Особенности обучения детей с задержкой психического развития

Дети с ОВЗ

2018

Обучение учащихся с ЗПР

Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 ст. 2 п.16:

«Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».

Заде́ржка психи́ческого разви́тия -

нарушение нормального темпа психического развития , когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста

Причины:

• медико-биологические
• социально-психологические

Основные черты детей с ЗПР:

• повышенная истощаемость
• низкая работоспособность
• незрелость эмоций, воли, поведения
• ограниченный запас общих сведений и представлений
• бедный словарный запас
• восприятие характеризуется замедленностью
• трудности словесно-логических операций
• страдают все виды памяти
• необходим более длительный период для приема и переработки информации

Факторы риска

• Наследственность
• Патология беременности или родов матери
• Хронические заболевания у родителей
• Неблагоприятная экологическая обстановка
• Профессиональные вредности у родителей до рождения ребенка
• Курение матери во время беременности
• Алкоголизм родителей
• Неполная семья
• Неблагоприятный психологический микроклимат в семье и в школе