Открытое мероприятие

Тема: «Урок мира»

Цели: Формировать системные представления

о государственных символах России;

Воспитывать чувство любви к родному

Отечеству;

Показать, что каждый ребенок нашей

Родины является частичкой России;

Формировать активную позицию

гражданина России.

Оборудование: флаг России, герб России,

фонограмма гимна

России, цветная бумага,

эмблемы, плакаты.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте. Ребята! Давайте начнем наш урок, посмотрим друг на друга и улыбнемся (Девиз).

- Все мы с Вами живем в огромной стране, которая называется (Россия).

II. Основная часть урока-праздника – прослушивание песни «Солнечный круг».

- Ребята, кто мне скажет как официально называется этот день?

-«День глобального прекращения огня и отказа от насилия»

- А как вы понимаете?

-Вы правы. Для многих из нас , мир – это повседневная реальность. На наших улицах спокойно. Над нашей землей мирное небо, нигде не гремят взрывы, мы благожелательно относимся друг к другу и к остальным народам планеты. В этом большая заслуга наших дедов и прадедов, которые защитили нашу землю от фашистов, а также заслуга нашего президента России, благодаря которому мы чувствуем себя независимыми и защищенными.

- Мы с Вами живем в Дагестане.

- В годы Великой Отечественной войны наши дагестанцы добровольно пошли воевать с врагами, и среди них наших земляков тоже очень много. Некоторые пошли воевать семьями: семья Пашаевых, Таировых и тд. Многие стали героями.

- Сейчас мы с Вами поговорим о наших героях (с нашего района и села)

- Ученица 1 (про дедушку)

- Ученица 2 (про дедушку)

- Стихотворение прочтет ученица 3 (Фазу Алиева)

- Слова Маршала Советского Союза Г.К.Жукова ( ученик 4)

- Мы с Вами сейчас послушаем как первый праздник Победы отмечали у нас в родном селе.

- Ученица 5

-Про героя В.Эмирова ( ученицы)

- Ребята, как Вы думаете, почему наша страна одержала победу?

- Ответы детей.

- Однако для многих людей этот дар мира- не более чем сказочная мечта. Они живут в нестабильности и в страхе. Для них то , и существует этот день. Посмотрите, как много стран испытывают потребность в помощи мирового сообщества по налаживанию мирной жизни.

- Мы с Вами каждый день смотрим телевизор, и каждый раз мы видим что творится на Украине, как убивают мирных жителей, как жалко детей у которых в глазах страх и туман. Как они мечтают о мирной жизни, хотят учиться в школах, жить нормальной жизнью в своих домах, а не в подвалах и тд.

- Ребята. Так какую же цель несет в себе празднование дня Мира?

- Ответы детей.

- Стихотворение ученицы 6.

- А какого цвета эмблема мира?

- А что означает эта эмблема?

- Сообщение (ученица 1)

- Все же голубь с оливковой ветвью –это только эмблема.

- Представьте, что Вы – посланники мира. Попробуйте составить свое послание взрослым.

Учитель: - Родина начинается с символов страны. Что такое символы?

«Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран».

- Это флаг, герб, гимн.

- Все люди дорожат флагом и хранят как большую ценность.

Гимн России – торжественная песня о стране, его поют стоя (звучит Гимн)

- Герб России- отличительный знак государства, на нем изображены: двуглавый орел, который держит в лапах скипетр и державу.

Учитель: - Каждый из нас – частичка России. И от всех нас зависит будущее нашей Родины.

- Ребята, как вы сами видите, мир – это необходимое условие счастливой жизни на Земле!

- Желаю Вам всегда жить на мирной Земле!

- Я предлагаю сегодня и вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Все вместе мы можем создать плакат о мире.

- На цветной бумаге обводить свои ладошки, а затем их вырезать.- На белой бумаге обводить шаблоны голубей.

- Придумывать и подписывать пожелания.

- Живите дружно, помните и не забывайте тех, кто отдал свою жизнь для того, чтобы мы с вами жили мирно и ни в чем не нуждались.

- Ученик 7 ( стихотворение)

-Вечная память! (звучит песня)

-Спасибо Всем!!!