Открытое мероприятие во 2 классе на тему: "Детство без жестокости и слез"

Тема: "Детство без жестокости и слез"

Задачи: раскрыть значение понятий «насилие», «жестокость», воспитывать  отрицательное отношение к проявлениям жестокости и насилия среди сверстников , умение противостоять им, развивать способность понимать и умение прощать другого человека , воспитывать нравственные качества и ценности.

Оборудование: «Правила Дружбы», цветная бумага, фонограмма песни «Неприятность эту мы переживём», « Доброта».

Ход классного часа

Ведущий 1:      Доброе утро солнцу и птицам

Ведущий 2 :    Доброе утро улыбчивым  лицам 

 Ведущий 3 :   И каждый становится добрым, доверчивым 

 Ведущий 4 :   Пусть доброе утро  длится до вечера  

Ведущий 5 : - Сегодня мы проведем воспитательное мероприятие на тему

  « Детство без насилия и жестокости» 

Учитель :- ( к залу) – Ребята, покажите, как выглядит счастливый ребенок?

- Покажите, как выглядит ребенок , которого обидели ?

- Каким  ребёнком  хочется быть всегда?  

 Учитель :  Жизнь - сложная штука, где хитро перемешаны добро и зло, честь и предательство, гуманность и жестокость, насилие и любовь.

Сценка « Черное и белое»

Ведущие все вместе : Мы, учащиеся Краснодонской школы №2 им.Н.П.Баракова против насилия.

Ведущий : Вы обязаны помнить, что сами виноваты в своих бедах. И причиной их есть ваши плохие поступки , а именно ваши грехи. От них может пострадать как сам человек, так и все человечество.

( Выходит ученик с завязанными глазами ) .

Чтение за сценой:

-Все смертные грехи окутали человечество. И человеку становится все тяжелее им противодействовать, потому что он должен бороться с ними сам.

( На сцену выходят по очереди дети с лентами в руках. Ведущий читает текст.)

Гордость – это самый первый грех первого человека на земле- Адама. Желание быть подобным Богу вне закона, а не под ним. Гордость любит себя всем сердцем и умом больше всего на свете.

Жадность - это чрезмерно агрессивное стремление человека присвоить себе как можно больше всевозможных благ, как материальных, так и нематериальных. Речь может идти о – различных вещах, деньгах, еде..Жадность – болезнь общества, которая разъединяет людей.

Зависть - это неприятное чувство человека, вызывающееся раздражением, а также неудовольствием от благополучия и достижений других людей. Зависть — это чувство досады и разочарования, которое связано с собственными неудачами или малыми достижениями в сравнении с другими людьми .

Гнев- это эмоция, зачастую имеющая агрессивный характер, направленная по отношению к чему-то или кому-то с целью уничтожения, подавления, подчинения. Гнев- очень опасная близость, которая может привести к насилию и убийству, так как человек в гневе редко контролирует себя.

Лень- желание человека отказаться от преодоления трудностей, нежелание совершать волевые усилия. Ленивые люди являются нахлебниками общества. Они не могут существовать самостоятельно.

Хтивость – грех, который вызывает похоть, страстное желание, потребность руководствоваться не судьбами подданных своих, а своей злостью. Нездержанная хтивость проявляется во всем :в поведении, движениях, голосе. Под ее воздействием люди теряют человеческое подобие и ведут себя, как звери.

Прожорливость – бездумное удовлетворение природного желания, через его злоупотребление.От прожорливости люди становятся очень жестокими, грубеет сердце, разум избавляется легкости и духовности. Прожорливость влияет усилению таких пристрастий, как гнев, лень и сильно ослабевает волю.

Выходит девочка вся в белом- ДОБРО. Чтец читает :

Человек, помни, добро есть в тебе, добро есть во мне, добро есть в каждом из нас. И каждый может предотвратить зло и насилие . Человек существует , пока существуют человеческие ценности : смирение, сочувствие, доброчестность, доброжелательность, справедливость, беспокойство , милосердие.

Насилие и зло можно остановить, если ты в первую очередь остановишь все это в себе.

