Открытое занятие группа "Развивайка"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом пионеров и школьников имени Героя Советского Союза

Николая Ивановича Филоненко г. Сальска

РАЗРАБОТКА

открытого занятия по программе

«Развивайка»

Разработчик:

Михайленко Олеся Егоровна

педагог дополнительного

образования

г. Сальск

2025 год

Детское объединение: «Развивайка»

Дата проведения:18 декабря 2025

Время проведения:16:40

Место проведения: МБУ ДО ДПШ ул. Первомайская 20, г. Сальска

Тема занятия: «Аппликация. Новогодняя тематика. Дед Мороз и его друзья».

Цель занятия: Выполнение открытки в технике аппликация.

Цели:

1. Образовательная - расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида рукоделия, обучить новым способам действия, новым рабочим приемам и повторить уже пройденные техники;

2. Развивающая — развитие мышления (мыслительных операций - анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать); развитие точности движения; развитие самостоятельности, инициативы;

3. Воспитательная - воспитание трудовой дисциплины, привитие культуры труда; воспитание бережливости; воспитание познавательной потребности, интереса и активности; воспитание эстетических взглядов.

Тип занятия: комбинированный

Форма организации образовательного процесса: групповая, индивидуальная.

Используемые методы обучения:

1. Диалогический

2. Метод контроля и самоконтроля

3. Наглядный, практический

4. Объяснительно - иллюстрированный метод

5. Творчески–репродуктивный по характеру познавательной деятельности

6. Метод похвалы

Участники: учащиеся детского объединения «Развивайка» 1 года обучения, возраст 5-7 лет.

Демонстрационный материал: образец открытки, разбор по детально, заготовки деталей из цветной бумаги, картона, глитерного фоамирана для выполнения открытки.

Раздаточный материал: заготовки из картона, глитерного фоамирана, цветной бумаги.

Оборудование: ножницы, простой карандаш, клей ПВА или клей-карандаш.

Оформление: кабинет оформлен работами и поделками учащихся, памятками по безопасной работе.

План занятия:

Ход занятия:

Организация начала занятия:

• Приветствие.

• Контроль посещаемости.

• Проверка готовности к занятию.

• Инструктаж по технике безопасности

Педагог: - Здравствуйте, ребята! Кто сегодня присутствует на занятии? (педагог отмечает отсутствующих в журнале).

1. Основная часть.

Педагог:- Сегодня у нас с вами особенное занятие. К нам в гости пришли методисты и педагоги Дома пионеров и школьников. Давайте вместе поприветствуем их и представим гостям ваши работы. Я надеюсь, что у вас хорошее настроение и хочу пожелать, чтобы оно таким и оставалось на протяжении всего занятия.

Тема нашего занятия «Дед Мороз и его друзья», мы с вами сделаем открытку в технике аппликация.

Цель нашего занятия: выполнение новогодней открытки.

Педагог: - Ребята, давайте вспомним, что мы делали на прошлом занятии?

Дети:- На прошлом занятии мы работали с картоном, пластилином, цветной бумагой. Делали поделки в новогодней тематике.

Педагог: -Молодцы, ребята!

Педагог:- Скажите, кто в сказках и мультфильмах является помощником Деда Мороза?

Дети: Зайка, снегурочка, снеговик, олень и другие лесные звери и птицы.

Педагог: Правильно. А вы любите праздник «Новый год»? Любите дарить и получать подарки?

Дети: Да! Конечно!

Педагог: Когда ваши бабушки, мамы, и я были маленькими как вы, то у нас не было такого обилия игрушек, интернета, сотовых телефонов (с помощью которых, сейчас можно отправить любую поздравительную открытку, картинку). Люди покупали или рисовали открытки сами, писали в них свои поздравления и отправляли почтой или дарили лично. Сейчас я вам хочу показать какие красивые открытки были в моем детстве (Видеоhttps://disk.yandex.ru/i/Siw9lPerxnggig).

Педагог: - А теперь предлагаю приступить к нашей работе. Проверяем, все ли у нас готово? Покажите мне, пожалуйста, цветной картон, а теперь цветную бумагу? (учащиеся показывают)

Педагог: - Скажите, чем бумага отличается от картона?

Ответы: - Бумага мягкая и гнется, а картон плотный.

Педагог: - Ребята, а на какую геометрическую фигуру похож наш олень?

Ответы: - Треугольник

Педагог:- А глаза и нос у оленя какую имеют форму?

Ответы:- Круг

Педагог: - Ребята, обратите внимание, что нос оленя блестит, он сделан из другого материала, не из бумаги и не из картона, мы с вами уже знакомились с этим материалом «Глитерный фоамиран». Он имеет свойства как бумаги, так и искусственной кожи, а еще он деформируется при нагревании и становится объемным.

Педагог: - Начнем нашу практическую часть, как всегда, вспомним вместе технику безопасности при работе с колющими и режущими инструментами.

Правила работы с ножницами и колющими предметами:

1. Запрещается играть с ножницами, передавать соседу ножницы надо держась за сомкнутые лезвия, кольцами вперед.

2. Клей нельзя брать в рот, если клей случайно попал в глаза их нужно промыть водой.

Педагог:-  Каждый из вас сейчас выберет свою цветовую гамму (лист картона). Вы самостоятельно выполните первый этап работы по образцу: сложить картон, затем, из цветной бумаги, нужно сложить мордочку оленя в форме треугольника пополам, нанести клей и приклеить голову на картон, сложив ее вершиной треугольника вниз.

- Второй и третий этапы работы: клеим нос на вершину треугольника и глаза.

- На столе у вас  лежат шаблоны для ушей (круг), которые вам нужно сложить и разрезать строго посередине, чтоб ушки получились одинаковые, а за тем приклеить их к голове. Рога вырезаем произвольно и дополняем ими голову.

Учащиеся завершают изготовление открытки «Дед Мороз и его друзья».

1. Рефлексия.

Педагог: - С каким материалом мы работали на занятии?

(Ответы учащихся) - «Картон, цветная бумага, глитерный фоамиран».

Педагог: - Что в этой работе вам понравилось и почему? (Ответы учащихся)

Педагог: - Подумайте, достигли ли вы поставленной цели, все ли у вас получилось? (Ответы учащихся)

Педагог: - Значит и моя цель реализована.

Педагог: - Понравилась ли вам данная работа, какие у вас творческие планы, что бы хотели еще сделать к празднику, какие поделки?(Ответы учащихся)

Педагог: - Насколько сложно вам было выполнить задание? - Вам было интересно и увлекательно работать?

(Предполагаемые ответы учащихся)

3. Итог.

Педагог: - Все справились с заданием, молодцы!

Выставка работ.

Педагог: - Хочу вам пожелать творческих успехов. И наше занятие подходит к завершению. Наводим порядок на рабочем месте.

Педагог: - До свидания!