Особенности переходного возраста. Как пережить переходный возраст?

• Особенности переходного возраста. Как пережить переходный возраст?

Подготовила

педагог-психолог

Желонкина Ю.В.

• Что происходит с «особым» ребенком по мере взросления?

Когда наступает переходный возраст, как правило, у нейротипичных подростков на первый план выходят общение со сверстниками и построение более близких личных взаимоотношений. Но допустим , у людей с аутизмом есть задержка развития социальных навыков и коммуникации, и эти подростки могут испытывать те же чувства, но не уметь их правильно высказать, привлечь чье-то внимание, завязать диалог, познакомиться. Некоторым подросткам с РАС сложно различить какие-то социальные ситуации, например смеются ли над ним или действительно интересуется его мнением.

• Другой важный момент — это распределение обязанностей внутри семьи. Важно понять, кто чем будет заниматься.

В какой-то момент дети начинают закрывать дверь в свою комнату. Видимо, настал определенный возраст и появилось желание побыть одним. Об этом тоже нужно помнить, уважать. Родителю тоже нужно перестраиваться и взрослеть вместе со своим ребенком.

• Я предлагаю, общий алгоритм взаимодействия родителей и подростка должен строиться с учетом следующих моментов:
• - изначально сообщается верная информация, части тела, процессы и явления называются своими именами;
• - ответы на вопросы адаптируются под уровень понимания ребенка;
• - информация предоставляется дозированно, последовательно, от простого к сложному;
• - если у подростка возникает вопрос, на который родители не могут ответить с ходу, имеет смысл объяснить ребенку, что родителям нужно время, чтобы подумать, как понятнее объяснить тот или иной момент, и обязательно сделать это после необходимой подготовки.

Как мы можем помочь нашему подростку?

• Установите правила и заранее обговорите санкции
• Не читайте морали — разговаривайте по душам
• Не принижайте проблемы ребенка