Все уходят.

Учитель : Сегодня мы постараемся наметить ориентиры, которые помогут вам разграничивать данные понятия и выбрать правильную дорогу в жизни.

Послушайте стихотворение «Он шел по улице и тихо плакал..»

1.Он шел по улице и тихо плакал.
Облезлый, одноухий, и с больною лапой.
Повисший хвост, несчастные глаза,
А в них жемчужинкой дрожит слеза.
2. Его никто вокруг не замечал,
А если и заметил, то ворчал,
А мог еще и палкой замахнуться.
Он убегал, когда мог увернуться.
3. Он с грустью думал:”Я такой урод.
Ну кто такого жить к себе возьмет».
Так шел он, шел по краешку дороги.
И вдруг перед собой увидел ноги.
4. Огромные такие две ноги,
Обутые в большие сапоги.
В смертельном страхе он закрыл глаза
А человек нагнулся и сказал:
«Красавец-то, какой!
А ухо! Взгляд! Пойдешь со мной?
Я буду очень рад.
Принцессу и дворец не обещаю,
А молочком с сосиской угощаю».
5.Нагнулся, протянул к нему ладошку.
Он первый раз держал в ладошках кошку.
Взглянул на небо, думал, дождь закапал.
А это кот в руках от счастья плакал.

Песня « О лосихе»

Ведущий : Сострадание к животным, так тесно связано c добротою характера, что можно c уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток c животными. Всякий жестокий человек есть человек слабый, бессильный и больнoй. Сильный человек ecть человек дарящий, помогающий, освобождающий, любящий… (Н. Бердяев)

Если человек безжалостно истребляет животных, ломает ветви деревьев, стреляет птиц, как можно охарактеризовать его поступки? ( жестокие поступки )

ЖЕСТОКОСТЬ - безжалостность, беспощадность, бесчеловечность.

Каждому нормальному человеку хочется, чтобы его окружали добрые, уважающие его люди, чтобы не надо было бояться выйти на улицу поздно вечером, чтобы не надо было запирать свой дом на крепкие замки, чтобы, встретив на улице незнакомого человека, не бояться, что он тебе может сделать что-то плохое. Hо жестокость все-таки существует.

Ролик про мальчика

Учитель: У нас в школе работает буфет. Родители многим дают деньги.И если возникнет такая ситуация, что у вас будут просить, вымагать, отнимать деньги- надо обязательно рассказать учителю.

Часто детям бывает очень страшно рассказать родителям о том, что их обижают в школе или на улице. Они боятся того, что отношение к ним со стороны одноклассников станет еще хуже и поэтому молчат . Но безвыходных ситуаций не бывает . Вас выслушают, дадут совет, помогут в трудной ситуации.

Сценка с животными.

Появляется Заяц.

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышел Зайка погулять.

У меня есть сладкая конфетка,

Зеркальце, скакалка.

Лиса : А-ну, иди сюда, ушастый!

Должен все сейчас отдать ты.

Дай скакалку! Дай конфетку!

И зеркальце давай сюда!

И зачем оно тебе.

А вот мне оно нужнее,

Глянь, красавица какая!

Медведь : Декларацию, Лисичка,

Ты, конечно, не читала.

Есть такой закон на свете,

Серьезное очень дело.

Обижать не имеешь права,

Слабее себя и маленьких.

Поэтому отдай все Заиньке,

Такой закон для всех.

Учитель : Можно ли помочь человеку избавиться от жестокости?

«Это должен знать каждый!»

Вы должны знать – если вы подвергаетесь насилию – помогут правила:

1. Нельзя  вступать в контакт с незнакомыми на улице, тем более соглашаться на их предложения сходить в кино, покататься на машине, посмотреть коллекцию марок и т.п.

2. Возвращаясь после секции, вечера домой, идите группой, нигде не задерживайтесь.

3. Не стесняйтесь  громко кричать и звать на помощь.

4. Сообщите  родителям и  учителям о посягательстве.

