Открытый классный час "Что такое толерантность?" Технология деятельностного метода

Открытый классный час 5-6 кл «Что такое толерантность?» 21.11.2018 г

1. Мотивация к изучению темы

- Добрый день, гости званные и желанные и дорогие мои ребята!

Начинаем классный час,

Речь пойдёт здесь всё о нас.

Постарайтесь всё понять,

Что-то новое узнать.

2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

- А вот о чем мы будем говорить сегодня, вы скажете после прочтения стихотворения (на слайде №1)

- Внимательно прочитайте стихотворение. Как вы считаете, какое слово нужно вставить?

Люди на свет

Рождаются разными:

Непохожими, своеобразными.

Чтобы других

Ты смог понимать,

Нужно ………….(терпение)

В себе воспитать.

Нужно с добром

К людям в дом приходить,

Дружбу, любовь

В своем сердце хранить!

Галия Акрамова

- Верно. В этом маленьком стихотворении говорится о терпении. Сформулируйте тему классного часа. («Что такое толерантность?»)

- Как вы думаете почему мы хотим поговорить об этом? (Приближается 16 ноября-Международный день толерантности).

- А для чего нужно терпеть? (чтобы других понимать)

- А мы рождаемся терпеливыми? (Нет)

- Мы с такой чертой рождаемся или нет? (…нужно терпение в себе воспитать)

А для чего нужно терпеть? (чтобы других понимать)

- А мы рождаемся терпеливыми? (Нет) Где сказано, что эта черта воспитывается самим человеком (…нужно терпение в себе воспитать)

- Что подразумевает автор под значением слова «терпение»? (способность человека сохранять выдержку, самообладание . Терпение –положительное моральное качество.

- А какие близкие по смыслу слова-синонимы вы знаете? ( терпимость –это умение человека доброжелательно воспринимать других людей, терпеливость это свойство человека проявлять терпение, что становится чертой его характера, толерантность – гармония (согласованность) в многообразии.

-Я предлагаю сейчас каждому из вас ответить на следующий вопрос: какая цель празднования «Международного дня толерантности»? Сначала подумайте.

-Кто не смог определить цель данного праздника? У кого нет ответа?

- Что вы не смогли сделать? Почему? (я не смог определить цель празднования т.к. ещё не знаю...)

- Поднимите руку, у кого такое же затруднение.

- Кто может ответить на вопрос, и обосновать свой ответ (уч-ся пробуют)

- А вы уверены, что дали правильный ответ?( давайте подтвердим твои (ваши ) знания)

(Мы пока не можем рассказать об этом празднике и о том зачем и как его празднуют)

- С чем вы столкнулись? (у нас возникло затруднение)

- Что нужно сделать, когда столкнулись с затруднением? ( Надо остановиться и подумать)

- Над чем будете думать? (над причиной затруднения)

3.Выявление причины затруднения.

- Итак, в чём же причина вашего затруднения?

(мы не знаем, что это за праздник, как его празднуют, зачем его отмечают)

4. Построение проекта выхода из затруднения

-Наш классный час называется …«Что такое толерантность» (название обозначается)

- Когда мы хотим чего-то добиться, что мы делаем, какой шаг делаем? (СТАВИМ ЦЕЛЬ)

-Какова же цель нашей дальнейшей работы? (кто придумал этот праздник, зачем и как отмечают этот праздник. Нужен ли он нам?)

- Что вам поможет достичь цели? (ПЛАН, который нам поможет действовать в нужном направлении)

- С чего начнёте построение плана? ( как мы можем добывать знания?)

- Предложите ключи, которые помогут открыть новое знание.

1. Спросить у учителей, старшеклассников, друзей.

2. Прочитать в словарях, календарях, газетах, журналах.

3. Найти информацию в газетах.

- Нас не так уж много, классный час ограничен по времени, а вопросов много

- Я предлагаю вам работу в группах по следующему плану:

- Предлагаю представителю каждой группы подойти ко мне и вытащить «Ключ для открытия»

• Организация работы 1-ой группы: учитель заранее договорился с педагогами, ученики обращаются к ним.

• Организация работы 2-ой группы: учитель заранее делает подборку литературы из библиотеки (поиск информации из СМИ)

• Организация работы для 3-ей группы: компьютер с выходом в Интернет.

Свои результаты фиксируйте на листе фломастерами, ручками, маркерами.

5. Реализация построенного проекта.

Учитель наблюдает за работой групп, корректирует их движение к цели, напоминает о времени.

• Каждая группа представляет свои проекты и фиксирует их на доске.

