у учащихся внутренней готовности к особому виду государственной службы - службе в Вооруженных Силах Российской Федерации, возрождение престижа военной службы и гражданско-патриотического воспитания.

Задачи:

1) Формировать у юношей морально-психологические и физические качества, необходимые для прохождения военной службы.

2) Развивать способность осознанно определить свое отношение к военной службе и военным профессиям.

3) Познакомить с сущностью и содержанием воинской деятельности, основными задачами Вооруженных Сил, предназначением видов и родов войск, а также способствовать уяснению роли воинской службы в гражданском, нравственном и физическом становлении личности.

4) Обеспечить учащихся правовыми знаниями о военной службе, их правах и обязанностях как будущих воинов, об ответственности за нарушение воинских законов, что способствует быстрой адаптации к условиям военной среды.

5) Воспитывать чувства патриотизма и гражданственности, войскового товарищества, ответственности за выполнение конституционного долга по защите Отечества.

К числу ценностей, на которых основывается военно-патриотическое воспитание, относятся:

• гражданский долг - постоянная внутренняя потребность в высоконравственном отношении к воинским и иным социально значимым требованиям государства;

• воинский долг - система социально значимых ценностей и морально-правовых обязанностей военнослужащих, выражающая готовность отстаивать интересы народа и защищать Родину, верность военной присяге, всему тому, что выражено в Законах Конституции РФ, воинских уставах;

• воинское мастерство - уровень профессиональной подготовленности к выполнению военной службы в мирное время, в период подготовки и ведения боевых действий;

• профессионализм - степень овладения, военных специальностей и умением успешно выполнять поставленные задачи.

Основные направления деятельности:

Получение начальных знаний об основах военного дела на уроках, при изучении учебных предметов:

  Начальные знания об обороне государства, о воинской обязанности, учащиеся получают на уроках ОБЖ:

в 10 классе – «ВС РФ – защитники нашего Отечества» (6 часов), «Боевые традиции ВС России» (3 часа), «Символы воинской чести» (3 часа);

в 11 классе: «Воинская обязанность» (10 часов), «Особенности воинской службы» (8 часов), «Военнослужащий – защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных сил» (4 часа), «ВУЗы Вооруженных сил» (2 часа).

В соответствии с разрабатываемым тематическим планом изучения раздела «Основы военной службы» курса «Основы безопасности жизнедеятельности» раскрываются следующие темы: «Организационная структура вооруженных Сил», «Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение», «Воинская обязанность и воинский учет», «Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе», «Прохождение военной службы по призыву и по контракту, альтернативная служба». «Как стать офицером Российской Армии».

При проведении занятий по указанным темам учитель ОБЖ обращает внимание учащихся на многообразие военных профессий, проводит аналогии между военными и гражданскими специальностями.

В соответствии с учебным планом школы учителя по предметам также включают в темы уроков материал, способствующий подготовке обучающихся к военной службе.

Организация совместной работы с военными комиссариатами воинскими частями по подготовке учащихся-юношей к военной службе.

Преподаватель-организатор ОБЖ согласно своим должностным обязанностям:

• своевременно составляет и передает в военный комиссариат списки учащихся-юношей (разных возрастных групп) для первоначальной постановки на воинский учет;

• сопровождает учащихся в военный комиссариат для постановки на воинский учет;

• изучает, анализирует данные о физической подготовке юношей-призывников и передает в военкомат (по необходимости);

• организует прохождение призывниками медкомиссии.

Организация учебных сборов с обучающимися 10 классов:

Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» в качестве обязательной подготовки к военной службе в разделе программы «Основы военной службы» предусматривается в течение последнего года обучения в образовательной организации проведение с обучающимися учебных сборов.

Учебные пятидневные сборы с обучающимися 10-х классов проводятся согласно:

• ФЗ «О воинской обязанности» от 28. 03. 1998 г. №53-ФЗ;

• Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», утвержденной постановлением правительства Российской  Федерации от 5 октября 2010 г. № 795;

• Писем Министерства образования РФ «О порядке проведения учебных сборов  в образовательных учреждениях, реализующих программу среднего (полного) и общего образования по курсу ОБЖ».