Учитель : Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается».  Я буду читать стихотворение, а вы хором должны говорить это запрещается или разрешается

1.Вот в углу стоит мальчонка,

Плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка
Строго (запрещается)

2.С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить – 
Это (разрешается).

3. Рисовать и петь, учиться,
Если заболел – лечиться,
Это – (разрешается).

4. Этот трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа (запрещается).

5.Вместе дружно в мире жить, 
с разными детьми дружить  это (разрешается).

6.Этот слабый горбит спину,
Перед сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго (запрещается).

Ведущий : Настроение человека может меняться. Иногда мы видим спокойствие на лицах родных, а иногда слезы, раздражение и даже злость. Одной из причин плохого настроения людей могут ссоры, конфликты.

Давайте попробуем разобраться, как нужно поступать правильно, а как неправильно.

Мультфильм « Всем хватит места»

Учитель : Видите, что такие ситуации не всегда могут закончиться спокойно, мирно. Иногда бывает конфликт. Он может быть таким маленьким, как спор, или же таким большим, как война. В конфликте всегда кто-то «берет верх», а кто-то проигрывает, но каждый участник ссоры считает себя правым и не хочет уступать другому. Так люди в гневе не только портят настроение друг другу, но и могут нанести травмы, причинить боль, нанести обиду.

Учитель : Ребята,  как вы считаете, что необходимо предпринять, если вам нанесли обиду – независимо от того, кто это сделал? (подвести к выводу о том, что надо научиться прощать)

-Как  преодолеть чувство обиды на  другого человека, мы придумали « Лекарство от обиды»

-надо преодолеть обиду  сразу  - ведь на друзей не обижаются

-уметь уступить если не прав

-стремиться доставить радость 

-не обижать  друзей 

- суметь первым подойти и помириться.

1.Знай, мой друг, вражде и дружбе цену, 
Ты судом поспешным не греши. 
Гнев на друга может быть мгновенным, 
Изливать покуда не спеши. 
2.Может друг твой сам поторопился 
И тебя обидел невзначай, 
Провинился друг и повинился, 
Ты ему греха не поминай.

3.Люди, я прошу вас, ради бога, 
Не стесняйтесь доброты своей, 
На земле друзей не так уж много, 
Опасайтесь потерять друзей.

Учитель : В прощении заключается великая сила. Все ли можно простить? Сразу, пожалуй, нет (слишком велика может быть обида). Всегда ли нужно прощать? Всегда!  Если человека любишь по-настоящему и собираешься продолжить с ним отношения - постарайся поставить себя на его место и простить. Если даже при таком условии простить не удастся - найди ему оправдание, придумай что-нибудь и прости. А иначе, как жить дальше с обидой?   Носить в себе, а тем более "холить и лелеять" обиду нельзя: душа ожесточится, а обида будет "разъедать" вас изнутри, подобно ржавчине. Конечно, это очень трудно – простить. Нам иногда кажется, что на обиду и зло надо отвечать злом.  Но это не так. Уметь прощать – это удел сильных людей. Научитесь быть сильными! Научитесь любить и прощать.

Предлагаем вам «Правила Дружбы»                

-помогать другу

-быть заботливым, справедливым

-уважать мнение друга

-не оставлять в беде

-не спорить по пустякам

-не ссориться

-не выдавать чужие секреты

-уступать, делиться всем

-радоваться успехам друга

-не смеяться над недостатками других 

-уметь прощать.

Итог : -Каждый ваш класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в вашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было места насилию и жестокости. Любите людей, если хотите , чтобы люди любили вас. Я надеюсь, что наш разговор не оставил вас равнодушными.

1.Добро творить спеши, мой друг,

И для друзей и для подруг,

Добро, как Божья благодать,

Спасеньем в жизни может стать,

2.Друг, не жалей огня души,

Дарить добро всегда спеши.

Добро творить спеши, мой друг,

И для друзей и для подруг,

3.Добро, как Божья благодать,

Спасеньем в жизни может стать,

Друг, не жалей огня души,

Дарить добро всегда спеши.

Песня « Доброта»

8