• Учитель вывешивает эталон классного часа.

-Ученики каждой группы молодцы. Мне кажется, у вас у всех передан смысл данного праздника.

-Как вы будете относится к данному празднику-напоминанию и почему?

- 16 ноября ( и не только) –день толерантности. День напоминания что нам в современной жизни не хватает взаимоуважения, доброты, принятия другого человека, принятия другой культуры, веры… Это день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении данных вопросов.

-Молодцы, вы попробовали и вас всё получилось! Вы справились с затруднением.

6. Первичное закрепление во внешней речи.

- Предложите свои мероприятия в школе, посвященные Дню толерантности.

- А что бы вы сказали тем ребятам, которые проявляют к вам нетолерантное отношение? (агрессию, унижение,притеснение, оскорбление….)

- Мы тоже с вами все разные. Чтобы научиться понимать людей других стран, других культур, нужно научиться понимать своих родителей, друзей, одноклассников.

Тестирование
А сейчас мы с вами проведем тестирование и определим, насколько вы толерантны. Если вы выбираете первый ответ, загибайте палец.

Миша плохо одет…

• Это неважно.

• Ты подсмеиваешься над ним.

Петя питается не так, как ты, по причине своей религии…

• Ты просишь, чтобы он объяснил это.

• Ты говоришь, что он выглядит смешно.

Цвет кожи у Джо отличается от твоего…

• Ты стремишься лучше узнать его.

• Ты высказываешь по этому поводу обидные замечания.

Пожилая женщина медленно идет…

• Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

• Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

Ты – девочка, тебя ставят рядом с мальчиком…

• Ты разговариваешь с ним.

• Ты говоришь, что все мальчик - нули.

На твоих глазах на кого – то нападают…

• Ты пытаешься защитить его.

• Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

К тебе подходит ребенок – инвалид…

• Ты естественным образом разговариваешь с ним.

• Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.

Загнул 7 пальцев? Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.

Если от 3 до 6, то ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя все получится.

Меньше трех? Ай – ай – ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то сможешь стать по-настоящему счастливым!

- Как вы думаете, как нам научиться быть терпеливыми? (быть внимательными, больше узнавать и интересоваться жизнью других людей, сопереживать, быть добрыми, милосердными, чуткими…)

7. Включение в систему знаний « Мозговой штурм»

1) - Итак, я вам сейчас предложу в скором будущем стать организаторами данного дня в школе. Что нужно будет придумать, чтобы как можно больше вовлечь детей в данное мероприятие. Любые идеи приветствуются. Даю 2 мин подумать (песочные часы).

Проверка проектов с обсуждением перспективных.

-Значит, эту тему мы не оставим и продолжим над ней работу.

2) Работа в группах . Раздаются пословицы (высказывание великого человека) про толерантность.

-Кто может объяснить наиболее понравившееся высказывание, пословицу. (ученики предлагают свои варианты)

- (раздаются стикеры) Запишите на нем слова-ассоциации, слова –синонимы к понятию толерантность. Сделал сам-помоги соседу. Выходите, зачитываете и прикрепляете.

(На доске плакат земного шара, свои карточки дети прикрепляют вокруг земли)

- терпение, понимание, уважение, снисходительность, принятие чужого мнения, доброта, внимательность, чуткость, помощь, милосердие, терпимость,

8. Рефлексия деятельности на занятии.

- Вспомните цель нашего классного часа. Я узнал… Я понял…

- Кто достиг цели, похлопайте сами себе.

- Молодцы, более того вы составили план проведения Дня толерантности. Расскажите о нем своим друзьям и родителям. Попросите их оценить ваш план. Пусть они вам предложат свои идеи.

- Спасибо за работу!

- Наш классный час окончен.

Приложение

Социальные праздники – это мероприятия, чья задача не просто стать поводом для развлечений, а привлечь внимание общества к определенным проблемам. В числе наиболее наболевших вопросов – терпимость. Именно этому явлению и посвящен Международный день толерантности. Как появился праздник, почему он столь актуален в наши дни, отмечается ли День толерантности в России в 2018 году – вопросов, касающихся нового праздника, возникает множество. ... Подробнее: http://2018god.net/den-tolerantnosti-v-2018-godu-v-rossii/ В России массовые мероприятия, посвященные Дню толерантности, проводятся с 2006 года, хотя к Декларации принципов терпимости наша страна присоединилась еще в 1997 году. Родоначальником традиции привлекать к мероприятиям в честь Международного дня стал Санкт-Петербург: там была принята масштабная городская программа «Толерантность», чьей основной задачей стало внедрение принципов терпимости среди подрастающего поколения. В викторинах и конкурсах, проводимых в честь праздника, участвовали школьные команды города, а сами мероприятия освещались в региональной прессе.... Подробнее: http://2018god.net/den-tolerantnosti-v-2018-godu-v-rossii/

