Открытый урок "Экспертиза знаний" по технологии малярных работ

Показать знания

Показать умения

1. Классификация лако-красочных материалов(ПК3.1)

2. Технология окрашивания различными составами (ПК 3.2)

3. Дефекты при окрашивании и их причины (ПК3.2)

4. Инструмент, применяемый при малярных работах(ПК3.2)

5. Дефекты при наклеивании обоев и их причины (ПК3.3)

1. Расчет объема работ при выполнении окрашивания(ПК3.1)

2. Расчет расхода краски при окрашивании(ПК3.2)

3. Разработка алгоритма действий при окрашивании водными и неводными составами (ПК3.2)

4. Определение дефектов и их причин при окрашивании и налеивании обоев(ПК3.3)

№

Этапы урока

Время,

мин

ПД обучаемых

Краткие методические указания по ведению этапов урока

Примечание

1

Организационный момент

2

Преподаватель проверяет готовность обучаемых к уроку, выдает необходимые дидактические материалы

Деление учебной группы, назначение ассистентов и постановка перед ними задачи

2

Целеполагание

3

α1

Преподаватель мотивирует обучающихся на проведение данного урока, собщает задачу урока, привлекая обучающихся к постановке целей урока

Преподаватель выкладывает цели урока на доске в виде метаплана

3

Разминка «Игра в хоккей»

10

α2

В группах распределяют роли игроков – вратаря, защитника, полузащитника, нападающего и капитана.

На доске 10 вопросов, капитаны по очереди выбирают вопросы для соперников.

Отвечает сначала нападающий – 5 баллов, затем полузащитник4 балла, затем защитник -3балла и наконец вратарь -2 балла. Если ответа нет – 0 баллов. За подсказку – штрафной удар – сразу вратарю.

4

Работа с сигнальными карточками (Найдите правильный ответ)

5

α2

На экран выводятся вопросы с тремя ответами, один из которых правильный.

Преподаватель выдает обучающимся комплект карточек. Отвечая на вопрос обучающиеся поднимают карточкус номером правильного по их мнению ответа.

5.

Работа с тестами

8

α2

Преподаватель выдает обучающимся тесты

После выполнения команды обмениваются тестами и осуществляют взаимопроверку по эталону ответов

6.