Открытый урок "Молитва"

Задание.

• Раскройте взаимосвязь этих понятий друг с другом.

Непослушание – грех – наказание – смерть.

• «Доброго, которого хочу, не делаю, а злое, которого не хочу делаю. Если же делаю то, чего не хочу, уже не я делаю то, но живущий во мне грех».

Апостол Павел

(Послание к Римлянам, глава 7, стихи 19-20)

Задание.

• Запишите рядом слова противоположные по значению этим качествам:

• милосердие –
• смирение -
• щедрость –
• трудолюбие –
• пост –
• любовь -

Рецепт от греха

Некий старец зашел в лечебницу и спросил у врача:

- Есть ли у вас лекарство от греха?

- Есть, - отвечал врач, - вот рецепт:

- нарой корней послушания;

- собери цветов душевной чистоты;

- нарви листьев терпенья;

- собери плодов нелицемерия;

- не упивайся вином прелюбодеяния;

- все это иссуши потом воздержания;

- вложи в кастрюлю добрых дел;

- добавь слезы покаяния;

- посоли солью братолюбия;

- добавь щедрот милостыни;

- во все это положи порошок смирения;

- и коленопреклонения;

- принимай по три ложки в день страха Божия;

- одевайся в одежду праведности;

- не входи в пустословие, а то простудишься и заболеешь грехом опять.

О церковнославянском языке и молитвах.

Сестра и подруга

поста – молитва.

Пословица

Социологический опрос.

• «Что такое молитва?»

• Молитва –это особое состояние души, когда хочется слышать Бога и общаться с ним

• Молитва – это спокойный и тихий разговор с Богом и Богородицей.

• Молитва – это личное общение с Господом каждого, чаще всего в трудные моменты жизни.

• Молитва – это обращение к Богу, Божьей Матери и святым, когда помощи нет ниоткуда.

• Молитва – это обращение к Богу с просьбой и благодарностью за все в жизни.

Приём: рассматривание явления

с различных позиций.

• - Как вы считаете, какой из ответов правильно и точно отражает смысл и значение молитвы в православной культуре? Выберите то высказывание, которое вам близко, и объясните, почему вы выбрали именно его.

• «Мы поднимаемся к молитве, а не опускаем её до своего слабого понимания. Постижение языка молитвы – это наше восхождение по лестнице».

(В. Крупин. учебник “Православная культура”, с.119)

Словарная работа

• Молитва – обращение человека к Богу, Богородице или святым. («Православие» Словарь школьника. Священник Ярослав Шипов.).

Главные понятия урока:

• Молитвослов – сборник молитв.
• Молитва Господня «Отче наш».
• Молитва Иисусова.
• «Господи Иисусе Христе, Сыне Божии, помилуй мя грешного»
• Богородице Дево, радуйся.

Видеоролик «Встреча со священником».

Работа с переводом молитвы «Отче наш» на современный русский язык

Работа с православным молитвословом

Виды молитв:

• Славословие
• Благодарение
• Прошение

группа «Историки» группа «Богословы» группа « Знатоки »  

• Задание для группы «Историки»: подготовить исторические сведения о молитве «Отче наш».

• Задание для группы «Богословы»:

рассказать о содержании каждой части молитвы «Отче наш».

• Задание для группы «Знатоки»:

работа с церковнославянским текстом молитвы, рассказать об особенностях церковнославянского написания отдельных букв в тексте молитвы «Отче наш».

Гора Елеон .

• Да святится имя Твое – 1 –ое прошение.
• Да приидет Царствие Твое. – 2-ое прошение.
• Да будет воля Твоя, яко на небеси, и на земли . – 3-ое прошение.
• Хлеб наш насущный даждь нам днесь . – 4-ое прошение.
• И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим – 5-ое прошение.
• И не введи нас во искушение. – 6-ое прошение.
• Но избави нас от лукаваго. – 7-ое прошение.
• Яко Твое есть Царство, и сила, и слава во веки веков. Аминь. - славословие

• Ъ В словах нашъ , намъ , насъ последняя буква «Ъ» в славянском алфавите называется «ер», она не читается, не произносится никак. А в русском языке называется «твердый знак ».
• Главное назначение этих букв в церковнославянском языке - служить показателем конца слова.
• В словах св титс , им , вол , то странная и неизвестная нам буква в церковнославянской азбуке называлась «юсъ малый», по своему значению она равна русской букве « я ». Если посмотреть на пятую и восьмую строку текста, вы увидите, что в русском алфавите такой буквы так же нет, но она соответствует по значению русской букве « я ». И пишется всегда в начале слова.
• « I » Легко можно угадать и прочитать в словах пр i детъ, царств i е букву и.
• « » Интересная буква пишется в словах небес хъ , хл бъ и читается как «е».
• Конечно, все обратили внимание на букву «ук» - б детъ , это русское «у» и на букву «омега» - , она равняется букве «о».
• Обратите внимание, насколько гармоничнее звучит Молитва Господня на церковнославянском языке, как уместны в ней церковнославянские формы слов: Отче, на небесехъ, царствие, якоже, даждь, днесъ. Без этих слов исчезает музыка, гармония слова Божьего, ослабевает дух моления. Большинство славян произносят ее на славянском языке.

• Индивидуальная работа с книгой «Любовь долготерпит» архиепископа Белгородского и Старооскольского Иоанна (глава 5 «Как научиться молиться?»).

И.Н. Крамской «Христос в пустыне»

Как научиться молиться?

• Первое правило : нужно уединиться для молитвенного общения с Богом.
• Второе правило : молиться надо и утром, и вечером, для это существует Молитвослов.
• Третье правило : знания наизусть молитв «Отче наш», «Богородице Дево, радуйся» и «Символа веры».
• Четвертое правило : «по вере вашей да будет вам».
• Пятое правило : общая семейная молитва.

Стихотворные переложения

Молитвы Господней

• стихотворение А. С. Пушкина «Отец людей, Отец Небесный!»
• стихотворение А. А. Фета «Чем доле я живу…»

Древняя молитва

Господи, Боже мой!

Удостой меня быть орудием мира Твоего,

Чтобы я вносил любовь туда, где ненависть;

Чтобы я прощал, где обижают;

Чтобы я соединял, где ссора;

Чтобы я говорил правду, где заблуждение;

Чтобы я воздвигал веру, где давит сомнение;

Чтобы я возбуждал надежду, где отчаяние;

Чтобы я вносил свет туда, где тьма;

Чтобы я возбуждал радость, где горе. 

Господи, Боже мой!

Удостой, не чтобы меня утешали, но чтобы я утешал;

не чтобы меня понимали,

но чтобы я понимал;

не чтобы меня любили,

но чтобы я любил.

Ибо кто дает, тот получает;

Кто себя забывает, тот обретает;

Кто прощает, тому проститься,

Кто умирает, тот просыпается к вечной жизни

«Кластер»

• 1 группа – прилагательные (Какая она – молитва?)

Строгая

молитва

Душевная

• 2 группа – существительные (Какие нравственные качества воспитывает в нас молитва?)

добро

молитва

Любовь

3 группа – глаголы (Каким образом воздействует на нас молитва?)

Очищает

молитва

Воспитывает

Задание на дом:

• Написать сочинение-эссе «Молитва в нашей семье»