Отчет воспитательной работы за 2016 – 2017 учебный год

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГКОУ «Новобрянская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»

671325 Заиграевский район с. Новая Брянь ул. Школьная, 5 т.ф. 8 (30136) 53-3-02

Отчет за 2016 – 2017 учебный год

Воспитателя группы «Бусинки»

Селифонкина Дениса Николаевича

Цель воспитательной работы в группе - системное формирование ценностной сферы воспитанников посредством создания условий для последовательного освоения базовых социокультурных ценностей, для успешной социализации, культурной идентификации и самореализации воспитанников.

Для решения поставленной цели были определены следующие задачи:

• воспитывать добросовестное отношения к труду;

• воспитывать сознательную дисциплину;

• совершенствовать правовое обучение и воспитание;

• формировать негативное отношение к вредным привычкам;

• формировать разносторонние интересы воспитанников через участие в

общественной жизни школы, кружках, спортивных секциях;

• подготавливать к успешной социализации воспитанников.

Основные направления воспитательной работы в группе:

• Личностное развитие; основы социализации и общения - развитие основ личностной самооценки, становление личностной позиции «Я – сам», «Я и другие», воспитание ответственности за свои поступки. Развитие умений оказывать сочувствие и поддержку, принимать помощь.

• Охрана здоровья и физическое развитие - направлено на формирование у детей культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом, интереса к собственному здоровью и готовности поддерживать его в оптимальном состоянии; развитие системы профилактических умений по охране здоровья; воспитание привычки к здоровому образу жизни, закаливанию и уходу за организмом.

• Основы гражданского самосознания - формирование у воспитанников ценностного отношения к Родине, Отечеству, культурно-историческому прошлому России, привитие детям чувства гордости за свою страну, гражданской ответственности, уважения к государственной символике, Конституции, законам и нормам общественной жизни; знакомство с истоками национальной культуры, с основами правового поведения.

• Эстетическое воспитание - развитие чувства восхищения прекрасным и

бережного к нему отношения; формирование духовных запасов личности каждого воспитанника; формирование адекватной моральной самооценки.

• Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание - направлено на подготовку детей к профессиональному самоопределению, на осознание ими общественной и личной значимости труда, перспектив своего личного участия в нём; осмысление необходимости трудовой деятельности, развитие потребности трудиться; овладение общей ориентировкой в мире профессий и навыками профессионального труда; овладение навыками профессионального самоопределения.

Воспитательный процесс в группе реализуется с учетом возрастных и психофизических особенностей развития воспитанников, уровня их знаний и умений. Осуществляется комплексный, системный подход к процессу воспитания. С учетом данных направлений был составлен план воспитательной работы, который в течение учебного года был реализован.

В группе 19 мальчиков в возрасте 9-12 лет с диагнозами различного генеза, 5 воспитанников с ослабленным здоровьем. Два воспитанника бурятской национальности, 17 – русские. Воспитанники в основном из многодетных (11) и полных (9) семей, 2 воспитанника под опекой – С. Кирилл и Ж. Сергей. Одна семья состоит на учете в ОСЗН РБ в категории СОП – Ф. Димы. Один воспитанник состоит на ВШУ – Ч. Игорь. С родителями воспитанников регулярно поддерживается телефонная связь, а также беседы при встрече.

Список детей по районам

Воспитанники в течение учебного года принимали активное участие в традиционных общешкольных мероприятиях: Новогодний бал – маскарад, «Минута Славы», «День Защитника Отечества», конкурс рисунков в рамках недели профилактики суицидальных рисков «Мы выбираем жизнь»; «День Именинника», Республиканские соревнования по мини – футболу юнифайд; конкурс плакатов в рамках недели безопасности жизнедеятельности «Безопасное колесо»; воспитанник группы Ч. Игорь принимал участие в акции «Водитель – будь внимателен!».

Еженедельно проводятся тренировки по футболу, баскетболу, легкой атлетике, теннису в спортивном зале КДЦ «Зенит». В результате систематической работы в этом направлении команда нашей школы заняла 1 место в Республиканских соревнованиях по мини – футболу, 1 место в Республиканских соревнованиях по теннису занял воспитанник моей группы Ф. Дмитрий.

Проведены общешкольные мероприятия: «Быстрее, выше, сильнее» в рамках недели профилактики суицидальных рисков; «День Защитников Отечества», организована экскурсия в лес совместно с группой «Светлячки». Была оказана помощь в проведении и подготовке следующих мероприятий: Республиканские соревнования по мини – футболу, Республиканский конкурс «Воспитатель года».

В группе посредством закрытого голосования выбран актив. Все воспитанники имеют обязанности по дежурству в группе, уборке прикрепленной территории. Вовлекая детей в практическую деятельность и воспитывая интерес, осуществляется контроль над выполнением обязанностей и поручений. Вместе с ребятами, своими силами, создаем комфорт и уют в своей группе.

Для определения уровня воспитанности проведена методика Лускановой Н.Г. , в результате которой был выявлен уровень воспитанности учащихся в группе.

Мониторинг воспитанности в группе «Бусинки»

Уровни воспитанности

Высокий (от 4 до 5 баллов)

Средний (от 3 до 4 баллов)

Низкий (от 2 до 3 баллов)

Отрицательный (от 1 до 2 баллов).

Мониторинг воспитанности в группе «Бусинки»

Таким образом, в результате систематической и планомерной воспитательной работы в группе динамика уровня воспитанности в конце учебного года положительная.

Все воспитанники группы посещают различные секции, кружки. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Она обеспечивает интерес и развитие трудолюбия, коммуникабельность, способствует ведению здорового образа жизни.

Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации.

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2016-2017 учебном году можно считать решенными, цель достигнута.

В следующем учебном году ещё предстоит работать над формированием у детей умений и навыков адаптивного поведения, привычек жить в обществе, дружеских отношений, норм культурного поведения, самостоятельности, потребности в общении, знаний о нормах межличностных отношений, санитарно-гигиенических норм.