Отчёт по самообразованию учителя немецкого языка.

Тема

«Использование современных педагогических технологий на уроках немецкого языка»

Цель исследования

Общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию как «умение учиться», т.к. это является приоритетной целью обучения в соответствии с требованиями ФГОС

Задачи

• Изучить педагогические, психологические, методологические источники по проблеме;

• Исследовать актуальность проблемы в рамках нашей школы;

• Изучить теоретические основы новой технологии;

• Выявить наиболее приемлемую форму использования интернет- ресурсов;

• Исследовать результативность применения интернет- ресурсов;

• Использовать интернет ресурсы в своей деятельности.

Направление деятельности

• Владение формами организации деятельности учащихся на уроке с презентационным сопровождением, способствующей развитию интеллектуальных качеств обучающихся

• Владение навыками разнообразного выбора форм, методов, технологий обучения с использованием презентационного сопровождения в зависимости от целей урока;

• Владение навыками разработки сценария медиаурока с учетом особенностей класса и личности учащегося;

• Индивидуальные и коллективные проекты учащихся;

• Опытно-экспериментальная работа.

Форма отчета

Анализ профессиональных затруднений.

Выступление с отчетом по итогам реализации этапа на ШМО

Изученная литература

В рамках темы самообразования мною были прочитаны и проанализированы следующие ресурсы, освящающие данную проблему:

• Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4-е изд., дораб. —

М.: Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).

•  Мартьянова Т.М. Использование проектных заданий на уроках немецкого языка //Иностранные языки в школе. – 1999. — №4.

• Новожилова М.М., Воровщиков С.Г., Таврель И.В. Как корректно провести учебное исследование: От замысла к открытию, М.: 5 за знания, 2009.

• Новые современные образовательные технологии. Автор-составитель А.Г.Штарина Волгоград: Учитель,2011 г..

Интернет-ресурсы по данной теме:

www.deutschteachers.ru

www.infourok.ru

www.profiped.com

www.portalpedagoga.ru

Проделанная работа:

В этом году мною осуществлялся подготовительный (сбор и обработка информации) этап. В течение учебного года мною была проанализирована разнообразная информация по указанной теме, составлена программа действий, разработан вариант реализации своей программы.

В течение 2020-2021 учебного года были прочитаны и проанализированы различные ресурсы, освящающие данную проблему.

Проект означает самостоятельное изучение какой-либо проблемы и, как правило, является результатом коллективной работы, предусматривающей сотрудничество учащихся. Учащиеся получают задание, которые не являются обязательными для каждого, но заинтересованные ребята работают в паре, группе или индивидуально. Они качественно улучшают знания.

Положительные стороны проектного образования:

• Углубление знаний учащихся по предмету;

• Помогает выявить способности ученика;

• Развивают интерес к науке, умение работать с литературой;

• Умение ставить эксперимент, проводить наблюдения, выступать с докладами. Использование проектного образования позволяет:

• Индивидуализировать обучение;

• Актуализировать знания и умения, имеющиеся у школьников;

• Позволит каждому ученику участвовать в учебном процессе;

• Помогает выполнять работу в собственном ритме;

• Использовать полученные знания в практическом применении;

• Четко планировать свою деятельность и принимать во внимание время, ресурсы, методы и приемы деятельности;

• Видеть начальный, промежуточный и конечный результат совместной деятельности;

• Корректировать отдельные этапы, вносить изменения и поправки с целью достижения запланированных результатов.

Итоги работы над темой самообразования:

-Продумана корректировка рабочих программ на 2021-2022 учебный год с учетом применения современных педагогических технологий на уроках немецкого языка;

-Выступления на родительских собраниях, консультации для детей и родителей согласно графику;

-Изготовлен наглядный дидактический материал;

-Принимала участие в различных онлайн-конкурсах

-Принимала участие в Всероссийской педагогической онлайн-конференции

«Современный урок: требования, технологии, анализ»;

-Выступала с докладом на МО учителей-предметников с докладом по теме «Использование современных педагогических технологий на уроках немецкого языка»

-Публикация методических разработок уроков на интернет-сайтах (имеются свидетельства о публикации).

Учитель немецкого языка Аксенова О.В