Отчет о воспитательной работе в 8 классе.
Разделы:
1. Общие сведения об обучающихся
2. Культура поведения обучающихся
3. Результаты проведенной работы:
1. Классные часы и беседы
2. Экскурсии
3. Творческие дела
4. Походы, поездки
5.Посещение уроков
6. Индивидуальная работа
7. Работа с родителями
8. Индивидуальные встречи с родителями учащихся
4. Общие выводы об итогах воспитательной работы
Просмотр содержимого документа
«Отчет о воспитательной работе в 8 классе»
ОТЧЕТ
о воспитательной работе в 8а классе за _____I___ полугодие 2014-2015 учебного года
Общие сведения
Количество учащихся в классе:
Средний возраст обучающихся ____14-15___ лет
Год рождения:
1997 - 1 человек
1998 - 1человек
1999 - 5 человек
2000 - 19 человек
Родители:
Культура поведения обучающихся в школе и вне ее.
| 3 балла | 2 балла | 1 балл |
| Горбунова Полина | Баенков Алексей | Аникина Анастасия |
| Попов Владислав | Береза Максим | Белов Александр |
|
| Галанцева Нина | Кожин Денис |
|
| Гультяев Алексей | Коржева Екатерина |
|
| Индюков Кирилл | Мунина Татьяна |
|
| Козин Михаил | Чарухин Алексей |
|
| Колесникова Ирина |
|
|
| Лазарев Роман |
|
|
| Орлов Вадим |
|
|
| Писарев Данил |
|
|
| Плеханова Анастасия |
|
|
| Пономарев Алексей |
|
|
| Селезенев Борис |
|
|
| Сургутанов Александр |
|
|
| Типацкина Вероника |
|
|
| Топакова Мария |
|
|
| Чернышов Данил |
|
|
| Шаламов Кирилл |
|
Результаты проведенной работы.
Классные часы и беседы:
| № | Тема классного часа |
-
| Курить – здоровью вредить. |
-
| Где подстерегает опасность? |
-
| Самое дорогое – жизнь. |
-
| Основные законы об ответственности ребенка перед обществом. |
-
| Правила и обязанности ребенка, ученика, гражданина РФ. |
-
| Ответственность за моральное и физическое унижение. |
-
| Любить Родину – значит желать ей добра. |
-
| Как не стать жертвой преступления. |
-
| Как определить грань между поступком и проступком? |
-
| ЧС террористического характера. Действия обучающихся по сигналам оповещения. |
-
| Как организовать своё свободное время? |
-
| Личная гигиена – залог здоровья. Опрятный внешне – аккуратный внутри. |
-
| Надписи и рисунки на дневниках и тетрадях, порочащие честь школы и здоровый образ жизни. |
-
| Самооценка и оценка друзей – всегда ли совпадают? |
-
| Конфликты и их разрешение. |
Экскурсии:
| № | Тема |
| 1. | Пивзавод. Цех безалкогольной продукции. |
Творческие дела:
| № | Мероприятие |
| 1. | Турслет. |
| 2. | Соревнования по футболу. |
| 3. | День здоровья. |
| 8. | Выпуск плаката ко Дню учителя. |
| 10. | Участие в мероприятиях, проводимых в рамках декадника по математике. Математический конкурс «Ребусы-головоломки». Выпуск математической газеты. |
| 11. | Участие в городских мероприятиях: - Акция «Мелочные фантазии или чья-то жизнь – уже не мелочь!» |
| 12. | Школьный и городской этапы сдачи норм ГТЗО. |
| 13. | Проведение новогоднего утренника «Встреча деда Мороза и Санта Клауса».
|
| 14. | Конкурс стенгазет «Волшебный праздник Новый год».
|
Походы. Экскурсии. Поездки.
| № | Место |
| 1. | Посещение катка в ледовом дворце «Кристалл». |
| 2. | Посещение боулинга. |
Посещение уроков:
| Учитель | Предмет | Цель посещения | Результат |
| Беззуб Б.Ш. | Русский язык и литература | Изучение активности на уроке учеников, имеющих проблемы с учебой. |
По итогам полугодия нет неудовлетворительных оценок.
|
| Максакова Л.П. | Математика | Проверка наличия учебных принадлежностей. Выполнение дополнительных заданий. |
| Кондрашкина И.Б. | Физика | Поведение на уроке. Готовность к уроку |
| Кузнецова Е.П. | География | Изучение активности на уроке учеников, имеющих проблемы с учебой. |
| Попова Л.А. | Физкультура | Готовность к уроку, поведение на уроке |
| Саенко В.П. | История | Готовность к уроку, изучение активности на уроке учеников, имеющих проблемы с учебой. |
| Бодикова Л.Г. | Биология | Изучение активности на уроке учеников, имеющих проблемы с учебой. |
| Нечаева М.А. | ИВТ | Выполнение домашнего задания, успеваемость обучающихся |
Индивидуальная работа:
| Повод | Ф.И. ученика | Что сделано | Результат |
| Низкая успеваемость | Гультяев Алексей Писарев Данил Чарухин Алексей Козин Михаил Индюков Кирилл Аникина Анастасия | - Беседы с родителями. - Посещение уроков. - Беседы с учителями – предметниками. - Индивидуальные беседы с ребенком. - Ежедневный контроль. - Еженедельные встречи и беседы с мамой. - Совместный анализ рейтинга успеваемости. - Присутствие на Совете профилактике (Чарухин А.)
