"Отечественная война 1812 года"

Урок окружающего мира в 4 классе 16.04.2019г.

Тема: Отечественная война 1812 года

Цель: познакомить с историческим периодом Отечественной войны 1812 года.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

Проверка домашнего задания.

- Мы с вами проходим интересную тему «Патриоты России» О ком мы говорили на прошлом уроке? /о Екатерине Второй/

- Какие черты характера присущи Екатерине Второй?

- Почему её назвали Великой? Какие перемены произошли в России за время царствования Екатерины Великой?

- Чем прославились А.В.Суворов и Ф.Ф.Ушаков?

- Что вы знаете о жизни дворян и крепостных крестьян?

1. Игра в «Домино»

Работа в парах: на каждой парте – конверт с карточками.

- Конец каждой карточки является началом следующей карточки. Ваша задача – построить цепочку из данных карточек. Кто быстрее составит цепочку, тот выиграл.

- Проверка выполнения задания. /На доске – правильный ответ=цепочка/

- Вы обратили внимание на выделенные буквы? Из этих букв можно составить слово. Какое? /отец/

- Подберите однокоренные слова к слову ОТЕЦ

/отеческий, отчий, Отечество, отечественный…/

- А что значит слово «отечество»?

Словарь С.И.Ожегова: это страна, где человек родился и вырос, к гражданам которой он принадлежит. + Земля отцов, отчизна, Родина, своя земля

- Сегодня на уроке слово «отечественный» станет одним из главных слов, т.к. мы будем говорить об Отечественной войне 1812 года.

III. Самоопределение к деятельности.

Итак, тема урока: «Отечественная война 1812 года»

- Какая цель урока может быть поставлена в связи с темой?

- Что вам хотелось бы узнать по этой теме? Сформулируйте вопросы.

- Сегодня на уроке мы попытаемся расширить знания о войне 1812 года. А также ответить на вопрос: «Почему войну 1812 года называют Отечественной?»

IV. Открытие нового знания.

А) 1) Работа с текстом с.112 Чтение первого абзаца.

- Что произошло во Франции в конце 18 века? /к власти пришёл Наполеон Бонапарт/

- О чём мечтал Наполеон, придя к власти? /покорить весь мир/

- Синонимы к слову «покорить»? /захватить, подчинить, завоевать, завладеть/

- Что отличало Россию от большинства стран Европы? (подтвердите свой ответ словами из текста)

2) Чтение второго и третьего абзацев

- Что произошло в июне 1812 года?

-Почему русская армия отступала? Прочитайте, как армия реагировала на отступление? А народ? -!!!! Почему же война Отечественная?

-Найдите и прочитайте, кто был назначен главнокомандующим русской армией?

3) Работа с портретами главнокомандующих

4) Итог: 1. В каком году началась война? 2. Между какими странами шла война? 3. Кто первым начал войну и почему? 4.Кто возглавлял французскую армию? 5. Кто возглавил русскую армию?

Б) Бородинское сражение

1) Рассказ учителя (на доске – иллюстрация боя): фланги, Курганная высота, имена полководцев.

2) Текст «Бородинская битва» с. 113:

• Прочитать самостоятельно текст с. 113 «Бородинская битва»

• Ответить на вопросы /работа по карточкам/:

1. Назовите главное сражение Отечественной войны 1812 года.

2. Где оно произошло?

3. Чем закончилось?

4. Какой момент боя был самым тяжёлым? /Курганная высота/

(чтение отрывка под музыку)

5.Клип. Музыка 1812г. = бой, офицеры, солдаты.

+ иллюстрация учебника / на доску- по ней работа/

В) Текст «На войну с Наполеоном поднялся весь народ»

- Составить и задать вопросы по содержанию текста противоположным командам.

V. Закрепление изученного материала. Игра «Найди клад Наполеона»

- Оставляя Москву, Наполеон прихватил с собой много золота, серебра, драгоценностей из храмов, домов, церквей. Эти сокровища весили несколько тонн. Но из-за плохих дорог, неблагоприятных погодных условий до Франции сокровища не довезли. Учёные-историки до сих пор спорят о том, где Наполеон мог спрятать клад. Скорее всего, под Москвой. Давайте попробуем найти их.

- Делимся на три команды.

На доске прежняя иллюстрация + фотографии Барклая-де-Толли М.Б., Багратион П.Б., Раевский Н.Н. В центре карты – портрет Наполеона, к нему ведут три дороги:

1 команда – под предвадительством Барклая-де-Толли М.Б. = уч-ся….. +треуголка!

2 команда - под предвадительством Багратиона П.И. = уч-ся….. +треуголка!

3 команда - под предвадительством Раевского Н.Н. = уч-ся….. +треуголка!

Итак, ваша задача – набрать больше очков.

*Задание № 1: Блицтурнир = по три вопроса каждой команде – 1 очко за каждый правильный ответ.

• Где произошло решающее сражение? /у села Бородино, в 110 км от Москвы/

• Почему Кутузов решил отступить? /чтобы сберечь войско/

• Почему Наполеон оставил Москву? /из-за пожаров, голода/

• Кто наносил значительный урон отступающим французам? /партизаны/

• Кто возглавлял партизанское движение? /Денис Давыдов/

• Что построено в Москве в честь победы над Наполеоном? /Храм Христа Спасителя/

*Где похоронен М.И.Кутузов?

*Задание №2 /на карточке/

- Заполните пропуски в тексте.

В ________ году армия французского императора ____________________ перешла границу России. На защиту Отечества поднялся весь народ, поэтому войну называют _____________________ Главнокомандующим русскими войсками был назначен полководец ___________________________. Главное сражение этой войны - _________________________. Оно произошло ____сентября ______ года.

*Задание №3 р/т. На карточке: с. 39 № 1, 2. Проверка – баллы. Итог.

V. Подведение итогов урока.

- О каком историческом событии мы сегодня говорили?

- Что произвело на вас самое большое впечатление?

VI. Рефлексия.

- Дополните предложения.

• Я узнал ….

• Мне понравилось…

• Я бы хотел …

• Как я потрудился на уроке? …

VII. Домашнее задание.

1. Прочитать текст на с. 112 – 119 учебника.

2. р/т: с. 40 № 3, 4.

3. По желанию: сообщение или презентацию об одном из героев войны 1812 года.

Герои Отечественной войны 1812 года:

1. Голенищев-Кутузов Михаил Илларион. (1745-1813)

2. Барклай-де-Толли Михаил. Богданович (1761-1818)-командовал 1-ой Западн. армией, правым флангом.

3. Багратион Пётр Иванович (1765-1812)-_ командовал 2-ой Западн. армией.

4. Раевский Николай Никол.(1771-1829)-во время Бород.сраж.защищали центр.русское укрепление=батарея Раевского

5. Тучков 3-й Павел Алексеевич-генерал-майор (ком.2-ой бригады 4-ой пехотн. Дивизии)-один из 4ёх братьев генералов, принявших участие в Отеч. войне.