Орыс халық ертегісі «Түлкі бұқаны қалай ренжітті»

Кезеңдер

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс -әрекеті

Мотвациялық қозғаушылық

Балаларға әже қонаққа келгенін айтады, оның ауласында төлдерімен бірге сиыр тұрады.

(игротеканы көрсетеді)

Әже сендерге орыс халқының ұлттық ертегісін айтып беруге келді, ол «Түлкі бұқаны қалай ренжітті»

деп аталады

Тындайды, суреттерді қарастырады, үй жануарларын таниды.

Сиырды және оның төлерін атайды.

«ұл бала-бұқа, қыз бала-қашар»

Ертегіні тындағысы келіп, қызығушылықтарын білдіреді.

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Әженің атынан ертегіні әңгімелейді.

Ертегінің мазмұны бойынша сұрақтар қояды.

-Түлкі қалай бұқаны ренжітті?

-Түлкі оған тіл тиігізгенде бұқа қандай сезімде болды?

Реніштен бұқа не істеді?

- Түлкі не істеді?

-Анасы не айтты?

Түлкішек неге төмен қарады?

Сендер қалай ойлайсындар, кім осы ұрыста кінәлы?

Ана түлкі дұрыс шешім тапты ма?

Сені ренжітпеу үшін не істеулерін керек?

Мәтелді жаттап алуға ұсынады

Сергіту сәті.

-Қалай тұрасын?

Қалай жүресің?

Қалай жүгіресің?

Қалай жазасын?

Қалай тентек боласын?

Түнде ұйықтайсын ба?

Қандай мәтелді біз жаттадық.

Бір шеңберге тұрып,көздерін жуып достарының қолдарын ұстап сезінуді сұрайды, сұрақ қояды:

-Достарынды ренжітуге болады ма?

Достарына жақсы сөздерді айтуға ұсыныс жасайды.

Әже сендерге мейірімді ойын мазақ ойынын ойнауға үйреткісі келеді- достарынды жеміс және көкөніс атауларымен атайсындар.

Біздің қонақ сұрайды:

-Егер достар бір-бірімен араздасып қалса, не істеу керек?

-Қалай татуласасыңдар?

Әже сендерге жаңа татуласу сөздерін алып келді.

Күн

Күннің көзі күлімдейді

Жылытуға біздерді

Мейірімді болайық

Татулыққа бастайық

Жылы сәуле

Бұлттан кейін жарқырап,

Күн сәулесі шығады.

Тату болып жүрейік,

Біз достармыз өйткені.

Құрбылар

Араздаспайық құрбылар

Бірге болайық әрқашан

Мұқият тыңдайды.

Сұрақтарға жауап береді.

-мазақтады,келемеждеді

Оған реншті, мұңды, ауыр болды

Көптеген жаман сөздерді айтты, түлкіні ренжітті.

-Анасына жүгіріп барып шағынданды

Анасы түлкінің сөздерін есіне түсіреді.

Ол өз ісіне ұялады.

Өз ойларын айтып,пікірлеседі.

Түлкінің сөздерімен жауап береді

«Көрдің бе, сен алдымен ренжіттің?»

Өзі ешкімді ренжітпеуі керек.

Қайталайды: «Сені біреу ренжітпесін десең, өзің де басқаны ренжітпе»

Балалар дөңгеленіп тұрып, сұрақтарға жауап береді, қимыл – қозғалыс арқылы (көрсетеді)

-Міне, былай!

Есіне түседі, тақпақтарды қайталайды.

Өтінішті орындайды, өз ойларын білдіреді.

Көздерін ашып, өзіне дос таңдайды.

Бір-біріне жақсы сөздерді айтады.

Екеуі шығады, бір біріне қарама-қарсы тұрады, жемістердің атауларымен атайды, соңғы айтқан бала жеңеді.

Әңгімелейді.

Татуласу сөздерін естеріне сақтайды.

Рефлексивті -түзетушілік

Әженің атынан балалардың жұмыстары үшін алғыс айтады, күннің суреті бар қағазды балаларға үлестіреді (дөңгелек) және суретке достық күлкісін және сәулелерін салуды ұсынады.

Күнді бояйды