ОТЧЕТ о работе МО физико-математического цикла за 1 полугодие 2017-2018 уч. г.

ГКОУ РД «Общеобразовательная школа-интернат с. Черняевка»

ОТЧЕТ

о работе МО физико-математического цикла

за 1 полугодие 2017-2018 уч. г.

Руководитель МО физико-математического цикла Абдулаев А.С.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

 Методическая работа в методическом объединении  – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий. Она направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития школьников.

Состав МО:

Руководитель МО – Абдулаев Алилгаджи Сулейманович - учитель математики и физики.

Ахмедханов Ревшан Владимирович - учитель информатики

Рамазанова Камила Раджабовна – учитель биологии и химии.

Хибиева Фатима Гаджиевна - учитель географии.

1. Цель, задачи, которые ставились перед методическим объединением.

Деятельность МО физико-математического цикла в первом полугодии 2017-2018 учебного года строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой и методической темой МО.

Цель работы МО: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС.

Задачи МО:

1. Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей МО современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, ТРКМ (технология развития критического мышления), метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

2. Пользоваться Интернет-ресурсами в учебно-воспитательном процессе с целью развития личности учащихся, их творческих и интеллектуальных способностей, а также улучшения качества обученности.

3.Продолжать работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся, совершенствовать внеурочную деятельность согласно ФГОС.

4.Повысить уровень подготовки учащихся к ГИА по предметам физико-математического цикла через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).

5.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

• Выступления на методических советах;

• Выступления на педагогических советах;

• Работы по теме самообразования;

• Творческими отчетами;

• Публикациями в периодической печати;

• Открытыми уроками для учителей-предметников;

• Проведением недели физико-математического цикла;

• Обучением на курсах повышения квалификации;

• Участием в конкурсах педагогического мастерства.

6.Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровье сберегающие технологии в УВП.

2. Методическая тема, над которой работает методическое объединение.

Изучение темы МО осуществляется через заседания МО,  школьные методические совещания, педсоветы, методические территориальные совещания, семинары, работу учителей по теме  самообразования, посещение уроков  у своих коллег и творчески работающих учителей в школах, относящихся к ТУО.

Методическая тема школы:

«Повышение качества образования через развитие профессиональных компетенций педагогов,  использование оптимальных форм и методов организации учебной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС "

Методическая тема над которой работает МО :

«Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам физико-математического цикла в условиях перехода на ФГОС»

3. Заседания МО за 1 полугодие 2017-2018 уч. г.

В течение первого полугодия были проведены три плановых заседания с намеченной повесткой дня.

На заседаниях проводился анализ открытых уроков, итогов проведения предметной декады, изучение нормативных документов, сравнительный анализ качества знаний учащихся по предметам цикла.

Заседание МО №1 (Август)

Тема: «Анализ и планирование методической работы»

1. Анализ результатов итоговой аттестации в 9 классе за 2016/2017 уч. год.

2. Анализ работы учителей естественно-математического цикла за 2016/2017 уч. год. Утверждение плана работы МО на 2017/2018 уч. год.

3. Изучение нормативных документов РФ, Министерства образования и науки РД, писем ДИРО о преподавании предметов естественно-математического цикла на 2017/2018 уч.год.

4. Рассмотрение и утверждение рабочих учебных программ и программно-методического обеспечения в соответствии с учебным планом, ФГОС ООО.

Заседание МО №2 (Ноябрь)

Тема: «Преемственность в обучении предметов физико-математического цикла на всех ступенях обучения при переходе на ФГОС»

1. Анализ результатов диагностической работы в классах.

2. График предметных недель, их проведение.

3. Организация преемственности обучения при переходе из начальной школы в 5-ый класс. Посещение уроков в 4 классе.

4. Проведение и анализ предметных школьных олимпиад.

Заседание МО № 3 (Декабрь)

Тема: «Методическое сопровождение подготовки к ГИА. Преемственность обучения при переходе из начальной школы в 5-ый класс».

1. Изучение методических писем к проведению ГИА (пробных ГИА).

2. Мероприятия по реализации Концепции развития математического образования в 2018 году.

3. Работа со слабоуспевающими учащимися. Совершенствование методик, использование современных технологий.

4. Открытые уроки в 4 и 5 классах.

5. Внедрение новых образовательных стандартов в 5-6 классах. Организация преемственности обучения при переходе из начальной школы в 5 класс.

Методическими  объединениями учителей физико-математических дисциплин велась работа и между заседаниями: проведение диагностических работ, сбор материала для школьного тура олимпиад и ее проведение, проверка рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных, лабораторных и практических работ, работа с одаренными детьми и организация консультаций для слабоуспевающих учащихся по предметам физико-математического цикла, подготовка учащихся к итоговой аттестации.

