Открытое занятие

Әрекеттің кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Ұйымдасты-рушылық –оятушылық кезеңі

Сәлемдесу, ұйымдастыру.

-Қалдарың қалай?

- Ауа райы қалай?

-Қазір қай мезгіл?

Бала,бала,баламыз

Бақшамызға барамыз.

Күні бойы қызыққа,

Батамыз да қаламыз!

-Балабақшаға кіммен келдіңдер?

Ана, әке сөздерінің орысша қалай айтылатынын естеріне түсіруін өтінеді,ұмытса көмектеседі. Балалар көңілін тақтадағы суретке аудару.

• Балалар, отбасыларыңда кіммен тұрасыңдар?

Отбасы деген біз үшін ең маңызды, ата-әжемізбен және әке-шешелірімізді жақсы көреміз , оларсыз біз өзімізді жалғыз сезінеміз.Олар біздің тірегіміз және ақылшымыз болады әрқашан.

Сәлемдесіп сұрақтарға жауап береді.

Тақпақты қайталайды.

Кіммен келгендерін айтады. Сөздерді естеріне түсіруге тырысады.

Суретке қарап,білетін сөздерін естеріне түсіреді. Мысалы: дедушка, бабушка, т.б.

Ұйымдасты-рушылық –ізденушілік кезеңі

Мынау-отбасы. Орысша семья деп айтамыз, балалар.

Мынау-дедушка,

Мынау-бабушка,

Мынау-мама,

Мынау-папа,

Мынау-девочка,

Мынау-ұл.

«Мен секілді қайтала»дидактикалық ойыны жаңа сөздерді бекітуге арналған.

«Иесін тап» дидактикалық ойыны. Шарты: педагог балаларға заттың суреттерін көрсетеді,ал балалар сол зат қай отбасы мүшесіне тиесілі екенін табуы тиіс.

Сергіту сәтін өткізу

Этот пальчик –дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик-папа,

Этот пальчик-мама,

Этот пальчик –я,

Вместе дружная семья!

«Қай отбасы мүшесі жоқ?» дидактикалық ойыны

Тапсырма: «Үлкенінен кішісіне қарай сызықпен сызып көрсет»

Тапсырманы орындау: отбасы мүшелерін үлкенінен кішісіне қарай сызықпен сызып көрсетеді.

Балалар әр ойыншықты атайды (Мынау-қонжық, т.с.с)

Балалар үлестірмелі материалдағы тапсырманы орындайды.

Отбасы мүшелерін бірнеше рет балаға жеке, хормен қайталайды. Сөздерді қайталайды.

Сурет бойынша жауап береді.

Дауыс ырғағын өзгерте отырып, оқытушыдан кейін қайталайды.

Педагогтен кейін тақпақты қайталап айтып, соған сәйкес қимылды да қайталайды.

Тапсырманы орындайды.

Рефлекстік-

түзету кезеңі

Тақпақ оқу

Отбасы-семья

Мой отец родной-

Мама-милая-

Моя бабушка-

Добрый дедушка-
Г. Ильяшева

Белсенді жұмыс істеген балаларды атап өту.

Әке,ана,әже, ата сөздерімен тақпақты аяқтайды.