Отчет педагога-организатора

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 город Свирск»

Отчет педагога-организатора Заевой Е.Н.

2020– 2021 учебный год

Учеба-главный труд школьников, но есть еще и внеурочное время, которое можно правильно использовать. Участие в конкурсах побуждает абсолютно всех учащихся к самовыражению, пробуждает интерес к общественной деятельности.

В 2020–2021 учебном году планирование работы было определено таким образом, чтобы воспитательный процесс соответствовал целям и задачам школы. Вся воспитательная работа строилась на основе сотрудничества детей, их родителей, классных руководителей и администрации школы. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом. Работа была направлена на выявление и развитие способностей у учащихся, формирование духовно-нравственной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями.

Цель: Организация всестороннего досуга учащихся путем интеграции в воспитательной работе гражданско-патриотического, духовно-нравственного, художественно-эстетического направления, а также работы методического объединения классных руководителей. Создание условий для воспитания основных базовых ценностей через урочную, внеурочную и внешкольную деятельность учащихся.

Задачи воспитательной работы:

• Планировать и организовать вечера, праздники, акции, экскурсии. Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развивать у ребят самостоятельность, инициативу, ответственное отношение к делу.

• Обеспечить информационное сопровождение социальной работы путем создания плакатов, презентаций. Продолжить обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся. Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни.

• Совместно с социальными педагогами и классными руководителями способствовать реализации интересов и потребностей учащихся в различных видах общественной и культурно-досуговой деятельности. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

• Обеспечить участие учащихся в различных конкурсах, фестивалях, проектах и акциях, областного, городского, всероссийского и международного уровня. Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.

• Способствовать развитию индивидуальных особенностей учащихся, совершенствуя дифференцированные формы обучения; создать условия для творческой деятельности;

• Бережно охранять и развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся.

• Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития.

Способы достижения цели:

• Четкое планирование воспитательной работы в классах;

• Прохождение воспитательной работы через все виды и формы деятельности учителей и учеников;

• Работа в социуме с родителями, общественными организациями, организациями образования, культуры и спорта.

• Организация внутришкольного контроля, диагностика и анализ деятельности классных руководителей.

Выполнение поставленных задач осуществлялось через различные формы и методы:

• игровые программы,

• концертные программы,

• акции,

• выставки,

• конкурсы,

• викторины

В течение года по этим направлениям велась большая практическая работа.

• По гражданско-патриотическому направлению велась планомерная работа по формированию у учащихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи. Формирование знаний о правовом государстве, гражданском обществе, законе и порядке, свободе совести и вероисповедании. По данному направлению были проведены следующие мероприятия: Торжественная линейка, посвященная Первому Звонку, конкурс творческой выставки «Королева Осень»; Совместная профилактическая акция ко Дню памяти жертв ДТП., Вахта «Память», Выставка плакатов «Виды и рода войск», Выставка «Военно-воздушные силы РФ», Выставка «Крым и Россия едины».

• За формирование у учащихся таких качеств, как культура поведения, эстетический вкус, развитие творческих способностей отвечает духовно-нравственное направление. По данному направлению были проведены следующие мероприятия: Концерт, посвященный Дню учителя; Концерт, посвященный Дню матери; Конкурс стихотворений ко Дню матери»; Праздник «Посвящение в первоклассники»; Праздник «Посвящение в пятиклассники»; Концерт «Весеннее путешествие»; Акция «Цветы. Женщина. Водитель». Выставка «Имя чудное – Татьяна»; Рождественские встречи; Театральный сезон – 2020; Встреча Святого Валентина.

• За формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья, популяризацию занятий физической культурой и спортом, мотивацией учащихся на здоровый образ жизни отвечает физкультурно-оздоровительное направление. По данному направлению были проведены: Соревнования по футболу, волейболу, Всемирный день здоровья; Конкурсная программа посвященная Дню защитника Отечества 1-6 классы; Спортивная программа «Самые смелые, самые ловкие» 7-8 классы, Военно-спортивный праздник «Армейские будни».