| Повысился рейтинг успеваемости (2,9 – 3,2). По итогам полугодия нет неудовлетворительных оценок.
|
| Пропуски занятий | Козин Михаил Коржева Екатерина Индюков Кирилл | - Посещение квартир обучающихся. - Беседы с родителями. - Индивидуальные беседы с ребенком. - Ежедневный контроль. - Присутствие на Совете профилактике. - Посещение КДН с Коржевой Е. |
|
| Низкий уровень воспитанности | Чарухин Алексей Коржева Екатерина Кожин Денис Аникина Анастасия Белов Александр | - Индивидуальные беседы. - Ежедневный контроль успеваемости и поведения. - Участие в творческих делах. -Общественное поручение. - Посещение уроков. - Беседы с учителями – предметниками. | Поведение улучшилось. |
| Одаренность ребенка, требующая особого внимания | Лазарев Роман | Участие в городских, районных, республиканских, соревнованиях по вольной борьбе. | Призовые места. |
| Типайкина Вероника | Солистка вокального ансамбля при ЦДТ Участие в общешкольных и классных мероприятиях. | Участие в городских конкурсах. |
Работа с родителями.
Количество родительских собраний: ___3___Средний процент посещаемости родителями собраний ____70___%
Темы и цели родительских собраний:
| № | Тема собрания | Цель |
-
| Половое воспитание в семье. | Пропаганда здорового образа жизни. Ознакомление родителей с памяткой: «Как сформировать у детей правильное отношение к своему здоровью» |
-
| Общешкольное по правилам дорожного движения (выступление инспектора ГИБДД). Воспитание ребенка начинается в семье. | Знакомство родителей со статистическими цифрами по городу. Профилактика дорожных нарушений. Доказать родителям, что основы воспитания ребенка закладываются в семье. Формирование нравственных устоев семейного воспитания. Знакомство с традициями семей, секретами успешного воспитания детей. |
8. Индивидуальные встречи с родителями учащихся:
| Ф. И. ученика | Причина |
| Баенков Алексей | Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. |
| Белов Александр | Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. Поведение на уроках. |
| Береза Максим | Организация учебной и внеурочной деятельности ребенка, беседа с учителями – предметниками. |
| Галанцева Нина | Организация учебной и внеурочной деятельности ребенка. Снижение успеваемости. |
| Гультяев Алексей | Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. Организация учебной деятельности ребенка, контроль, беседа с учителями – предметниками. Посещение уроков физкультуры. |
| Индюков Кирилл | Организация учебной и внеурочной деятельности ребенка. Поведение на уроках. Пропуски. |
| Кожин Денис | Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. Поведение на уроках. |
| Писарев Данил | Проблемы с учебой, поведением на уроках. |
| Козин Михаил | Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. Пропуски. |
| Колесникова Ирина | Посещение уроков физкультуры. Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. |
| Плеханова Анастасия | Организация учебной и внеурочной деятельности ребенка, беседа с учителями – предметниками. |
| Пономарев Алексей | Поведение на уроках. Снижение успеваемости. |
| Сургутанов Александр | Проблемы с учебой, поведением на уроках, беседа с учителями – предметниками. |
| Чарухин Алексей | Проблемы с учебой, поведением на уроках, сквернословие, беседа с учителями – предметниками. Посещение уроков физкультуры. |
| Типайкина Вероника | Снижение успеваемости. |
| Аникина Анастасия | Проблемы с поведением на уроках, беседы с учителями. |
| Мунина Татьяна | Знакомство с семьей. |
| Шаламов Кирилл | Снижение успеваемости, беседа с учителями – предметниками. |
9.Общие выводы об итогах воспитательной работы в классе
В классе сложился коллектив, сформировался актив класса, который состоит и как из мальчиков, так и из девочек. Ребята с радостью берутся за любую работу: выпускают газеты, проводят беседы, проводят игры и конкурсы, следят за чистотой класса, участвуют во всех общешкольных мероприятиях. Многие проявляют лидерские качества (Типайкина В., Плеханова А., Колесникова И., Орлов В., Кожин Д, Белов А., Попов В., Шаламов К., Галанцева Н.)
Возникающие трудные ситуации связаны в основном с неорганизованностью детей.
Результатом своей работы считаю сплочение классного коллектива, создание условий, способствующих реализации творческого потенциала детей, активное участие детей во всех мероприятиях, причем весьма успешное: класс занимает одно из лидирующих мест по итогам участия во внеклассных мероприятиях среди 5 – 8 классов.
Итоги воспитательной работы за полугодие позволили выявить проблемы, над которыми предстоит активно поработать во втором полугодии: формирование сознательного отношения к учебе, воспитание культуры поведения в школе и вне ее, активизация работы классного самоуправления, привлечение всех учеников класса к активному участию в жизни школы и класса, привлечение всех родителей к воспитательной работе с классом.
Дата «___30__» _______декабря______ 2015 год Классный руководитель _____Теряева Л.В._________________________
20 747
1 126 
