Осенний календарь

29 октября понедельник

30 октября вторник

31октября среда

М. Запиши предыдущие и последующие числа («соседей») для данных чисел:

М. Дорисуй, что здесь пропущено

М. Напиши числа 1, 2, 3

Р. Запиши все строчные гласные буквы, которые ты уже изучил

Р. Составь схему предложений и нарисуй их графическую модель:

У Нины кукла.

Утки громко крякают.

Р. Запиши все заглавные гласные буквы, которые ты уже изучил

Ч. Прочитай слоги

А

О

У

Ы

И

Ч. Выучи стихотворение:

Мы в слове слог ударный

Найдём эле-мен-тар-но,

А когда его найдём,

Громче всех произнесём!

Сколько в слове гласных,

Столько и слогов –

Это знает каждый из учеников!

Ч. Из рассыпанных букв составь слоги-слияния и прочитай их:

1 ноября четверг

2ноября пятница

3 ноября суббота

М. Какой предмет следующий?

М. Нарисуй, справа по точкам такой же рисунок, как и слева

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

М. Что пропущено? Дорисуй!

?

Р. Запиши строчные согласные буквы, которые ты уже изучил

Р. Выучи физминутку и подготовь руки к письму:

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

Р. Запиши заглавные согласные буквы, которые ты уже изучил

Ч. Из рассыпанных букв составь слоги-слияния и прочитай их:

Ч. Из рассыпанных букв составь слоги-слияния и прочитай их:

Ч. Перескажи русскую народную сказку «Маша и медведь» или «Три медведя» и назови главных героев. А взрослые пусть запишут.

_______________________________

_______________________________

_______________________________