Ортаңғы «Балауса» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Тақырыбы: Жоғары- төмен; Алыс- жақын

Ортаңғы «Балауса» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні: 25.02.19

Тәрбиеші: Жәкіш Г.А

Білім беру саласы: Таным

Пән: КМТК

Өтпелі тақырып: Ғажайып әлем

Тақырыбы: Жоғары- төмен, алыс- жақын. Логикалық тапсырма

Мақсаттары:

1.Тәрбиелік: Қызығушылыққа тәрбиелеу.

2.Дамытушылық: Заттардың суреттегі және кеңістіктегі бағыттарын ажырата атай білулерін дамытуды жалғастыру: жоғарыда-төменде,алыста-жақында.

3.Оқыту: Қоршаған ортадабасқа геометриялық фигураларға сәйкес келетін заттарды табуды жалғастыру.

Педагогикалық технологиялар: ойын технолгиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету: суреттер

Билингвалдық компонент: жоғарыда -верху, төменде-внизу.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

І.Ұйымдастырушылық кезеңі (2 мин)

Ғажайып сәт: «Сиқырлы дорба ойыны»

-Менің дорбама ойыншықтар тығылып қалды. Қолдарынды дорбаның ішіне салып, қандай ойыншық тығылып қалғаның айтындар.

ІІ. Негізі бөлімі

1.«Жоғарыда-төменде» әңгімелесу

Балалар барлық заттардың өз орны, тұратын жері болады. Тіпті үй жануарларының, жеміс- жидектердің де. Мысалы айтар болсақ: алма (жоғарыда)- сәбіз жерде(төменде); ай мен жұлдыз бізге алыс жоғарыда болса ағаш, жер бізге жақын төменде.

2. Жұмбақ жасыру

Әр өрнегін мінемін,

Өрге қарсы жүремін.

Басқа сайын қадамды,

Ұстап келем білегін. (Саты)

3. Суретпен жұмыс

-Сатының жоғарғы жағында кім тұр?

-Сатының төменгі жағында кім тұр?

Қыз бала сатының жоғарғы жағында болу үшін не істеу керек?

-Сонда ол қай жерде болады?

-Бала сатының төменгі жағында тұру үшін не істеу керек?

-Сонда ол қай жерде болады?

4.«Шаршыны тап және қорша»

-Балалар маған мына суреттегі заттарды атап беріндерші?

Балаларға суретттен шаршыға ұқсайтың затттарды тауып,атап көрсетуді сұрау.

5. Дәптермен жұмыс

1-тапсырма

Көк құмырада қанша гүл болса, әр бос құмыраға сонша гүлден орналастыр. Қанша гүл артылып қалғанын сана және тиісті цифрды шеңбер ішіне жаз.

2-тапсырма

Әр қатардағы шеңбер ішінде қандай цифр болса, сол қатардағы сонша жалаушаны боя.

3

2

1

ІІІ. Қорытынды (2 мин)

Сонымен, жоғарыда және төменде орналасқан заттарды атайық?

Ал, қандай заттар бізге алыс қайсы жақын?