Особый возраст отрочество

6 КЛАСС «ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ»

Обществоведение: человек, природа, общение: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / [Л.Н.Боголюбов, Н.Ф.Виноградова, Н.И.Городецкая и др.; редкол.: Л.Н.Боголюбов и др.]. – 4-е изд.- М.:Просвещение,2007.- 158с.: ил.,карт.- ISBN 5-09-015687-5

Урок 14. Особый возраст: отрочество.

Цель – способствовать усвоению новой учебной информации об особенностях подросткового возраста, ее закреплению, применению и определению уровня усвоения этой информации.

Тип урока – комбинированный.

Понятия – подросток, отрочество, взросление

Ход урока:

1. Постановка цели урока.

2. Проверка домашнего задания.

3. Изучение нового материала.

Дети дерзки, привередливы, вспыльчивы, завистливы, любопытны, своекорыстны, ленивы, легкомысленны, трусливы, невоздержанны, лживы и скрытны; они легко раздражаются смехом или слезами, по пустякам предаются неумеренной радости или горькой печали, не выносят боли и любят ее причинять - они уже люди. Жан де Лабрюйер.

План:

1. Легко ли быть подростком

2. Отрочество – пора мечтаний.

3. Самостоятельность – показатель взрослости.

4. Всегда ли самостоятельность приносит пользу.

5. Мальчики и девочки

Задание: Записать слова ассоциации к слову «подросток» или составьте слова из этого слова (под росток, подрос росток, росток). Разберите эти слова, проанализируйте их.

После разбора слова, в ходе беседы можно выяснить, что ребята знают о подростковом возрасте. Затем учащиеся самостоятельно изучают материал учебника.

Задание: Изучить материал учебника, выделить основные мысли, составить опорный конспект, представить его для защиты и объяснения другим группам.

1. группа - Легко ли быть подростком стр. 58 -60

2. группа - Отрочество – пора мечтаний стр. 60 - 61

3. группа - Самостоятельность – показатель взрослости стр. 62 - 63

4. группа - Всегда ли самостоятельность приносит пользу стр.64 - 65

5. группа - Мальчики и девочки стр. 65 – 66

Задание: составить синквейн со словом «подросток».

Существительное

Прилагательное Прилагательное

Глагол Глагол Глагол

Фраза из четырех слов

Существительное - синоним

Подростковый возраст, согласно классификации ВОЗ, – это период жизни от десяти до восемнадцати лет, когда завершается созревание организма

Задание: Составить словесный портрет подростка.

или

Задание: У вас оказался в руках цветик – семицветик, «оторвите» лепестки и запишите свои самые сокровенные желания и цели, к которым вы стремитесь. В центре запишите самое главное свое желание.

Подвести учащихся к пониманию того, что каждый в своей жизни ставит перед собой конкретные цели (те которые могут сбыться) и несбыточные. Просчитать каких больше, тех, которые могут реализоваться или тех, которые никогда не исполнятся.

Задание: Так как вам кажется, что вы достаточно взрослые и вправе принимать самостоятельные решения, то запишите, что вы можете делать как взрослый и что, как ребенок. Хорошо, конечно, если у ребят будет записано слово «ответственность», «законопослушание» и т.д.

Ответ оформите в виде таблицы.

Задание: Нарисовать солнышко. Записать в лучиках свои изменения с возрастом. Записать слова, которые характеризуют вас как подростка, что изменилось у вас по сравнению тем, когда вам было, допустим, 10 лет. Произошли ли у вас какие-то изменения?

В подростковом возрасте ребята склонны иметь большое количество друзей и порой друзья могут быть разными.

Задание: Написать правила дружбы. Работа выполняется в 3-4 группах. Затем группы зачитывают выработанные ими правила.

После выполнения этой работы предлагается ребятам выполнить тест.

Тест «Настоящий друг». (тесты из книги Прутченков А.С. «наедине с собой». Психологические тесты и психологические упражнения для подростков и старшеклассников. М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 174 с.)

Я считаю, что настоящий друг:

1. Делится новостями о своих успехах.

2. Оказывает эмоциональную поддержку.

3. Добровольно помогает в случае нужды.

4. Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе.

5. Вовремя возвращает долги.

6. Защищает друга в его отсутствие.

7. Терпим к остальным друзьям своего друга.

8. Хранит доверенные ему тайны.

9. Не критикует друга публично.

10. Не ревнует друга к остальным людям.

11. Стремится не быть назойливым, не надоедает.

12. Не поучает, как нужно жить.

13. Уважает внутренний мир друга.

14. Не использует доверенную тайну в своих целях.

15. Не стремится переделать друга по своему образцу.

16. Не предает в трудную минуту.

17. Доверяет самые сокровенные мысли.

18. Понимает состояние и настроение друга.

19. Уверен в своем друге.

20. Искренен в общении.

21. Первым прощает ошибки друга.

22. Радуется успехам и достижениям друга.

23. Не забывает поздравить друга.

24. Помнит о друге, когда того нет рядом.

25. Ни в чем и никогда не завидует другу.

Каждый ответ «да» - 2 балла, «не знаю» - 1 балл, «нет – 0 баллов». Суммируйте полученные баллы.

