СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Особенности подросткового возраста

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Родительское собрание на тему "Особенности подросткового возраста"

Просмотр содержимого документа
«Особенности подросткового возраста»

«Особенности подросткового возраста» родительское собрание от 07.09.2023

«Особенности подросткового возраста»

родительское собрание от 07.09.2023

привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, осуществляется в соответствии с требованиями трудового законодательства (Федеральный закон от 4 августа 2023 г. № 479-ФЗ

привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, осуществляется в соответствии с требованиями трудового законодательства (Федеральный закон от 4 августа 2023 г. № 479-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации")

Задачи на новый учебный год

Задачи

на новый

учебный год

Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни. Дж. Дьюи Структура личности подростка…. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет.  Л.С.Выгодский Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.  А.Макаренко Школа – это мастерская человечности. Я.А.Каменский

Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни. Дж. Дьюи

Структура личности подростка…. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет. Л.С.Выгодский

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. А.Макаренко

Школа – это мастерская человечности. Я.А.Каменский

Анонимное анкетирование учащихся:   1 вопрос: ответ ДА-25  НЕТ-3  (С МАМОЙ ДА,С ПАПОЙ НЕТ) 2 вопрос: ответ ДА-7  НЕТ-21 3 вопрос: забота, дружелюбие, МАМИН БОРЩ, любовь, поддержка, доверие, ВСЁ, КРОМЕ ТОГО, ЧТО МАМА ОРЁТ, искренность, совместные выходы, МЕНЯ СЛЫШАТ 4 вопрос: ответ ДА-17  НЕТ-5 (НЕТ, ЭТО НЕ ТОТ ИДЕАЛ СЕМЬИ, КОТОРЫЙ Я ХОЧУ СОЗДАТЬ; НЕТ, ПРОСТО НЕ ХОЧУ, НЕ МОГУ ОБЪЯСНИТЬ; НЕТ, НЕ ХОЧУ СЕМЬЮ; НЕ ХОЧУ ОРАТЬ НА РЕБЁНКА ИЗ-ЗА ПРОБЛЕМ; Я НЕ ХОЧУ ДЕТЕЙ; НЕТ, МОЯ МАМА СТРОГАЯ, А Я ХОЧУ БЫТЬ НЕ СТРОГИМ) 1.     Всё ли тебя устраивает во взаимоотношениях с родителями? 2.     Ругают ли тебя родители за неудовлетворительные оценки? 3.     Что тебе нравится в твоей семье? 4.     Хотел бы ты взять модель своей семьи в качестве образца для создания в будущем своей семьи? Если нет, то почему?

Анонимное анкетирование учащихся:

1 вопрос: ответ ДА-25

НЕТ-3

(С МАМОЙ ДА,С ПАПОЙ НЕТ)

2 вопрос: ответ ДА-7

НЕТ-21

3 вопрос: забота, дружелюбие, МАМИН БОРЩ, любовь, поддержка, доверие, ВСЁ, КРОМЕ ТОГО, ЧТО МАМА ОРЁТ, искренность, совместные выходы, МЕНЯ СЛЫШАТ

4 вопрос: ответ ДА-17

НЕТ-5

(НЕТ, ЭТО НЕ ТОТ ИДЕАЛ СЕМЬИ, КОТОРЫЙ Я ХОЧУ СОЗДАТЬ; НЕТ, ПРОСТО НЕ ХОЧУ, НЕ МОГУ ОБЪЯСНИТЬ; НЕТ, НЕ ХОЧУ СЕМЬЮ; НЕ ХОЧУ ОРАТЬ НА РЕБЁНКА ИЗ-ЗА ПРОБЛЕМ; Я НЕ ХОЧУ ДЕТЕЙ; НЕТ, МОЯ МАМА СТРОГАЯ, А Я ХОЧУ БЫТЬ НЕ СТРОГИМ)

1.     Всё ли тебя устраивает во взаимоотношениях с родителями?

2.     Ругают ли тебя родители за неудовлетворительные оценки?

3.     Что тебе нравится в твоей семье?

4.     Хотел бы ты взять модель своей семьи в качестве образца для создания в будущем своей семьи? Если нет, то почему?