«Оригами» -как средство развития мелкой моторики и формирования художественно-творческих способностей у дошкольников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Новосельцевский детский сад «Ивушка» Джанкойского района Республики Крым

«Оригами» -как средство развития мелкой моторики

и формирования художественно-творческих способностей у дошкольников

2021год

Воспитатель

Титова Наталья Викторовн а

ОРИГАМИ .

Источники способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев , образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».

В.А.Сухомлинский.

ОРИГАМИ .

ЦЕЛЬ

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое

развитие детей, формирование нравственно

-личностных качеств, коммуникативной культуры,

раскрытие творческого потенциала каждого ребенка

в процессе овладения приемами техники оригами

Образовательные Научить детей новым техникам работы с бумагой

Развивающие - способствовать развитию мелкой моторики и укреплению мышц рук;

- развивать зрительно-моторную координацию; - способствовать развитию высших психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения; - создать условия для проявления творческой активности в процессе продуктивной деятельности;

- формировать умения, навыки и культуру труда

Воспитательные -воспитание самостоятельной творческой активности в процессе деятельности; воспитание положительных личностных и коммуникативных качеств у детей

.

Оригами - японское искусство складывания из бумаги фигурок людей, животных, геометрических тел, своего рода -бумажный конструктор, способствующий формированию устойчивого интереса к учебной деятельности.

Модульное оригами. Поделки модульного оригами выполняются из нескольких частей- модулей (оригами), которые в дальнейшем превращаются в цветы, зверей, птиц...

Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем несравнима (легкость обработки, минимум инструментов).

Это самый универсальный и доступный материал, из

которого своими руками можно создать целый мир.

• Дети успешно освоили основные приемы работы оригами
• Научились работать с бумагой как коллективно так и индивидуально;
• Работы стали более аккуратными, а детская деятельность самостоятельной;
• Кроме того, у детей сформировался устойчивый интерес к бумагопластике.