4. Открытые уроки учителей МО за 1 полугодие 2017-2018 уч. г.

В течении 1 полугодия 2017-2018 учебного года открытые уроки провели учитель информатики Ахмедханов Р.В., учитель химии и биологии Рамазанова К.Р. и учитель математики и физики Абдулаев А.С.

Абдулаев А.С. – открытый урок по физике в 7 классе на тему «Сила. Явление тяготения. Сила тяжести»;

Рамазанова К.Р. – открытый урок по биологии в форме КВН в 5-6 классах на тему «Наши пернатые друзья»;

Рамазанова К.Р. – открытый урок по химии в форме викторины в 8 классе;

Ахмедханов Р.В. – открытый урок по информатике в форме викторины на тему «Ты, я и информатика» в 8 классе.

5. Состояние преподавания и качество знаний обучающихся в динамике.

Результаты контрольных работ по математике на начало 2017-2018 учебного года.

Результаты контрольных работ по математике за 1 полугодие 2017-2018 учебного года.

Результаты контрольных работ по географии за 1 полугодие 2017-2018 учебного года.

Результаты контрольных работ по информатике за 1 полугодие 2017-2018 учебного года.

Результаты контрольных работ по химии за 1 полугодие 2017-2018 учебного года.

Результаты контрольных работ по физике за 1 полугодие 2017-2018 учебного года.

Результаты контрольных работ по биологии за 1 полугодие 2017-2018 учебного года.

Как видно из приведенных данных самые низкие результаты учащиеся получили по биологии. Это следствие слабых знаний у учащихся 8 и особенно 9 класса. По остальным предметам результаты удовлетворительные.

Сравнивая качество обучения в динамике, можно сделать вывод, что качество знаний по предметам относительно стабильно, но не на высоком уровне. В этом направлении есть над чем работать в дальнейшем.

6. Внеклассная работа по предмету (факультативы, кружки и т.д.) учителей МО.

В школе работают такие кружки как «Юный математик» и «Подготовка к ОГЭ по математике» (Руководитель Абдулаев А.С.).

В школе ведутся факультативы по математике в 5 классе и в 9 классе. Учитель Абдулаев А.С.

В 5 классе факультатив по математике направлен на изучение наиболее трудных тем программного материала.

В 9 классе факультатив направлен на подготовку к ОГЭ по математике.

Внеклассные мероприятия, запланированные учителями, предметниками способствовали расширению кругозора учащихся и побуждали их познавательной и творческой деятельности.

7. Участие обучающихся в предметных олимпиадах, смотрах, конкурсах, конференциях. Результативность данного участия в динамике.

Результаты школьного этапа ВОШ в 2017-2018 уч. г.

Следует отметить, что качество подготовки участников предметных олимпиад оставляет желать лучшего. Недостаточно четко разработаны механизмы выявления ранней стадии одаренности, зачастую способности детей оцениваются по их исполнительности и успеваемости, не принимается во внимание уровень личностного развития школьников, их готовность к участию в олимпиадах и конкурсах. В будущем учебном году следует продолжить работу по совершенствованию системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей.

Не всё запланированное удалось выполнить в первом полугодии, и поэтому не выполненная работа переносится на второе полугодия. Кроме этого выявлены некоторые недостатки в процессе работы, которые необходимо исправлять. 

 Общие выводы:

Проанализировав состояние работы методического объединения учителей физико-математического цикла за 1 полугодие 2017-2018 учебного года, можно сделать следующие выводы:

• Работу МО 1 полугодие 2017-2018 учебного года можно признать удовлетворительной.

• Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.

• Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на не высоком уровне и требуют систематической работы и контроля.

• К сожалению, на недостаточном уровне проводится работа с одаренными детьми. Результаты олимпиад по математике, физике, химии и географии невысокие ( ни один ученик не отобрался на территориальный этап).

• Уровень участия педагогов МО в мероприятиях различного уровня повысился.

• Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Рекомендации и предложения:

• Совершенствовать методики преподавания предметов с целью повышения результативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаимный обмен опытом.

• Продолжить работу по изучение документов, материалов с целью изучения особенностей ФГОС. Внедрять инновационные технологии в процесс обучения.

• Продолжить раскрытие и развитие интеллектуального творческого потенциала учителя-предметника.

• В будущем стараться сохранить тенденцию по непрерывному совершенствованию уровня педагогического мастерства педагогов.

• Совершенствовать системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия, способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся.

• В следующем полугодии рекомендовано продолжать работу по накоплению материалов и оформить в индивидуальные методические папки.

Руководитель МО: ___________ Абдулаев А.С.