Это мероприятие посвящено взаимному уважению и терпимости, сотрудничеству различных мировых культур, привлечению внимания общественности к какой-либо проблеме. В своей основе оно имеет воспитательное значение и широко распространено во многих странах.... Подробнее: https://2019-god.com/den-tolerantnosti-v-2019-godu-v-rossii/ Россия присоединилась к Декларации в 1997 году, но праздновать мероприятие ежегодно начала с 2006 года. Праздник отмечается во всех регионах страны. На государственном уровне он проходит в детских учреждениях и внеклассных заведениях. В школах проводятся специальные лекции и семинары, организовываются соревнования и интерактивные игры. Взрослые стараются как можно больше вовлечь в мероприятия младших школьников. ... Подробнее: https://2019-god.com/den-tolerantnosti-v-2019-godu-v-rossii/

признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям, обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность». История праздника

16 ноября отмечается Международный день толерантности (терпимости). Слово «толерантность» произошло от латинского «tolerantia» – терпение.

Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по случаю 50-летнего юбилея этой организации и принятия Декларации принципов терпимости государствами – членами ЮНЕСКО.

Именно с этого момента и было принято решение ежегодно 16 ноября отмечать Международный день, посвященный терпимости, приурочивая к нему соответствующие мероприятия, ориентированные как на учебные заведения, так и на широкую общественность, которые способны донести до каждого человека суть такого понятия, как толерантность.

Основные принципы толерантности:

1. Уважение человеческого достоинства всех без исключений людей.
2. Уважение различий.
3. Понимание индивидуальной неповторимости.
4. Взаимодополняемость как основная черта различий.
5. Взаимозависимость как основа совместных действий.
6. Культура мира.
7. Сохранение памяти.

Мысли мудрых

Никто не станет мудрым, не будучи терпимым.
Античный афоризм.

Приучи свой разум к сомнению, а сердце к терпимости!
Г. Лихтенберг.

Терпимость означает понимание собственного несовершенства.
Э. Севрус.

Свойство мудрого человека состоит в трех вещах: первое - делать самому то, что он советует делать другим, второе - никогда не поступать против справедливости и третье - терпеливо переносить слабости людей, окружающих его.
Л.Толстой.

Каков бы ни был чужой характер, умный сумеет к нему приладившись, подчинить его собственной воле.
Хитопадеша.

Своим терпением мы можем достичь большего, чем силой.
Э.Берк.

Горсть терпения стоит больше, чем мешок мозгов.
Датская пословица.

Настоящий признак, по которому можно узнать настоящего мудреца - терпение.
Г. Ибсен.

Кто терпеливо готовится в путь, тот непременно приходит к цели.
Ж.Лабрюйер.

Терпение и время достигают большего, чем неистовство силы.
Ж. Лафонтен.

Все придет к тому, кто может ждать.
Г. Лонгфелло.

Терпеливость – выносливость в печали во имя прекрасного; выносливость в трудах ради прекрасного.
Неизвестный платоник.

Терпение горько, но плод его сладок.
Ж.Ж.Руссо.

Никогда не теряй терпения - это последний ключ, открывающий двери.
А. Сент-Экзюпери.

Социальные праздники – это мероприятия, чья задача не просто стать поводом для развлечений, а привлечь внимание общества к определенным проблемам. В числе наиболее наболевших вопросов – терпимость. Именно этому явлению и посвящен Международный день толерантности. Как появился праздник, почему он столь актуален в наши дни, отмечается ли День толерантности в России в 2018 году – вопросов, касающихся нового праздника, возникает множество. ... Подробнее: http://2018god.net/den-tolerantnosti-v-2018-godu-v-rossii/ В России массовые мероприятия, посвященные Дню толерантности, проводятся с 2006 года, хотя к Декларации принципов терпимости наша страна присоединилась еще в 1997 году. Родоначальником традиции привлекать к мероприятиям в честь Международного дня стал Санкт-Петербург: там была принята масштабная городская программа «Толерантность», чьей основной задачей стало внедрение принципов терпимости среди подрастающего поколения. В викторинах и конкурсах, проводимых в честь праздника, участвовали школьные команды города, а сами мероприятия освещались в региональной прессе.... Подробнее: http://2018god.net/den-tolerantnosti-v-2018-godu-v-rossii/

6