Целями сборов являются:

-  подготовка юношей к службе в Вооруженных Силах нашей страны, выполнению ими конституционного долга по защите Отечества;

-   закрепление теоретических знаний, полученных на занятиях по ОБЖ в школе (гимназиях), приобретение практических навыков, необходимых юношам для быстрой адаптации с поступлением на военную службу;

-   воспитание у юношей гордости за Вооруженные Силы, готовности к службе в их рядах и защите своей Родины.

Сборы проводятся на базе воинской части г. Переславля-Залесского (учебно-полевые военные сборы), а также в школе: в спортивном зале школы, на школьном стадионе, в кабинетах, оборудованных интерактивной техникой, в школьном подвале, оборудованном под тир (тренировки по стрельбам) согласно учебно-тематическому плану (См. приложение № 2).

Организация учебных сборов на базе школы:

        Программа учебных сборов для юношей – десятиклассников рассчитана на 35 часов. В соответствии с  учебным планом проведения учебных сборов с обучающимися занятия проводятся по:

1. Физической подготовке, в ходе которых обучающиеся изучают комплекс утренней гимнастики, физические качества, которые необходимо развивать военнослужащим,  принципы развития физических качеств. Также, на занятиях физической подготовки обучающиеся развивают такие физические качества, как: сила, быстрота, ловкость, выносливость, гибкость. Занятия проходят на свежем воздухе, используется оборудование спортивных залов школы. В комплекс обязательных упражнений входят: бег, подтягивание, отжимание, приседания и др. Проводятся соревнования, как одиночные, так и командные.  

2. Строевой подготовке. На  занятиях строевой подготовкой обучающиеся отрабатывают выполнение различных команд в строю: «на-лево», «на-право», «кругом», «в две шеренги становись», «в одну шеренгу становись», «на месте шагом марш», «вперед шагом марш», «песню запевай», а также походный шаг, парадный шаг. Обучающиеся изучают основы Строевого устава Вооруженных сил РФ: элементы строя, команды, подаваемые в строю и вне строя.

3. Тактической подготовке. В ходе проведения занятий по тактической подготовке обучающиеся изучают команды, подаваемые на передвижение в бою и порядок их выполнения, приемы и способы использования рельефа местности при поражении противником с воздуха, маскировки, в том числе и светомаскировки, способы отражения атаки нападения противника, способы и приемы атаки противника.

4. Огневой подготовке. Занятия по огневой подготовке проводятся в школьном подвале, оборудованном под тир. Обучающиеся знакомятся с устройством автомата Калашникова, с работой частей и механизмов автоматов,  чисткой, смазкой и хранением автомата. Отрабатывают навыки сбора – разбора автомата Калашникова,  стрельбы, ведения огня из автомата меры безопасности при стрельбе.

5. Медицинской подготовке. На занятиях обучающиеся изучают способы остановки различных видов кровотечения, а также комплекс мероприятий при проникающих и огнестрельных ранениях живота. Отрабатывают навыки оказания само- и взаимопомощи при ранениях и травмах. Вынос раненых с поля боя. Отрабатываются навыки оказания реанимационных мероприятий (искусственная вентиляция легких, непрямой массаж сердца).

6. Радиационной, химической и биологической защите. На занятиях обучающиеся знакомятся с видами современного оружия массового поражения, находящемся на вооружении в ВС РФ, поражающими факторами от них, а также историей создания и развития химического и радиоактивного оружия. Также изучаются средства индивидуальной и коллективной защиты.

7. На экскурсии в воинской части обучающиеся получают возможность ознакомиться с размещением и бытом военнослужащих, распорядком дня;  с опасными факторами военной службы и организацией обеспечения безопасных условий в повседневной деятельности, назначением и составом суточного наряда войсковой части, а также  организацией караульной службы и обязанностями часового.

        В ходе военных сборов учитель знакомит учащихся с практической деятельностью воинской части, жизнью и бытом военнослужащих. В период учебных сборов на базе воинской части осуществляется изучение таких тем: «Размещение и быт военнослужащих. Распорядок дня», «Организация внутренней и караульной службы. Внутренний наряд и караул. Обязанности часового», «Огневая подготовка», «Тактическая подготовка», «Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий военной техникой».

Приложение 1:

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

основных мероприятий ГО и ЧС МОУ СШ № 6 г. Переславля-Залесского

 Приложение 2:

проведения учебных сборов с учащимися-юношами МОУ СОШ № 6