Организационно-методическая документация. Аналитический отчет о проделанной работе (за учебный год) вариант 1 и вариант 2.

  Аналитический отчет о проделанной работе (за учебный год) вариант 1 и вариант 2

( вариант 1)

Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки педагога-психолога образовательного учреждения

В аналитическом годовом отчете отражаются все виды деятельности педагога-психолога в соответствии с годовым планом работы и журналом учета.

Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направлениям деятельности.

Анализируя выполнение поставленных на год задач, педагог-психолог указывает возникшие затруднения, проблемы, считая их задачами следующего учебного года.

Учитывая новые инструментально-методические средства, которыми овладел педагог-психолог за отчетный период, прописываются перспективы дальнейшей работы.

При написании отчета педагог-психолог обязан строго соблюдать принцип анонимности и конфидициальности, что выражается в представлении только общих результатов и сравнительных характеристик (возрастной контекст анализа и др.)

В качестве промежуточной и итоговой отчетности необходимо составлять статистическую справку.

вариант 2

Рекомендации по оформлению аналитического отчета

Аналитический отчет о работе

____________________________педагога-психолога ОУ №________ за _____________ уч. год

1. Информационная справка об учреждении образования: количе­ство детей в ОУ; количество классов (групп); указать цель ОУ и задачи по ступеням образовательного процесса.

2. Информационная справка о психологической службе образова­тельного учреждения:

- когда организована служба (или с какого года работает педагог-психолог);

- стаж работы психолога общий и в данном ОУ;

- цель и задачи деятельности психолога или психологической служ­бы (должны соотноситься с целями и задачами ОУ);

- параллели или группы, которые сопровождает педагог-психолог.

3. Анализ выполнения поставленных на год задач деятельности педагога-психолога (психологической службы) по направлениям деятель­ности с указанием результатов деятельности, возникших затруднений, проблем (с выходом на задачи следующего года).

Примечание: психодиагностическая деятельность анализируется по следующей схеме:

Цель, объект, предмет исследования

Построение гипотезы

Выбор психодиагностических методик

Разработчик, диагност

Представление результатов исследования

Анализ полученных данных

Выводы и рекомендации

4. Анализ работы педагога-психолога по запросам субъектов об­разовательного процесса (если они не связаны с поставленными на год задачами) с указанием причин запроса, результатами деятельности, воз­никшими проблемами, рекомендациями.

5. Сводные таблицы по направлениям деятельности:

Обобщенный анализ результатов деятельности по направлениям

(числа - количественный анализ, тематика -содержательная часть, что проведено)

Обобщенный анализ консультативного приема

(Указать количество консультаций для данных категорий обра­щающихся)

Анализ коррекционно-развивающей работы.

(Что является приоритетом? Указать курсы, уроки, факультативы по психологии).

6. Выявленные проблемы из п. 3, 4, 5. Реальные и идеальные пути решения.

7. Задачи на следующий ученый год и примерный план на следу­ющий учебный год.

  Статистическая справка за отчетный период (четверть, полугодие, год)

Статистическая справка

«_____»_____________200 г.

Педагог-психолог____ ФИО

Учреждение Подпись