Открытие декады географии

Открытие декады географии

Разработано учителем географии МКОУ Новозубутлинской СОШАбдурахмановой Н.М.

Цель: повышение мотивации к изучению географии

Задачи: 

• расширение кругозора учащихся

• повышение интереса к учебе

• воспитание чувства коллективизма

Ведущий1

-Добрый день! Весёлый час!

Рады видеть здесь всех вас!

-Мы зовём тебя, мой друг,

В мир Геоландии!

2 ведущий

- Здравствуйте, мои друзья!

- Планету тайн, загадок и открытий,

Вы вместе с нами, дети, посетите.

- Друзья, сегодня, 12 ноября, открывается декада географии. Поэтому к нам прибыли удивительные гости!

(Появляется незнайка)

Незнайка: Моё вам с кисточкой «здрасьте»! Я сегодня решил отправиться в кругосветное путешествие на воздушном шаре, для того чтобы добавить страниц в мою книгу о разных странах. Я отправился на ( МНОГО) воздушных шариках.

Ведущий 1: Какой же ты ещё глупенький, Незнайка. Разве на таких воздушных шариках можно облететь вокруг Земли?

Незнайка: А мне говорили, что можно!

Ведущий 2: Можно! Только не на воздушном шарике, чтобы построить воздушный шар, надо много знать и уметь, а для этого надо тебе пойти учиться в школу, вместе с нашими ребятами!

Незнайка: Ещё чего не хватало! В школе такая скукотища, сидишь целыми днями, а толку никакого! Я и так всё знаю! Чему меня там научат?

Ведущий 1

• Тебе, Незнайка, сказочно повезло сегодня. Потому что мы с ребятами, тоже решили отправиться в кругосветное путешествие. Воздушный шар, к сожалению, мы пока ещё тоже не можем построить, но у нас есть чудесная карта мира, по которой мы сможем совершить наше путешествие и найти много новых друзей. Хочешь отправиться с нами?

Незнайка: (спрашивает у ребят) А правда можно? Я с превеликим удовольствием

Ведущий 2:  Ну, Незнайка, выбирай любое место на карте, и мы вмиг там очутимся!

Сюда!

Тычет пальцем в карту . Незнайка указывает на Японию.

Звучит музыка

Вед 2: Прекрасная страна, Япония!

Япония - Страна восходящего солнца.
Есть у японцев для солнца оконца:
Утром посмотрит японец в окно -
И сразу увидит, как всходит оно!

Ученица 1

Японцы зовут свою страну «Ниппон», что в переводе на русский язык означает «Край восходящего Солнца». Япония как и любая другая страна мира имеет свою национальную символику. На японском флаге изображен красный круг который символизирует восходящее солнце. Белое поле символизирует –справедливость. Японский государственный герб - это желтая хризантема, состоящая из 16 лепестков. Хризантема также является одним из символов солнца.  Традиционный японский костюм называется кимоно. Неотъемлемой частью традиционного японского костюма является веер. Моряки, побывавшие в Японии, привезли этот красивый аксессуар в разные страны, в том числе и в Россию. В наше время веерами украшают стены домов, вешая их на стены, веер можно увидеть у горожан в разгар лета, а ещё веер используют в танце, этот танец всегда завораживает и потрясает своей красотой.

Выбегают девочки японки Японский танец.  

Японка 2: Хризантему ты возьми

               Лепесток скорей пусти

               В книгу вмиг страница

               Прилетит как птица.

Японка 2: Вы очень веселые и доброжелательные ребята, и я хочу вам сделать подарок.(Достает страницу.) Эта страница из волшебной книги. Я Вам ее дарю Незнайка:

Чудесная у Вас карта я и мечтать о такой не мог.

Ведущий 1: Что ж, и мы продолжим наш путь! Незнайка, куда теперь отправимся?

Незнайка показывает пальцем на страны востока.

Ведущий 2:

Идёт в пустыне караван

И вдруг оазис – там султан.

Гостей радушно он встречает,

Халвой, щербетом угощает.

Ведущий1: Судя по всему, мы на востоке, в Персии. Мы в Персии?

Султан: кивает.

Незнайка: Здравствуйте, (сеньор, мистер, товарищ, сэр, мсье).

Султан: (гордо) Здесь так не говорят.

Незнайка: А как здесь говорят?

Султан: Здесь говорят: О, кристалл моей души,

                О, канарейка моего сердца,

                О, сочный персик моего дивного сада…

                Вот как здесь говорят.

                Садись, будем пить зелёный чай.

 Незнайка и Султан присаживаются на пол, ставят поднос с чаем.

Незнайка: Что-то жарковато у вас тут. Мне бы лучше мороженого. А вас как зовут?

Султан: Гасан Абдурахман ибн Курага!

Незнайка: Как-как? Хааа! Вот это имечко!

Султан строго и сердито смотрит на Незнайку.

Незнайка: Ой, простите, пожалуйста!

Султан: А тебя, отрок, как зовут?

Незнайка: Незнайка!

Султан: Как-как? Хааа! Вот это имечко!

Незнайка строго и сердито смотрит на Султана.

Султан: Ой, прости, пожалуйста! Так откуда и зачем вы сюда пожаловали?

Незнайка: Мы из России. Ребята помогают мне собрать страницы из Волшебной Книги Знаний, может, найдется какая-нибудь страничка у тебя?

Султан: Не у «тебя», а у «вас».

Незнайка: да нееет, у нас её как раз и нет! А вот у Тебя, может быть!

Султан: (дразнит) да неееет! я говорю же не: «у тебя может быть, а у Вас может быть! »

Незнайка: Какой непонятливый султан! Я ему русским языком объясняю, что у нас страницы нет, а у него она должна быть, а он мне говорит, что у него не может быть, что она у нас. Совсем запутал!

