Отчет о проведенной декаде Валеологии
в МОБУ Краснохолмская СОШ №3
в 2019-2020 уч.г.
Наметившаяся во всем мире тенденция новых подходов в вопросах формирования здоровья способствует созданию образовательно-оздоровительных программ. В нашей школе стало традицией начинать новый учебный год с Декады Валеологии ("валео" - быть здоровым, "логос"- наука).
Декада Валеологии ориентирована на формирование у ребенка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.
В соответствии с планом работы школы с 16 сентября по 27 сентября 2019 года была проведена декада Валеологии.
Основной целью декады является формирование у школьников представлений о здоровье, умений и навыков здорового образа жизни и установок на заботу о своем здоровье.
Задачи образовательного процесса можно сформулировать следующим образом:
Помочь детям овладеть основами гигиенической и двигательной культуры.
Формировать элементарные знания о строении человеческого тела, о значении организма.
Обучать детей уходу за своим телом, навыками оказания первой элементарной помощи.
Развивать представление о том, что полезно, а что вредно для организма.
Формировать привычку ежедневных физических упражнений.
Изучать причины возникновения экстремальных ситуаций, умение находить выходы из них, соблюдение мер безопасности.
Выработать у детей осознанное отношение к своему здоровью, умение определить свое состояние и ощущение.
Все учащиеся нашей школы были вовлечены в запланированные мероприятия. Внеклассные встречи, беседы содержат познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей в сочетании с практическими заданиями (тренинг, оздоровительные минутки - упражнения для глаз, для осанки, дыхательные упражнения, точечный массаж, фиточай и пр.), необходимыми для развития навыков ребенка. Содержание мероприятий для начальной школы наполнены сказочными и игровыми сюжетами и персонажами; в среднем и старшем звене – беседы, классные часы, походы, просмотры обучающих фильмов, медосмотр. Игры, задания, упражнения будут способствовать развитию умений и навыков, которые позволят успешно взаимодействовать с окружающей средой. Дети научатся понимать из чего складывается здоровье человека.
В ходе декады были проведены следующие мероприятия:
Внеклассное мероприятие для учащихся 1-2 классов «Путешествие в страну Неболейка» под руководством учителя-логопеда Нурисламовой Г.А., предоставила детям возможность продемонстрировать свои знания и умения о здоровье и здоровом образе жизни.
В процессе игры ребята получили практические навыки точечного самомассажа, что очень важен при укреплении иммунитета. Познакомились с профилактической гимнастикой для глаз, выполняли веселую физкультминутку, знакомились с продуктами правильного питания в игре «Полезное и вредное» и т.д. В завершении мероприятия узнали о пользе травяного чая (фиточай) и попробовали ароматный напиток. Мы уверены, такие внеклассные мероприятия успешно содействуют формированию навыков общения и ответственного отношения к своему здоровью.
Целью мероприятия в 3-4 классах «Путешествие в страну Здоровья» являлось формирование представления о здоровьекак одной из ценностей человеческой жизни.
Нашу встречу мы разделили на станции: Режим дня, Спортивная, Физкультурная, точечный массаж, Личная гигиена, Правильное питание, Фиточай. Ездили по станциям на велосипеде (имитация езды), выполняли задания и получали знания о сохранении собственного здоровья, и представление о том, из чего складывается наше здоровье.
Ребята пришли к выводу, что здоровье – это главная ценность в жизни человека. Не зря в народе говорят: “Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – все потерял.
Я надеюсь, что наша встреча помог учащимся узнать много нового, интересного и неожиданного о том, что, как нам кажется, уже известно.
Педагогом психологом школы Лагуновой Д.Ю. 13.09 был проведён классный час в 11 «А» классе на тему «Профориентация», целью которого является знакомство учащихся с миром профессий и проведения к осознанному профессиональному выбору. Будущие выпускники прошли тест на тему «Кем работать?», результаты которого показали, какая профессия им ближе всего.
Учащиеся 3 «А» класса приняли участие в «Арт-упражнении», цель которого была выявить видение лета, школы, семьи и дружбы. Все участники проявили желание показать свои эмоции и впечатления на рисунках.
Ученики 3 «Б» класса приняли участие в Арт-терапевтической технике «Цвет моих чувств», благодаря которой дети смогли прислушаться к чувствам и эмоциям своего сердца. Выделить для себя важное, что наполняет их каждый день, присвоив каждому чувству определенный цвет. Радует, что у всех участников большую часть в сердце занимает доброта, радость и любовь.
В течение сентября проводилась диагностика адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классах. Следует отметить, что адаптационный период проходит успешно.
Социальным педагогом Сакриевой Раушанией Фанизовной в начальных классах были проведены мероприятия.
В 4Б классе ребята, закрыв глаза, совершили путешествие в природу, где они попадали в различные экстренные ситуации и оказывали помощь в остановке кровотечений, при переломах, ушибах и др. подручными средствами. Мероприятие было интересным и познавательным для ребят, они все активно приняли участие в нем.
В 3Б и 2Б классах было проведено мероприятие о вреде и пользе витаминов. Вначале дети смотрели мультфильмы о витаминах, потом в беседе дети узнали, что витамины приносят не только пользу и вред при неправильном их использовании. Потом учащиеся 2Б класса пробовали фруктовый витаминный салат, а учащиеся 3Б класса приготовили фруктовые шашлыки и пришли к выводу, что они намного вкусней и полезней, чем мясные. Мероприятия также были интересными и познавательными для всех.
21 сентября учащиеся 8Б класса (кл.рук. Сакриева РФ.) ходили в поход на природу, под девизом: «Мы вместе и в этом наша сила!». В нашем классе такие походы стали традиционными. Родители принимают активное участие в этих мероприятиях. Вместе с ними мы проводим подвижные игры и викторины, сидим у костра. Эти мероприятия очень хорошо сближают нашу школьную семью. Наши походы всегда проходят весело и интересно.
Медицинским работником школы Ягафаровой А.Г. была проведена беседа на тему «Профилактика гриппа»; провела школьный медосмотр учащихся. Активно работала над подготовкой документации на проведение медицинских манипуляций. Началась работа по вакцинации против гриппа. Идет подготовка документации по диспансеризации учащихся.
Завершающим этапом декады стало спортивное общешкольное мероприятие "О, спорт! Ты - жизнь!"
Праздник спорта удался на славу! Ребята и учительский состав получили огромный заряд бодрости, настрой на здоровый образ жизни, которые поспособствуют качественной и успешной учебе.
Показателями эффективности работы по валеологическому воспитанию обучающихся:
знание правил гигиены и ухода за своим телом;
знание наиболее опасных факторов риска для здоровья и жизни;
знание о том, как устроен человек, какие органы нуждаются в особой защите;
знание о своем физическом развитии, уровне физической подготовленности.
Диагностика валеологической культуры ребенка помогает выявить способы и образцы социального поведения, взаимодействия и общения со сверстниками и взрослыми. Выявляет осознанное отношение ребенка к здоровью и жизни человека, решение задач, связанных с поддержанием, укреплением и сохранением здоровья, оказанием элементарной медицинской, психологической помощи и самопомощи.
Руководитель ШМО Валеологии: /Нурисламова Г.А./
9 858
5 065 
