?ткенді пысы?тау

Сабақтың тақырыбы: “Өткенді пысықтау”

Сабақтың мақсаты:

• Оқушылардың үштаңбалы санға көбейту мен бөлу амалдары туралы білімдерін тиянақтау.
• Оқушыларға әр түрлі тапсырмалар беру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру, пәнге деген қызығушылығын ояту.
• Оқушыларды шапшаңдыққа, тапқырлыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі, әрі нәзік, жарық, мейірімді.

Болып кетер сонда дереу жан – жағым

“ ОРАМАЛ ТАСТАМАҚ” ойыны 1- есеп

“ Құлагер” тобына: “Тайбурыл” тобына:

2 574 * 212 ꞊ 545 688 4 488 : 264 ꞊ 17

3 671 * 235 ꞊ 862 685 281 820: 385 ꞊ 732

4 206 * 214 ꞊ 900 084 20 834 : 22 ꞊ 947

35 721 :63 ꞊ 567 25 954: 683 ꞊ 38

“ ТАЙ ЖАРЫСЫ” ойыны 4-есеп. Теңдеулерді шеш.

“ Құлагер” тобына:

( 3 850 + 1 892) : х = 638

5 742 : х = 638

Х = 5 742 : 638

х = 9

( 3 850 + 1 892) : 9 = 638

638 = 638

“ Тайбурыл” тобына:

786 * х = 83 201 + 22 909

786 * х =106 110

Х = 106 110 : 786

х = 135

786 *135 =83 201+22 909

106 110 = 106 110

“ ТАЙ ЖАРЫСЫ” ойыны 4 – есеп. Теңдеулерді шеш.

“ Құлагер ” тобына:

( 6 000 – 1 744) : х = 8

4256 : х = 8

Х = 4256 : 8

х = 32

(6 000 – 1 744 ) : 32 = 8

8 = 8

“ Тайбурыл” тобына:

5 088 : х = 256 626 : 807

5 088: х = 318

Х = 5 088 : 318

х = 16

5 088 : 16 = 256 626 : 807

16= 16

СЕРГІТУ СӘТІ

“ КӨКПАР” ойыны. 6 –есеп.

“ Құлагер” тобына:

“ Тайбурыл” тобына:

Қоршаған ортаға 16

автокөлік тәулігіне 320 кг

улы газ шығарады. Егер

автокөліктердің әрқайсысы

бірдей мөлшерде газ

шығараты болса, онда

53 автокөлік тәулігіне неше

килограмм улы газ

шығарады?

Ақауы бар су шүмегінен

ең аз тамшылағанның

өзінде бір тәулік ішінде

150 л ауызсу жоғалтады.

672 сағ ішінде неше литр

су пайдаланылмай,

ысырып болады?

“ КӨКПАР” ойыны. 6 –есеп.

“ Құлагер” тобына:

“ Тайбурыл” тобына:

1) 672:24=28 (тәул.)

2) 150∙28=4200 (л)

1) 320 : 16 = 20 кг улы газ

2) 53 * 20 = 1 060 кг улы газ

“ АУДАРЫСПАҚ” ойыны 8-есеп.

“ Құлагер” тобына:

“ Тайбурыл” тобына:

Ұзындығы 6 см АВ кесіндісін сыз.Оның бойында С,Е және Д нүктелерін белгіле.

Неше жаңа кесінді пайда болды? Олардың атауларын және ұзындықтарын өлшеп жаз.

АВ кесіндісін сыз.Оның бойынан С және Д нүктелерін белгіле.Неше жаңа кесінді пайда болды? Олардың атауларын және ұзындықтарын өлшеп жаз.

Тұжырым кестесі. Дұрыс болса”+”,дұрыс болмаса “-” таңбаларын қой.

1.

1.

1. 20 000 + 2000 + 200 болғанда, 22 200 шығады.

1. 20 000 + 2000 + 200 болғанда, 22 200 шығады.

+

2.

2.

Қабырғасы 3 см шаршының ауданы 12 см 2 .

Қабырғасы 3 см шаршының ауданы 12 см 2 .

-

3.

3.

900 бен 9 санының көбейтіндісі 8 1 00 – ге тең.

900 бен 9 санының көбейтіндісі 8 1 00 – ге тең.

+

4.

4.

Стадионда 5000 орын бар.Оның жартысында көрермендер отыр.Бос қалған – 2500 орын .

Стадионда 5000 орын бар.Оның жартысында көрермендер отыр.Бос қалған – 2500 орын .

+

5.

5.

1 т = 100 кг

1 т = 100 кг

-

6.

6.

1 с ағ = 60 мин

1 с ағ = 60 мин

+

7.

7.

Тіктөртбұрыштың ауданын табу үшін енін ұзындыққа қосу қажет.

Тіктөртбұрыштың ауданын табу үшін енін ұзындыққа қосу қажет.

-

8.

8.

Шаршының периметрін табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет.

Шаршының периметрін табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет.

-

Үй тапсырмасы: №3 (65 - бет)

Менің сабақтан алған әсерім