Открытый урок "Хабарай ой соо"

МАОУ «Усть-Эгитуйская СОШ» дошкольная группа

Открытое занятие «Хабарай ой соо»

Воспитатель: Очирова И.Б.

Темэ «Хабарой ой соо»

1-дэхи хэшээл - тобшолол.

«Нааданхай ба нүхэр тухайгаа хөөрүүлжэ hургалга» С. 50. (НЭП).

Хэшээлэй зорилго: үгэнүүдээ бэхижүүлгэ, мэдүүлэл зохёолгожо hургалга;

Фонетическэ hорилго:

Граматическа хэлбэри:

Дабталга: урда хэшээлдэ үзэhэн материал дабтагдана.

Шэнэ үгэнүүдтэй дабталга:

«Манайда орогты» гэжэ дуугаа дабтанабди.

Хэшээлэй ябаса

I. Организационный момент

Амаршалга. Сайн байна, үхибүүд. Манайда айлшан Кукла Барби ерээ. Она мне шепнула, что хочет посмотреть на вас, как вы работаете на уроке бурятского языка. Вы разрешаете ей посидеть?

Она с собой привезла смайлики, она посмотрит на вас, как вы на уроке работаете, и наградит команды смайликами. ( 2 мин.)

II. Фонетическэ зарядкаяа дабтая: а – аа – ай: аха – ахаа – ахай; айлшан, баабгай, айнаб, хайлана; cагаан, боро үнгэтэй, о – оо – ой: оро – ороо – орой; Ойхон, Ойдоб, ой соо;

- Теперь подуем в ладошки: hа – hо – hуу - hү: hайн, hайхан, hуугты, hонин, hолонго. (2 мин).

III. Словарная работа: Я вам говорю на русском языке,

а вы мне отвечаете на бурятском языке. Белый, жёлтый, синий, чёрный, оранжевый, красный, коричневый, розовый, серый, зелёный.

- А как же зимой в лесу дикие звери зимуют? (Хүрин баабгай унтана. Шара улаан үнэгэн эдеэлнэ. Сагаан шандаган эдеэлнэ. Хэрмэн эдеэлнэ. Ягаан-хара шубуун эдеэлнэ. Ой соо сагаан саhан). (2 мин).

- Мүнөөдэр газаа дулаан гү?

- Yгы. Мүнөөдэр газаа хүйтэн.

- Газаа саhатай гү? Саhатай.

- Газаа наратай гү? Наратай. (1 мин.)

- Мүнөөдэр газаа дулаан, бултадаа ой ошое. Мне на ухо шепнула наша кукла, она предлагает нам сходить в лес. (Yхибүүд, давайте отправимся в путешествие в лес).

А в лес мы пойдем не просто так, а мы будем бурятскими писателями, пишем произведения на бурятском языке. (Мүнөөдэр бидэ уран зохёолшодбди). Писатели - это какие люди? Они очень серьёзные, очень наблюдательные, очень внимательные. (2 мин.)

Бултадаа столдо hуугты. (все садимся за стол). Прежде чем попасть в лес, мы должны сесть за стол. Так как вы бурятские писатели, у вас непростое задание, вы должны составлять рассказ: Увидели картинку, вы должны в прямоугольниках её зафиксировать на своей бумаге. У вас лежат фломастеры. В лесу если вы встретили какого-нибудь зверя, то вы отмечаете кружочком. (Лиса она оранжевая, медведь коричневый).

Все вместе проговариваем.

- Бултадаа нюдөө хаае. У меня есть волшебная палочка, она нам поможет. Шэдитэ модохон маанадта туhалыш даа. Она нам помогла. Мы попали в интерактивный лес. (2 мин.)

IV. Новая тема. Текст. Новые предложения.

4 новых слова: хайлана, шарана, урдана, бэдэрнэ, болоо, ногоо.

Чтобы попасть в лес, у нас препятствие, оказывается. Мне шепнула кукла Барби. Загадка:

1. (сагаан, сагаан сэбэрхэн, хүнгэхэн). Ой соо саhан хайлана. Дабтае. Yхибүүд, у меня предложение: давайте умоемся свеженькой водой. (Физкультминутка: Би гараа угаанаб…). (3 мин.).

Уважаемые писатели, теперь на своих бумагах зафиксируйте картину.

1. (Тэнгэридэ шара дулаан юумэн) - Ой соо наран шарана.

2. (Хүхэ уhан юун бэ?): - Хүхэ гол урдана.

3. (Баахар – баахар баахаргаа): Хүрин баабгай hэреэ.

4. (Тук- тук хэн тоншоноб?...): Шара улаан үнэгэн хулганаа бэдэрнэ.

5. (Жаахан сагаан, түргэн гүйдэлтэй): Сагаан шандаган боро үнгэтэй болоо.

6. (Томо эбэртэй, томо хүлтэй): Томо хандагай жаахан тугалтаяа ногоо бэдэрнэ. (10 мин.).

- А как вы думаете, какое это время года? (Все)

- Весна. А на бурятском языке «весной» - «хабартаа».

- Хабартаа. А теперь везде подставляем слово хабартаа. (Работаем по доске)

1.Хабартаа ой соо саhан хайлана. 2.Хабартаа ой соо наран шарана. 3.Хабартаа хүхэ гол урдана. 4.Хабартаа хүрин баабгай hэреэ. 5.Хабартаа шара улаан үнэгэн хулганаа бэдэрнэ. 6.Хабартаа сагаан шандаган боро үнгэтэй болоо. 7.Хабартаа томо хандагай жаахан тугалтаяа ногоо бэдэрнэ.

V. Закрепление пройденного материала.

1. Кто готов рассказать свой рассказ?

2. На доске закрепляется картина Леры Ж., и дальше.

3. Ещё 1 ученик. Все вместе.

VI. Обобщение. Сегодня, ребята, какая же тема была на занятии? О весне. Чему вы научились на занятии?

Сегодня я узнал…

Было интересно..

Было трудно..

Я выполнял задания…

Теперь я могу…

Я научился…

Я смог…

Я попоробую… Меня удивило.

VII. Флешмоб «Манайда орогты».