Өсүмдүктөр дүйнөсү

Милдеттери

(күтүлүүчү натыйжалары)

Көрсөткүчтөрү

(критерийлери)

Когнитивдик: Окуучулар чанактуулар тукуму боюнча түшүнүктөрүн билет. Чанактууларга кайсы өсүмдүктөр кирет, аларды кантип пайдаланууну түшүнүшөт.

Жүрүм- турумдук: окуучу бири-бирин сыйлоо,башканын пикирин угуу менен чакан топтордо иштеп,чанактуулар тукумун түшүндүрүп беришет.

Баалуулук: Чанактуулар тукумун чаңд¹аштыруу алган билимдерин турмушта жана практикада колдонууну үйрөнүшөт.

-- чанактуулар боюча маалымат алышса;

-- чанактуулар тукумуна кайсы өсүмдүктөр киришин билсе;

--- чанактууларды чаңдаштырууну билсе;

--- чанактуулар тукумун турмушта колдонууну билсе;

--- чанактуулар тукумун практикадада колдонсо:

Сабактын

этаптары

убагы

Мугалимдин милдеттери

Окуучуну аракети

Окуучу

Калыптан-у

Компетент-р

Баалоо

нег

Предм

1.окуу

Ишмердүүлүгүн

Мотивдештирүү

Саламдашып,класс,досканын тазалыгын кароо,жоктоо, окуучулардын сабакка болгон даярдыгын байкоо.

Саламдашат,сабакка даярданышат,окуучулар кызыгып көңүл бурушат.

2. Үй

Тапшырмасын

Суроо.

Топтор менен иштөө,” аукцион” усулу аркылуу суроо.

Топтор өз алдынча иштешет.Мында берилген суроолорду топтор 3,4,5 деген баалар менен сатып алышат.

3. Теманын

күтүлүүчү

натыйжасын

кабарлоо.

Окуучулар бугүнкү сабакта силер чанактуулар тукуму боюнча билимдерди өздөштүрөсүңөр,турмушта колдонууну үйрөнөсуңөр,аны практикада колдонун ийгиликтерге жетишесиңер

----------ой жүгүртүшөт.

------------натыйжага жетүү үчүн аракет кылышат.

НК 1

ПК 1

4. Жаңы

теманын

максатын

аныктоо,

билимди актуалдаштыруу.

Мугалим: балдар экрандагы слайдга көңүл бургула. Силер эмнелерди көрдүңөр? Проблемалык кырдаал түзүү, суроолорду берүү.

Окуучулар ой жүгүртүшөт, изденишет, темага болгон кызыгуу күчөйт, туура жообун издейт, жооп беришет.

5. Жаңы

Билимди өздөштүрүү

Чанактуулар боюнча

Түшүнүктөр.

Топтор кичи лекциялар менен иштешет. Окуучулар өздүк билимин чагылдырган 1-топтун презентациясын угат.

Мультимедиялык лекция менен толуктайт, бышыктайт.

Окуучулар өз билгендерин плакатка чагылдырышып презентациялашат. Чанактуулар тукумун турмушта практикада изилдөө усулдары жөнүндө баяндашат.

НК 1

ПК 1

6.Бышыктоо.

Чанактуулар тукумун изилдешет жана суроолорго жооп беришет “өзүн өзү баалоо” усулун колдонот.

Мугалим экрандан суроолорду көрсөтөт,ал эми окуучулар жообун белгилейт. Топтогон цифралар аркылуу канча баа алганын өзү эсептейт.

НК 2

ПК 1

7.Үй

Тапшырмасы.

1-топ. Чанактуулар боюнча класстер түзгүлө.

2-топ. Чанактууларды мүнөздөп бергиле.

3-топ.турмушта кездешкен ар кандай мисалдарды, окуу китеби жана башка булактардан мааламаттарды жыйнап презентациялоо.

1-топ. Класстер түзүшөт жана аны презентациялашат.

2- топ. Чанактууларды мунөздөшөт.

3-топ. Слайддык материалдарды топтоп презентацияга даярдашат.

НК 2,3

8. Баалоо.

Топтук жана жекече бааланат.

Топтордун башчысы топтогон упайларын саноону сурайт.

Ар бир топтун жетекчиси топтолгон упайларды айтат жана ар бир топтун катышуучусу озү топтогон упайлары боюнча бааланат.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

Мугал-

имдин

алкышы

окуучу

өзүн

сыпаттама

бааларды берет.