Открытый урок "Масленица"

Конспект урока по технологии Обработка ткани Коллективное панно Масленица

Тема: Обработка ткани. 

Панно: «Масленица»

Цели:

• ознакомление  учащихся с праздником «Масленица», его обычаями и традициями;

• развитие творческого воображения у учащихся, навыков и умений в создании декоративного образа в технике «аппликация»;

• воспитывать уважение к укладу жизни, быту, обычаям наших предков, стремиться сохранить то ценное, что еще осталось.

Урок  в форме проектного занятия.

Ход урока.

Психологическая разминка

Вот уже звенит звонок

Он зовет нас на урок.

• Ребята, давайте узнаем с каким настроением вы пришли сегодня на урок.

(Прекрасно. Сегодня у всех хорошее настроение, а если у кого не очень хорошее настроение, то в течении урока мы постараемся это исправить).

Введение в тему. Постановка проблемы.

• Рассмотрите иллюстрации.

• Что вы видите? Что в центре видите? ( Вокруг костра дети водят хоровод)

• О каком празднике напоминает нам эта иллюстрация? ( Масленица)

• А теперь посмотрите на доску. Что здесь вы видите? ( Чучело Масленицы)

• Сравните это панно с картиной на слайде. Чего не хватает здесь? (Хоровода)

• Как исправить ситуацию? ( Добавить хоровод)

• Какая тема нашего урока: «Масленичный хоровод».

• Ребята, что такое хоровод?

Хоровод-…

Итак, сегодня на уроке мы будем составлять хоровод вокруг чучела Масленицы.

Совместное «открытие нового»

Если спросить у любого прохожего. Что такое «Масленица», каждый, наверное, ответит – это блины. Так оно и есть, но не только. Это веселый озорной, сказочный и очень древний праздник. Это целая неделя гуляний, игр, танцев.

Согласно легенде, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз. Однажды в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами, призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, а здоровой, ядреной бабой, с румяными щеками. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела зазябшую кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока.

Этот праздник отмечали еще с языческих времен, в честь бога плодородия Велеса. С приходом христианства он был принят православной церковью под названием «сырная» или «мясопустная». А с 16 века стал называться Масленицей.

Это последняя неделя перед Великим постом. На мясопустной неделе запрещается есть мясо, но при этом едят много, много веселятся, поют, танцуют.

Ну и, конечно, ни какое гулянье не обходилось без хоровода.

Планирование предстоящей работы учащихся.

• В чем наша проблема, затруднение?

• Что нужно сделать, чтобы решить возникшую проблему?

• Чего не хватает для этого?

Рассмотрите фигурки из которых мы будем составлять наш хоровод.

• Что понадобится нам для их изготовления? Из какого материала будем их изготовлять?

• Какие инструменты нам понадобится для изготовления?

• Из скольких элементов состоит каждая фигурка? Какие это элементы?

План работы.

Заготовка деталей.

Разметка деталей по шаблону.

Вырезание деталей.

Наклеивание деталей.

Вырезание получившийся фигурки.

Физкультминутка.

Самостоятельная работа учащихся

Защита проектов учащихся.

Посмотрите какое красивое панно получилось. Яркое, разноцветное, веселое, как и сам праздник. На праздник не только хоровод водили, но и заклички кричали, песни пели и длилось веселье 7 дней. Давайте оживим наше панно и позовем Масленицу. (Выступление детей)

Широкая масленица,

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся!

Масленица, Масленица,

Блинами попеканщица,

Приходи раненько,

Встретим хорошенько-

Сыром, маслом и блином

И румяным пирогом.

Итог урока

• Удалось ли с помощью ваших индивидуальных проектов решить проблему урока?

• Получился у нас хоровод?

Рефлексия.

Спасибо за урок.