СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Отчет профилактической работы с учащимися, состоящими на разных видах учета

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Отчет профилактической работы с учащимися, состоящими на разных видах учета»

Российская Федерация

Министерство образования

и науки Чеченской

Республики

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Левобережненская средняя общеобразовательная школа»

366125, Чеченская Республика,

Наурский р-он, с. Левобережное.

ул. Гагарина. 40

ОКПО 61508994 ОГРН 1092035000617

ИНН/КПП 2008002476/200801001

Исх. №____

«19» 01. 2022г.















Отчет

по организации индивидуально-профилактической работы за 2021 год с обучающимися, состоящими на различных видах учёта (ПДН, внутришкольный учет, дети «группы риска», находящиеся в трудной жизненной ситуации, из неблагополучных семей)


Согласно Закону РФ № 120 “Об основах системы профилактике правонарушений, бродяжничества и беспризорности” с учащимися, состоящими на различных видах учета, в МБОУ «Левобережненская СОШ» постоянно ведется индивидуально-профилактическая работа.

Детей, стоящих на учете ПДН в 2021г. в школе нет.

Есть дети, которые стоят на нутришкольном учете: Бисаев Ибрагим Дикалович, 30.12.2011 – 4а класс (девиантное поведение), Гедаев Исмаил Хусейнович-16.02.07г.-8 б класс (частые пропуски занятий). «Группа риска»-Апандиев Ислам Вахидович, 05.07.2013г.р.- 4 б класс

С этими учащимися психологом Черновой Е.М. регулярно проводится работа по изучению особенностей личности , занятия по коррекции их поведения, обучения навыкам общения.

Соцпедагог Говдаева М.Г. совместно с классными руководителями Бугаевой Р.М., Базаевой Я.Х. посещает вышеназванных учащихся на дому с целью контроля над условиями их семейного воспитания, подготовкой к урокам, организацией свободного времени, занятостью в каникулярное время,

С родителями Бисаева И Апандиева проводятся индивидуальные профилактические беседы.

Ведется работа по вовлечению этих детей в социально значимую деятельность через занятость их в дополнительное образование, участия в школьных мероприятиях.

При школе работают кружки и секции. Бисаев Ибрагим и Апандиев Ислам посещают секцию баскетбола. Бисаев Ибрагим осещает шахматный кружок. Апандиев Ислам посещает кружок «Умелые ручки».

Ведется строгий учет пропущенных уроков Гедаевым Исмаилом (по этой причине подросток поставлен на ВШК), работа по ликвидации пропусков без уважительной причины.

В случае неявки ученика соцпедагог Говдаева М.Г. посещает семьи, встречается с родителями, выясняет причину отсутствия.

На заседаниях Совета по профилактики правонарушений регулярно заслушиваются вопросы поведения и успеваемости детей “группы риска”, при необходимости приглашаются родители для профилактических бесед.

Еженедельно в школе проводятся дни инспектора, во время которых инспектор ПДН Хожугов Р.М. проводит беседы, консультации учащихся и родителей, работа с документами, собеседования с классными руководителями.

Семья – основа первичной социализации личности.

Именно с семьи начинается процесс индивидуального усвоения ребенком общественных норм и культурных ценностей. Вне семьи невозможно полноценно воспитать ребенка, но не всегда условия воспитания в семье способствуют его благоприятному развитию.

В работе с семьей, где имеется ребенок «группы риска», проводится следующая работа, включающая в себя несколько этапов:

1-знакомство с членами семьи, проводится первичное обследование жилищно-бытовых условий,

2- осознание и определение проблем, существующих в ней, путем бесед, наблюдений,

3- анализируются и выясняются причины поведения ребенка, особенности семьи, ценностные ориентации, личностные качества членов семьи. Проводится диагностика внутренних отношений друг к другу, социуму, школе.

4- знакомство с ее окружением, социумом, социальными связями,

5- составление карты семьи,

6- профилактическая работа с семьей,

7- анализ результатов работы с семьей, планируются дальнейшие действия.

Во время каникул проводится контроль за досугом учащихся.

В первую очередь в летний оздоровительный лагерь при школе включаются Бисаев И. и Апандиев И.

Социальным педагогом Говдаевой М.Г. и психологом Черновой Е.М. разработаны памятки и буклеты для детей и родителей.

Для детей:

-Драка и ответственность.

-Дом твоя крепость ,если ты сам будешь заботиться о своей безопасности

Для родителей:

-Как научить детей общаться.

-Почему дети дерутся?

Рекомендации родителям по профилактике вредных привычек.


Председатель СПП Асанукаева Х.Э.

Социальный педагог Говдаева М.Г.