От 0 до 14 баллов. Вы не оценили до конца всех прелестей и достоинств настоящей дружбы. Видимо вам до сих пор не везло на друзей. Скорее всего вы не доверяете людям, относитесь к ним настороженно. Из-за этого с вами очень трудно дружить.

От 15 до 37 баллов. У вас уже есть определенный опыт настоящей дружбы, но были и серьезные ошибки, в результате которых вы разочаровывались в друзьях. Хорошо, что вы, по-прежнему, верите в настоящую дружбу и готовы дружить.

От 35 до 50 баллов. Вы настоящий друг, хорошо понимающий, что значит верная и преданная дружба. С вами тепло и радостно, ваши друзья чувствуют себя спокойно и надежно, доверяют вам и вы платите им тем же.

Тест «У края пропасти»

Внимательно прочтите признаки, которые характерны для поведения несовершеннолетних преступников. Сравните свое собственное поведение и свои качества с теми, что указаны в списке. Есть ли в перечне те признаки, которые подходят тебе.

• Он неуважительно относится к взрослым.

• Он некритически относится к своим поступкам.

• У него завышенная самооценка.

• Он несдержан и груб в общении.

• У него ограничены духовные запросы.

• Он бесцельно проводит свое свободное время.

• Он сквернословит.

• У него проявляется эгоцентризм. (живет по принципу «Я в центре всего»)

• У него ослаблены волевые качества.

• У него ослаблено чувство стыда.

• Он часто лжет.

• Он курит.

• Он употребляет спиртное.

• Он уже пробовал наркотики.

• Он отказывается выполнять обязанности в семье.

• Он прогуливает уроки.

• У него утрачен интерес к учебе.

• Он практически ничего не читает.

• Он периодически ссорится с родителями.

• У него нет настоящих друзей.

Просчитайте, сколько признаков вы смогли отнести к себе. Сделайте это честно.

Если у вас более 12 признаков. Вам пора задуматься над тем. Как вы живете, так недолго встать на путь совершения преступления.

Если у вас от 5 до 11 признаков. Вам тоже пора задуматься над тем, как вы живете. Наверное, есть какие-то причины, которыми вы можете объяснить свое вызывающее поведение.

Если у вас от 1 до 4 признаков. Вам все же следует подумать. Наличие нескольких признаков, конечно, еще ни о чем серьезном не говорит, но…

Если вы не обнаружили никакого сходства, то это замечательно. Так держать!

4. Подведение итогов.

Д/З § 6

Урок 15. Особый возраст: отрочество. (продолжение)

Цель: способствовать структурированию изученной информации и применению в практической деятельности

Тип урока – урок комплексного применения знаний.

Ход урока:

На данном уроке выполняются практические задания.

Задание: Ответить на вопросы рубрики «Проверь себя» стр.66 № 1-3

Задание: Заполнить таблицу «Я - взрослый, я - ребенок»

Свои ответы сравните с ответами рубрики «В классе и дома» № 1

Задание: Выполнить задания рубрики «В классе и дома» № 1,2.

Рассказ учителя: (материал из учебника Кравченко А.И. Введение в социологию: Учеб. пособие для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 1996.)

Юность завершает активный период социализации. К юношам обычно относят подростков и молодых людей в возрасте от 13 до 19 лет (тинэйджеры).

В этом возрасте происходят важные физиологические изменения, которые влекут за собой определенные психологические сдвиги: возникает влечение к противоположному полу, усиливается агрессивность, проявляются склонность к необдуманному риску и неумение оценить степень опасности, подчеркнутое стремление к независимости и самостоятельности. Подростковый возраст называют «трудным возрастом», «переломным периодом». Его содержание заключается в изменении поведенческих характеристик: почти от полного послушания юноши переходят к сдержанному непослушанию – скрытому неповиновению родителям. Раньше, будучи детьми, мальчики смотрели на мир глазами своих родителей, то теперь еще и глазами сверстников. Т.е. у них выстраивается как бы параллельная система ценностей и взглядов на мир, которая частично пересекается с позицией родителей, а частично – со взглядами сверстников. В этот период у подростков заканчивается формирование фундамента личности. Осознание своего Я происходит как осмысление своего места в жизни родителей, друзей, окружающего социума. Подростки более восприимчивы к негативным оценкам окружающих.

Трудности социализации в этот период связаны с тремя главными обстоятельствами:

- несовпадением высокого уровня притязаний (стремление стать героем, прославиться) и низкого социального статуса тинэйджеров, который задан их возрастом;

- несовпадением старого стиля родительства, ориентированного на то, что для матери сын или дочь всегда останется ребенком, и новых потенциальных возможностей тинэйджеров, заданных им психологическим взрослением;

- противоречием между усилившейся ориентацией на самостоятельность и усилившейся зависимостью от мнений и поведения сверстников.

Задание: Выполнить задания в рабочей тетради № 1-8 стр. 33-36

Задание: Тест «Джентльмен и леди». (тесты из книги Прутченков А.С. «Наедине с собой». Психологические тесты и психологические упражнения для подростков и старшеклассников. М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 174 с.)

