Особенности подготовки к ЕГЭ

«Особенности подготовки к ЕГЭ»(из опыта работы)

учитель математики

МКОУ СОШ №47

Фадеева Л.В.

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены.

Всякий, кто желает к ним приобщиться,

должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами,

собственным напряжением.

А. Дистервег

С чего начать?

План подготовки учащихся к ЕГЭ по математике 11 класс МКОУ СОШ №47

1) Первый этап- подготовительный.

2) Второй этап- организация повторения.

3) Третий этап- организация проведении мониторингов.

4) Четвертый этап- использование ИКТ.

Первый этап- подготовительный.

• 1.Изучение учителем демоверсии ЕГЭ 2016 (цель- понять особенности заданий, которые будут предложены учащимся в этом году).
• 2.Оценка готовности учащихся к ЕГЭ 2016, выявление проблем, типичных как для всего класса, так и индивидуально для каждого учащегося).
• 3.Формирование у учащихся понимания специфики ЕГЭ 2016.
• 4. Планирование работы по развитию навыков выполнения первой части заданий ЕГЭ 2016.
• 5. Психологическая подготовка учащихся.

Второй этап- организация повторения.

Разработка плана повторения, который должен включать в себя ключевые темы. Параллельно с изучением новых тем повторять пройденное ранее. В зависимости от результатов план повторения можно скорректировать в течении учебного года.

Третий этап- организация проведении мониторингов.

• Мониторинг включает в себя не только диагностические работы в форме ЕГЭ, но и систематические срезовые работы.

Цель которых- получение информации о качестве усвоения определенных тем, анализ ошибок, организация индивидуальной работы по устранению пробелов в знаниях учащихся.

Четвертый этап- использование ИКТ.

Цель- приучать учащихся к самостоятельной работе дома, выполнять тренировочные работы в режиме он-лайн.

На сайте « Решу ЕГЭ» тренажеры тестирования в режиме он-лайн

Выявлены группы учащихся с целью организации системного подхода к организации повторения изученного материала и подготовки к ГИА:

1)уч-ся, планирующие получение минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором (ТБ1 ) от7до11б.

2)уч-ся, планирующие получение количества баллов большее, чем ТБ1, но меньшее, чем ТБ2

от12 до17б.

3) уч-ся, планирующие получение количества баллов от ТБ2 до 100б.

Таблица соответствия заданий базового и профильного уровней (2016год ).

Базовый уровень

Профильный уровень

№ 3

№ 1

№ 7

№ 5

№ 10

№ 4

Решение уравнений

• Проверяемые требования (умения)- уметь решать уравнения
• Умения по КТ -решать рациональные, иррациональные, показательные, тригонометрические и логарифмические уравнения, их системы.
• Содержание заданий №5(ПУ),№7(БУ) по КЭС

Памятка ученику

• В Заданиях №5 (ПУ);№7 (БУ) ученик должен продемонстрировать умение решать рациональные, иррациональные, показательные, тригонометрические и логарифмические уравнения и их системы. Задания №5(ПУ);№7(БУ)
• сводятся в одно действие к линейному или квадратному уравнению и далее ученик использует навыки решения линейных уравнений .

Найдешь 6 ошибок- «5» Найдешь 5 ошибок - «4» Найдешь 4 ошибки - «3»

• Решите неравенство Решить уравнение

Решите уравнение :

• А) -1; 2.
• В) 2; 1.
• С) 0.
• Д) 0; 1.
• Е) 0; -1.

Решите уравнение :

• А) 0,2.
• В) 0,6.
• С) 3.
• Д) 0.
• Е) нет решения

• Как бы мы не пытались хорошо организовать подготовку к ЕГЭ в 11 классе, всё же фундамент математических знаний закладывается на обычных уроках математики и при систематической подготовке к ним. Поэтому подготовку к ЕГЭ по математике  необходимо проводить на протяжении всего периода изучения математики в школе.

Спасибо за внимание!