"Осенний наряд"

Конспект занятия по аппликации

Тема: «Осенний наряд»

Возраст 5-6 лет

Цель: Учить детей через наблюдение осеннего пейзажа передавать настроение времени года, используя технику аппликации.

Задачи:

- формировать умение творчески передавать впечатления, полученные на прогулках осенью, изображать разные деревья узнавать и называть их;

- развивать воображение, фантазию, внимание, активность и наблюдательность;

- воспитывать любовь к творчеству.

Предварительная работа. Беседы с детьми об осенних пейзажах: «Сказочный наряд леса», «Мелодия осеннего леса» и др. Наблюдение за деревьями и кустарниками на прогулках, сравнивание крон разных деревьев. Собирание листьев, их засушивание.

Материалы: Образец аппликации с изображением композиции – деревья, кустарники, облака - из сухих листочков; сухой природный материал для выполнения задания; половина альбомного листа для фона, клей, небольшой кусочек ткани, кисточка для клея, аудиозапись музыкального произведения П.И. Чайковского «Времена года» «Октябрь. Осенняя песнь», иллюстраций изображением осенних пейзажей в картинах И. Левитана «Золотая осень».

Оборудование. Проигрыватель.

Ход занятия:

1.Приветствие детей, включение их внимания в тему занятия. Педагог проводит беседу об осени. Раннюю осень называют "золотой" - золотыми становятся травы, листья на деревьях. Стоят погожие солнечные деньки короткого "бабьего лета", деревья постепенно теряют свой пышный яркий убор, ветви их обнажаются. Далее дети рассматривают собранные заранее листья, педагог обращает их внимание на их отличия.

Игра «Какое дерево потеряло листок?»

2. Беседа о том, что можно подарить другу или близкому человеку на праздник (игрушки, сладости, цветы или свои поделки).

3. Подготовительная работа к выполнению задания - показ и рассматривание образца аппликации — пейзажа (методическая подсказка: обратить внимание, какие листики больше всего похожи на кроны таких деревьев как тополь, дуб, осина, березка и т. д., сравнить их по высоте и толщине).