Открытия русских путешественников

Тема урока

Открытия русских путешественников

Цель урока:

Познакомить с вкладом русских путешественников и землепроходцев в исследовании Евразии. Закрепить материал предыдущего урока.

Образовательные

Ресурсы

Учебник, компьютер, проектор, карта «Великие географические открытия», контурные карты, электронное приложение.

Планируемые ОР:

Личностные результаты

- осознание ценностей географического знания, как важнейшего компонента научной картины мира.

Метапредметные результаты

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать;

Регулятивные:

Самостоятельно искать и выделять нужную информацию; работать по инструкции; аргументировать и выделять критерии оценивания.

Познавательные:

работать с информацией;

выделять главные существенные признаки.

Предметные результаты.

- называть имена путешественников и землепроходцев , уметь определять пути следования.

- определять маршруты экспедиций по картам

План изучения нового материала

Открытие и освоение Севера

Освоение Сибири

Тип урока

Урок – практикум.

Форма урока

Урок формирования новых знаний и умений

Технология

Критического мышления

Мизансцена урока

Групповая (3человека)

Домашнее задание

Параграф 7;

Название этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организация на урок

Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.

Приветствие учителя, подготовка к уроку.

Актуализация темы

Просмотр видео буктрейлер Как люди открывали свою землю

Сейчас вы посмотрели видео. О чем оно?

В какой стране мы живем?

Кто внес свой вклад в исследовании России?

О чем сегодня пойдет разговор?

Сообщают тему урока «Открытия русских путешественников»

Изучение нового материала

Физминутка

Стадия вызова

Заполнить таблицу

Стадия осмысления содержания

Выступают группы представляют мини проекты, показывают на карте путь путешественника.

Входе выступления групп класс заполняет таблицу

1 группа. Рассказывает об открытии и освоении Севера новгородцами и поморами.

2 группа. «Хождение за три моря» Афанасий Никитин.

3 группа. Освоение Сибири. Ермак Тимофеевич.

«Игра на внимание» (Верное утверждение -руки вперёд, а в случае неверного-руки над головой + хлопок.)

1. Х.Колумб-открытие Америки →

2.Ф.Ф.Белинсгаузен-открытие Индии. ↑

3Джеймс Кук – открытие Австралии . →

4. Семен Дежнев – открытие пролива между Азией и С. Америкой. →

5.Ермак Тимофеевич-открытие Антарктиды. ↑

4 группа. Семен Дежнев.

5 группа. Витус Беренг.

6 группа. Алексей Чириков и Витус Беренг.

Заполняют таблицу

Запустить приложение дрофа Путешественники

Заполняют таблицу

Работают в контурных карах

Показывают на интерактивной карте

Играют, демонстрируя свои творческие таланты и знания по новой теме.

Рефлексия

1.Вернемся к таблице З-Х-У. Что вы сегодня узнали на уроке?

2. Самооценка работы в течение урока

Учитель выставляет оценки, с комментариями.

Отвечают, записывают, что узнали на уроке.

Домашнее

Задание

Параграф 7. Вопрос 5.