Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Всероссийский детский центр «Орленок»
Детский сад
Конспект
непосредственно-образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста по формированию культурно-гигиенических навыков
Тема: «Научим куклу Таню умываться»
Подготовила воспитатель
детского сада
Воробьева Екатерина Васильевна
п.Новомихайловский
2015 г.
Цель:
воспитание культурно-гигиенических навыков.
Задачи:
Обучающие: учить детей мыть руки по мере их загрязнения, перед едой, после игр, посещения туалета. Учить умываться, соблюдая последовательность действий процесса умывания, насухо вытирать лицо и руки индивидуальным полотенцем.
Развивающие: развивать внимание, мелкую моторику рук, способствовать развитию речи.
Воспитательные: воспитывать умение аккуратно пользоваться туалетом, умывальником; не кричать, не мешать друг другу.
Методические приемы:
Поощрение, указание, показ, игровой момент (кукла Таня), художественное слово: «Мойдодыр» К.Чуковского.
Материал:
Вода, мыльница с мылом, полотенце, кукла.
Словарная работа:
Активизация: мыло, полотенце, мыть, умывать, вытирать, грязный, неумытый.
Обогащение: мыльница, душистое, ароматное.
Предполагаемый результат:
Дети научатся мыть руки, умываться, насухо вытираться полотенцем.
Научатся соблюдать элементарные правила безопасности: не проливать воду на пол, не толкать друг друга, потому что можно получить травму.
Ход занятия.
Дети играют в группе. Стук в дверь. Няня вносит куклу, лицо и руки которой перепачканы акварельной краской.
- Таня, что с тобой?
- Ребята, знаете, что мне рассказала Таня. Послушайте.
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка ускакала от меня.
Что такое, что случилось, отчего же все кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом.
- Ребята, что случилось? Почему от куклы Тани все сбежало?
Ответы детей.
- Правильно, потому что она грязная, неумытая. Что же нужно сделать, чтобы вещи вернулись к Тане?
Ответы детей.
- Правильно, помыть руки и умыться. Но Таня не знает, как правильно мыть руки, научим ее? (Да).
- Таня, дети как раз сейчас будут готовиться к обеду, и будут мыть руки, они научат тебя, как правильно мыть руки и умываться.
Проходим в умывальную комнату.
- Ребята, перед тем, как начать мыть руки, что нужно сделать? (Закатить рукава).
- Правильно, нужно закатить рукава, чтобы кофточки, рубашки оставались сухими. А теперь откроем кран. Кран тоже открываем потихоньку, чтобы вода не брызгала на детей и на пол, а то можно поскользнуться и упасть.
Сначала намочим ладошки, потом возьмем мыло и намылим до появления пены. Я помогу Тане, а вы сами аккуратно круговыми движениями намыливайте ладошки, мыло положите в мыльницу. Теперь тщательно смывайте мыло водой, и ты Таня хорошо мой руки. Набираем в ладошки воду и умываемся.
- Вот так, молодцы. Аккуратно моете руки, умываетесь. Теперь ладошки складываем в замочки, стряхиваем лишнюю воду, насухо вытираемся. Не забываем, что вытираться нужно своим полотенцем. Разворачиваем, вытираемся и вешаем на свое место. И Таню вытрем тоже. Теперь посмотрите, какая она чистая.
- А Таня мне сказала, что теперь она научилась, и будет всегда мыть руки и умываться.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам
Стыд и срам, стыд и срам!
- Ну что ж, мы помыли руки, умылись и теперь идем в столовую на обед и Таню приглашаем с нами пообедать.
Список литературы
1. «Сказки в картинках В.Сутеева». Коллектив авторов.
К.Чуковский «Мойдодыр», ООО «Издательство Астрель», Московская обл.,
г.Балашиха, 2001 г.
967
61 782 
