Отан отбасынан басталады . Антонимдер .

С?лемдесу. Тренинг:«Шатты? ше?берін» ??растыру.О?ушылар бір-бірлеріні? жа?сы ?асиеттерін айтады.

Сергіту с?ті: «??м?ан-ай»

?ле? жолдары  ар?ылы  саба?ты?  та?ырыбын ашу

?кем мен анам бар ?кемні? ?кесі –  А? басты Атам бар. ?кемні? шешесі –  А? шашты ?жем бар. ?лдарды? ?лкені –  Бір ту?ан а?ам бар, ?ыздарды? ?лкені –  Бір ту?ан ?пкем бар. ?лдарды? кішісі -  Бір ту?ан інім бар, ?ыздарды? кішісі- Бір ту?ан ?арындас ?пкеге – сі?ілі бар

Туысты? атаулар ар?ылы ?ш топ?а б?лінеді.

Саба?ты?  барысы:

1-тапсырма: Диалог ар?ылы тілдерін дамыту:

«Ойлан, ж?птас, тал?ыла» ?дісі ар?ылы:

1. «Отан –отбасынан басталады»  ма?алыны? м?н-ма?ынасын ?алай т?сінесі?дер?

2. Сыйласты??а жарас?ан орта ?алай аталады?

3. «Отан» ж?не «Отбасы» с?здерін айт?ан кезде к?з алдары?а не ж?не кімдер елестейді?

4. Отбасы с?зімен ?андай тіркестер ??ру?а болады?

                      Монолог ар?ылы  тілдерін дамыту: «?зім туралы» айту ж?не кластер жасау . Танысу*** ту?ан жылы, айы, к?ні ***?лты*** мекен жайы***о?итын мектебі***сыныбы***бос уа?ыты*** ермегі.

2-тапсырма:

О?улы?та?ы м?тінді «Джигсо» ?дісі ар?ылы б?ліктерге б?ліп о?ып,  а?паратпен алмасу.?ш топ?а ?ш т?рлі м?тін беріледі. Топтар ?здеріне берілген та?ырыпты б?ліп алады. М?тіндерді о?ып, ж?птасып, топтасып бір-біріне т?сіндіреді. «?кіл жіберу» ?дісі ар?ылы бір топты? ?кілі келесі топ?а барып ?з о?ы?анын т?сіндіреді. Т?сінгендіктерін білу ма?сатында ?р топты? ?кілі бас?а топ м?шелеріне екі-екіден с?ра? ?ояды.

Смайликтер ар?ылы бір-біріні? ж?мыстарын ба?алау.

(АКТ)

?ле? жолдары а?ылы ?ш топ?а б?лінеді.

3- тапсырма. Глоссарий. «Кім жылдам?» ?дісі ар?ылы жат?а айту.

Отбасы- жан?я- семья Онша ?лкен емес-не очень большая Бала- ребенок ?л-сын ?ыз- дочь Тату- т?тті- дружно Жас- молдой К?рі- пожилой Ша?ын- маленький Жезде- зять Же?ге-сноха Іні, бауыр- младший брат ?арындас, сі?лі - младшая сестра.

4-тапсырма:  «?ос ше?бер» стратегиясын ?олдану ар?ылы «Отбасы» та?ырыбынадиалог ??ру. Ішкі ше?бер с?ра?тар ?ояды, сырт?ы ше?бер жауап береді. Содан со? керісінше ?рекет етеді.

Бас барма? ар?ылы бір-біріні? ж?мыстарын ба?алау.

?има ?а?аздар ар?ылы ?ш топ?а б?лінеді.

5- тапсырма: Грамматикалы? тапсырма («Керісінше» ?дісі).

а) ?депті бала – арлы бала,  ?андай бала – сорлы бала. 

?) Мен ?азір деймін к??ілсіз

                Ал сендер де?дер ...............

                Егер мен десем ол алыс

                ?арсы болы?дар .............. деп.

                Егер мен а?ыма? десем,

                Ай?айла?дар .............. деп.

                Ал егерде б?л басыдесем,

                Айтасы?дар ............... деп.

6-тапсырма (жазбаша)Бізді? отбасымыз…….. .Олар:……., …….., …….,………, ж?не …….. . Атам мен ?жем…….. .?кем- ………. . Шешем-……… .А?ам (?пкем)- ……… . ?арындасым (сі?лім) ……….. . Бізді? отбасымыз ……… .

7-тапсырма

 «Отан отбасынан басталады», та?ырыбына бейнесурет к?рсетіледі. Бейнесуретке с?йеніп, «Отан, Отбасы» с?здеріні? м?нін ашатындай синквеин ??растыру.

Табыс критерийлері ар?ылы ?з ж?мыстарын ба?алайды.

Рефлексия

Саба? со?ында о?ушылар саба?тан ал?ан ?серлерін, кемшіліктері туралы пара?шалар?а(стикерлерге) жазады, д?лел келтіріп с?йлейді.

?й тапсырмасы:1 де?гей - «Отбасы» та?ырыбына  шы?арма жазады.

                           2 де?гей- Антонимдік ?й?астарды пайдаланып, ?ле?

шы?арады.

                           3 де?гей-Туысты?атауларды жазып шы?ады.