• Экологическому и трудовому воспитанию уделяется большое внимание в нашей школе, так как у ребят формируется правильное отношение к окружающей среде, у трудового воспитания есть содержательная основа, которая в себя включает два вида труда – учебный труд и общественно-полезный. Физический труд представлен в работе учащихся в течение учебного года в виде генеральных уборок кабинета, субботниках по очистке территории. Общественно-полезный труд организуется в интересах каждого ученика и всего школьного коллектива. Это волонтерская работа по оказанию помощи пожилым и престарелым людям. В течение года, учащиеся участвовали в следующих мероприятиях: благотворительная акция «Вера, надежда, любовь»; акция «Пожилым людям наша забота»; Посадка деревьев.

В течение года весь педагогический коллектив работает над формированием интеллектуальных способностей учащихся, через вовлечение их в различные конкурсы, викторины. Конкурс поделок «Путешествие в светофорию»; День рождения школы – нам 18 лет (конкурс рисунков, стихов, сочинений «Школа будущего); Наша школа сотрудничает тесно с ДДТ, где наши учащиеся участвуют в муниципальных конкурсах и побеждают. Слет юных инспекторов дорожного движения, конкурс агитбригады по экологии.

За умение хранить семейные традиции и семейные ценности, уважительно относиться к родителям, другим членам семьи, заботиться о старших отвечает семейное воспитание.

Организация взаимодействия школы и семьи осуществляется в следующих направлениях:

• формирование активной педагогической позиции родителей. Контакт с родителями строится таким образом, чтобы у родителей возникал интерес к процессу воспитания, потребность добиться успеха, уверенность в своих силах. Следствием такого педагогического взаимодействия является участие родительского актива в воспитании не только своего ребенка, но и класса в целом. Огромный эффект имеют коллективные дела школы и классов, в которых принимают участие родители.  

• повышение педагогического уровня знаний родителей в период всего обучения детей в школе;

• вооружение семьи педагогическими знаниями и умениями, усвоение теоретических знаний и приобретение практических навыков.

Школа использует разнообразные формы занятий: лекции, беседы, педагогические дискуссии, круглые столы, информирование родителей через ресурсы школьного сайта. В школе уделяется внимание вопросу знакомства родителей с нормативными документами на информационных консультациях и родительских собраниях, вовлечение родителей в органы школьного самоуправления. На собрании обсуждаются проблемы жизни класса и родительского коллектива.

Месячники

• Месячник по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

• Месячник «Дни защиты от экологической опасности»

• Месячник «День защиты детей» (профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Фотоотчеты и статьи некоторых мероприятий размещены на школьном сайте.

   Анализируя работу, проделанную за год, хотелось бы отметить положительные моменты:

– ответственное отношение классных руководителей к подготовке детей для мероприятий

– активная помощь в организации со стороны детей, родителей.

– разнообразие форм проведения, тематики мероприятий

Отрицательные моменты:

–  не получилось организовать самостоятельную и совместную деятельность школьников по организации мероприятий, так как некоторые классы мало принимали участие в школьных мероприятиях. (6б, 11а и 11б).

В следующем учебном году планируется продолжить работу по всем направлениям, особо уделив внимание гражданско-патриотическому воспитанию, воспитанию здорового образа жизни. Необходимо активнее принимать участие в областных мероприятиях. Проводить больше интересных и увлекательных КТД, а также стремиться к большему привлечению инновационных технологий в организации и проведении мероприятий, организовать работу по обучению актива (проявление большей самостоятельности при подготовке и проведении мероприятий).

Из анализа работы можно сделать вывод:

План работы на 2020-2021 учебный год выполнен полностью. Работа держалась на двух педагогах-организаторах, со мной работала молодой специалист Позднякова Юлия Валерьевна.

С поставленными задачами справились, а именно:

• в течение года создавались благоприятные условия для проведения воспитательного процесса;

• организовывались досуговые мероприятия: конкурсы, викторины; мероприятия, направленные на воспитание трудолюбия, патриотизма, любви к Родине и семье, доброго отношения к окружающему миру;

• воспитательная работа охватила различные направления деятельности обучающихся, позволила развить творческие способности, чувство коллективизма, ответственности, патриотизма.

 Были получены следующие (ожидаемые) результаты:

• приобретение воспитанниками новых умений и навыков, развитие интереса к возможности творить, фантазировать;

• самоутверждение ребёнка в его собственных умениях и навыках;

• стремление к дальнейшему творческому саморазвитию;

• развитие духовности, постоянное саморазвитие;

• развитие самостоятельности принятия решений

Педагог-организатор - Заева Е.Н.