Осторожно,огонь

Справка

по итогам годовой контрольной работы по математике (2 классы 2016 – 2017уч/г.)

Согласно плану внутришкольного контроля проведена административная итоговая контрольная работа по математике, которая включала в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, и задание повышенной сложности. Контрольная работа соответствует изученному за прошедший период учебному материалу и программе, по которой обучаются школьники («Школа России»).

Результаты контроля представлены в аналитических отчётах (сравнительная таблица, анализ выполнения работы, выводы, рекомендации педагогам).

Цели: - проверка достижения образовательного уровня учащихся по математике

- определить качество подготовки обучающихся требованиям ФГОС

Дата проверки: 16.05.17.

Результаты проверки:

Сравнительная таблица

Анализ выполнения заданий

Выводы:

- из 179 обучающихся выполнили работу 167 учеников (93 %)

- обучающиеся успешно справились с контрольной работой, положительное качество знаний и уровень обученности, уровень усвоения базовых знаний соответствует стандарту образования

- успеваемость по параллели составила 92 % (более низкая успеваемость во 2 «Д» - 83%, стопроцентная успеваемость во 2 «А» и

во 2 «Б»

- качество знаний 66 % (высокие результаты показали 2 «Б» - 82 %, 2 «Г» - 75%; низкий результат во 2 «Д» - 48 %

- основная часть учащихся хорошо справилась с решением задач (77%), правильно сравнили выражения (65%)

- больше всего допущено ошибок в задании на построение ломаной (48 %) в выборе арифметического действия (26 %), с логической

задачей не справились 81 % учащихся

- недостаточно прочно сформированы вычислительные навыки (40 %)

Рекомендации:

- обсудить на м/о полученные результаты

- продолжить мониторинг учащихся в течение следующего года

- при составлении тематического планирования включать различные типы проверочных и диагностических заданий, способствующих самостоятельной оценочной деятельности

- наметить коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях

- в целях повышения математической подготовленности учащихся тщательно продумывать эффективные приёмы и формы организации работы над заданиями, которые способствуют развитию логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения

- обратить внимание на работу над каллиграфией и чистописанием

- изучить и использовать в работе нормативные документы, регламентирующие оценивание знаний учащихся

Замечания:

- проводить качественную и грамотную проверку и оценку знаний учащихся (вызывают сомнения высокие результаты в отдельных классах)

- в анализах контрольных работ допускаются ошибки и неточности в расчётах (есть анализы не соответствующие работам учащихся)

Зам/директора по УВР: Дегтярёва Л. А.

Руководитель М/О: Тхамокова Т. А.

Без огня жизнь человека на земле невозможна.

Открытие и «приручение» огня стало одним из величайших изобретений древнего человека.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя,

Поднимает будто флаг.

Огонь – давний друг человека.

С его помощью совершается много полезных дел .

Всем огонь хороший нужен

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет .

Он всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным ,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Вот на спичке , как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки

Хищный делает бросок !..

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны !

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара

Граждане любой страны

Злой огонь гасить должны !

Огонь - всем друг,

Надежный и испытанный,

Но если дружба дорога,

То будьте осторожны,

Будьте бдительны -

Не играй, дружок со спичкой!

Помни ты, она мала,

Но от спички – невелички

Может дом сгореть дотла .

Не отключив электроприбор,

Можно остаться

Без новеньких штор.

Шторы сперва задымят, а потом

Вместе со шторами вспыхнет весь дом !

Что наделал пожар…

Чтоб он не стал твоим врагом Будь осторожен с утюгом.

Не суши бельё над газом – Всё сгорит единым разом .

С точки зрения пожарной

Он опасен чересчур,

Если сделан из бумаги

Самодельный абажур.

Что наделал пожар…

Лес до пожара

Что наделал пожар…

Младшим братьям и сестричкам

Все ребята говорят:

«Крепко помните, что спички-

Не игрушка для ребят!»

Что наделал пожар…

Если вдруг пожар возник,

Ты звонить обязан вмиг,

Знает каждый гражданин

Часть пожарных – 01!

Если что-то загорелось,

На себя возьмите смелость:

Срочно “01” звоните,

Точно адрес назовите,

Что горит, давно ли, где.

Несколько минут промчится –

К вам пожарная примчится

И поможет вам в беде!

При пожаре звони:

Использованные ресурсы:

• http://www.svarka22.ru/news_page_2.html
• http://www.artswet.com/foto/hb/pg.html
• http://anna-frid.livejournal.com/91959.html
• http://forum.rock-video.net
• http://byaki.net
• http://www.bashvest.ru
• «Великие открытия и изобретения» школьный путеводитель .А.Г.Крылов.СПб.:»БКК», 2008

Огромная благодарность за помощь

Александровой Л.В. - учителю начальных классов СОШ № 55

г. Саратова

http://www.viki.rdf.ru