Открытый урок ИЗО-5кл

Тема: Кумган

• Знакомство с видами кумганов.

• Создать предметно - развивающее пространство для развития познавательной деятельности по теме.

• Показать на доске поэтапное построение кумгана.

• Формировать эстетическое отношение к декоративно-прикладному искусству.

• Воспитывать любовь к ДПИ народных мастеров.

• Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, творческие способности, моторику рук.

Оборудование урока

Для учителя - балхарские гончарные изделия, репродукции, иллюстрации, компьютер, таблицы с образцами балхарского орнамента.

Для учащихся - альбом, гуашь, кисти, вода, палитра.

Ход урока

1. Организационный момент

1. Проверка наличия учебных принадлежностей.

1. Вводная часть.

О знакомление с произведениями народного декоративно – прикладного искусства и беседа о его красоте: керамика – Балхара, Испика, Сулевкента.

Оформление классной доски

1. Основная часть урока: Тема нашего урока - «Кумган».

Слово «кумган» означает кувшин с узким горлом и носи-

ком (показываю детям балхарский кувшин). Обращаю внимание учеников на строение кумгана (описываю изящество формы и демонстрирую на мониторе различные виды металлических, керамических, пластмассовых изделий). Кумганы использовались для омовения. Особое внимание уделяю балхарскому - керамическому - кумгану т.к. на этом уроке нам необходимо построить и расписать нарядным узором кувшин.

Раздаю по партам керамические изделия и предлагаю уделить внимание орнаменту (тут обрамляющие прямые и волнистые линии, и цепочки из запятых и овальные листья с внутренней росписью, и ромбы с белыми точками в центре, и фигуры напоминающие птиц, и сочетание из пересекающих линий). Отдельные элементы орнамента обрамлены тонкими линиями обводки.

Далее предлагаю поэтапное построение кувшина (проходя по рядам провожу индувидуальную работу).

Выполнение эскиза, декоративной росписи «волшебного» сосуда и роспись готового изделия.

Самостоятельная работа

По данным наглядностям учащиеся рисуют кувшин, покрывают основным цветом и после высыхания наносят узор белым цветом.

Индувидуальная работа.

Проходя по рядам провожу индувидуальную работу.

Итог урока

Демонстрирую классу лучшие работы.

Хвалю учащихся за выполненные работу, ставлю оценки.