Султан: (злится) Какой непонятливый Незнайка! Я ему говорю, что не у «тебя», а у «вас»! А он по-русски не понимает! Может вы, ребята, объясните вашему драгоценнейшему другу, как надо обращаться к взрослым и уважаемым людям? Разве можно им «тыкать»?

Незнайка: Я в вас не тыкал, честное слово! Это не я!

Султан: О! Спасите меня от этого несносного отрока!

Султан: Вот за то, что он меня рассердил, расстроил и разозлил – не отдам я вам никакой страницы из Волшебной книги!

Ведущий 1: Уважаемый султан! Простите, пожалуйста, Незнайку, он всё понял и больше так не будет! Просто нам очень-очень нужна страничка из волшебной книги!

Незнайка: Правда, правда! Не буду! Простите, а?

Султан: Молчи, отрок! Уж очень я разгневан… Поэтому, загадаю я тебе очень сложные загадки. Если сумеешь их разгадать - получишь страницу, а нет – навсегда останешься у меня во дворце! Будешь мне чай подавать, а то некому…

Незнайка: Ребята, помогайте мне! Ведь мне ни за что на свете не отгадать эти загадки, я ведь Незнайка, мне по сказке много знать не положено.

Султан: Слушай, мои загадки!

1 . Виден край, да не дойдёшь.

Туда дойти мы не смогли,

Где неба край и край земли. (горизонт)

2. Дробью пишусь, поверхность земную на карте уменьшаю. (масштаб)

3. Дорога имеется – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя,

Луга есть – косить нельзя,

В реках, в морях воды нет. (карта)

4. Под стеклом сижу, на север и на юг гляжу.

Со мной пойдёшь – дорогу обратно легко найдёшь. (компас)

5. Я ходил по разным странам, плыл по рекам, океанам,

По пустыне шёл отважно – На одном листе бумажном. (карта)

6. Он стоит на тонкой ножке в кабинете на окошке,

А на нём-то, веришь нет, уместился целый свет! (глобус)

7. Глобус делит ровная линия условная.

Выше – север, ниже – юг. Назови границу, друг. (экватор)

11. Смотри: они все длинные – предлинные

И словно режут шар земной

На дольки апельсиновые. (меридианы)

12. Старший среди них – экватор.

И от севера до юга эти линии, ребята,

Параллельны все друг другу.

Догадаться вы сумели, что же это? (параллели)

Султан Молодцы, справились с заданием. Придется сдержать своё слово. Дарю я вам страницу из Волшебной Книги Знаний!

Ведущий 1: Спасибо многоуважаемый Гасан Абдурахман ибн Курага!                        

Султан: Что ж в добрый путь ребята! (уходит)

Ведущий 2 : А нам пора отправляться дальше, выбирай Незнаечка!

Незнайка: Сюда, поближе к морю отправимся!

1Вед: Зашумели березы,

Закачались красиво!

Это значит, друзья,

мы попали в Россию.

2 ведущий

Россия – наша родина, которая славится широкими полями, густыми лесами, полноводными реками и трудолюбивым, дружелюбным, хлебосольным народом.

1 ученик

Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чем грустят глаза ее степные
Над камышами всех ее озер?

2 ученик

 Россия начинается с пристрастия
К труду,
К терпенью,
К правде,
К доброте.
Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.

3 ученик

Отсюда  все дела ее большие,
Ее неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней - Россия
Не с гор берет начало, а с тебя!

Танец я, ты, он, она

Ведущий 1

Родина –это Россия, но у каждого из нас есть своя малая Родина Это край, где мы родились, где мы живем, это наш дом, это все что нас окружает- живописный уголок земли- Дагестан!.

Ведущий 2

Удивительно богат наш край своими великими горами, цветущими садами и чистыми ручьями. Дагестан-многонациональная страна, с сложившимся веками традициями и обычаями. Не смотря на различие языков, обычаев и традиций народ Дагестан всегда был очень дружным.

1 ученик

Дагестан — край древних гор,
Здесь обычаи крепки.
Наши предки с давних пор,
Ценят дружбу и клинки!

Дагестан — земля родная,
Расцветай из года в год!
Пусть «Лезгинка» удалая,
Радость в жизни нам дает.

2 ученик

Для гостей открыты двери,
А врагам пощады нет.
Мы в друг друга свято верим
И как братья много лет.

Не удастся нас поссорить,
Никому и никогда.
Мы и в радости, и в горе,
Будем вместе, как всегда.

Песня: «Мой Дагестан»

Ведущий 1

Скучен мир без путешествий,

Приключений, происшествий.

И турист идет недаром

В Альпы и Килиманджаро.

Ведущий 2

Кто расскажет о морских приливах,

Кто припомни т горный перевал.

В путешествиях по разным странам

География поможет вам!

Незнайка: Как здорово! Теперь я обязательно приду в школу и совершу вместе с вами удивительное путешествие в мир географии.

Ведущий 1

Отлично, с нами в путь, Незнайка

Любим мы бывать везде:

На вулканах, на воде,

В седом океане и в жаркой пустыне

На горной вершине и даже на льдине

Чтоб по шару не блуждать, нужно много нам узнать-

География поможет нашу землю изучать.

Ведущий 2Вместе с географией посетили мы

Все экзотические страны,

Моря без страха бороздили

И покоряли океаны.

На самый пик горы взбирались

И по пустыне вдоль бродили,

На дно морское погружались

И тайны недр Земли открыли.

Ведущий 1 Друзья, в течение декады вас ожидают удивительные встречи и приключения!

Ведущий 2Слово даём: постараемся честно мы

Сделать часы наших встреч интересными! Спешите к нам скорей, друзья!