От 0 до 15 баллов. Вы достойны звания «джентльмен» или «леди». У вас безупречные манеры поведения, вы достаточно хорошо воспитаны и вежливы. Вы постоянно помните в какой руке держать вилку и как нужно разговаривать с человеком, чтобы не обидеть его. Так держать!

От 16 до 35 баллов. У вас только начинают формироваться навыки «джентельмена». Вы стараетесь быть вежливым и воспитанным человеком – правильно делаете. Ведь это нужно прежде всего вам. Но довольно часто вы срываетесь, забываете о том, как нужно вести себя в той или иной ситуации, особенно, когда у вас хорошее настроение или наоборот, когда вы раздражены или рассержены.

От 36 до 60 баллов. Очень трудно говорить, но вы – даже издалека не напоминаете Джентльмена или Леди. Ваши привычки и манеры сразу выдают вас и окружающие понимают, что вы плохо воспитаны.

Тест «Риск»

Выберите в предлагаемых ситуациях один из трех наиболее подходящих вариантов поведения. В – 10 баллов, Б – 5 баллов, А – 0 баллов

1.В самолете, на котором вы летите, оказался террорист. Он угрожает взорвать всех, если не будут выполнены его требования. Вы обращаетесь ко всем пассажирам со следующими словами:

а) «нам нужно сразу согласиться с требованиями, иначе мы погибнем»

б) «нам не стоит раздражать террориста, но все же нужно уговорить его пойти на более разумные условия»

в) «я попробую отвлечь террориста, а вы в это время схватите его»

2. В лесной чаще вас преследует мертвец. Он еле передвигает онемевшие ноги, замышляя злую расправу над вами. Чтобы избежать встречи с ним, вы:

а) спрячетесь за ближайшими деревьями и замрете в неподвижности, в надежде, что он вас не заметит

б) постараетесь быть хладнокровным и ретируетесь как можно быстрее и тише

в) неистово ринетесь в чащу, спотыкаясь на каждом шагу, и закричите, прося о помощи

3. Вы нашли дымящийся метеорит размером с дыню. Метеорит раскололся, и из него стала вытекать зеленая фосфоресцирующая слизь, от которой исходил сильный неприятный запах. Вы

а) броситесь оттуда со всех ног

б) чуть-чуть отойдете в сторону и подождете, что случится дальше

в) зачерпнете слизь палкой, поднимите ее к лицу и заворожено будете наблюдать, как она переливается и блестит

4. Пришелец из чужой цивилизации усыпил ваших товарищей по космическому экипажу. Вы успели сесть в спасательную капсулу и даже протянули руку к кнопке «Старт», как вдруг услышали лай собаки, которая была любимицей экипажа. Вы:

а) мысленно извинитесь перед ней и нажмете кнопку «Старт»

б) поклянетесь завести двух собак по возвращении на Землю и потом нажмете кнопку «Стар»

в) захватив фонарик, пойдете по мрачным коридорам корабля, чтобы найти собаку и взять ее с собой.

5. Во время морской прогулки на небольшом катере вы увидели, что вас преследует большая акула. Вы решаете:

а) увеличить скорость, пытаясь уйти от преследования акулы

б) ничего не изменять в надежде, что акула сама со временем изменит свои намерения

в) убить акулу, взяв небольшое копье и бросив его прямо с борта катера.

6. Из местной клиники сбежал опасный маньяк, вооруженный большим ножом. Из сообщений по телевидению вы узнали, что он уже убил несколько человек. Вдруг он врывается в ваш дом. Вам удалось спрятаться в шкафу и нанести ему удар из своего укрытия. Со стоном убийца медленно падает, нож выскальзывает из его рук. Тогда вы:

а) отбрасываете нож и крепко связываете маньяка

б) срываете с него маску и узнаете в нем своего соседа

в) обессилев падаете рядом с ним.

7. На поле недалеко от города поселилось какое-то чудовище. Сообщив об этом, мэр города поинтересовался предложениями жителей. Вы встанете и говорите:

а) «Я думаю, что надо покинуть город»

б) «Я думаю, что надо поискать помощи со стороны»

в) «Мы должны пойти на это поле и проучить чудовище»

8. Корабль на котором вы совершали морское путешествие, столкнулся с айсбергом и начал медленно тонуть. Вы:

а) сразу же надеваете спасательный жилет и идете к шлюпке, чтобы успеть занять в ней свое место

б) на какое –то время остаетесь в каюте, чтобы услышать распоряжения капитана

в) прыгаете в воду в надежде, что там вас кто-нибудь подберет

От 30 баллов. Слово «риск» вам знакомо только понаслышке. Вы слишком предусмотрительны, чтобы ввязаться в какую-либо историю. А жаль!

От 31 до 50 баллов. Вы достаточно уверены в своих силах и в случае встречи ч преступником или сворой собак вы будете им достойным соперником.

Более 51 балла. Вы не сильно дорожите своей жизнью, поэтому вы - отличная мишень. Скорее всего, вы станете жертвой какого-либо домашнего происшествия или слишком большой дозы аспирина.

Д/З § 6